Unnötige Videokonferenzen im Remote-Arbeitsalltag reduzieren | Lerne Englisch auf Deutsch

Über diese Lektion

Mit Unnötige Videokonferenzen im Remote-Arbeitsalltag reduzieren übst du Gesprächsausdrücke, Aussprache, Wortschatz, Grammatik und Quizfragen auf Englisch.

Dialog

I want to reduce unnecessary video meetings where possible.

Ai uont tu ridjuus annessesseri wideo miitings uär possibel. Ich möchte unnötige Videokonferenzen nach Möglichkeit reduzieren.

I understand, though some discussions benefit from visible reactions.

Ai anderständ, dou sam diskasschens benefitt fram wisibel riäktschens. Ich verstehe das, obwohl manche Diskussionen von sichtbaren Reaktionen profitieren.

Complex decisions deserve live discussion, but updates often do not.

Kampleks disischens disörw laiw diskasschen, bat appdeits offen duu not. Komplexe Entscheidungen sollten live besprochen werden, aber Updates brauchen das oft nicht.

Then we should separate decision meetings from information sharing.

Den ui schud separeit disischen miitings fram informäischen schäring. Dann sollten wir Entscheidungssitzungen vom Informationsaustausch trennen.

Written updates would let people respond more thoughtfully.

Ritten appdeits uud lett piipel rispond mor sotfeli. Schriftliche Updates würden es den Leuten ermöglichen, überlegter zu antworten.

They also create records, which is useful later.

Dei olsou kriäit rekords, uitsch is juusfel, leeta. Sie schaffen außerdem eine Dokumentation, die später nützlich ist.

Could we pilot that approach with a recurring meeting?

Kud ui pailat dät aproutsсh wis a riköring miiting? Könnten wir diesen Ansatz bei einer regelmäßigen Besprechung testen?

We can test it and compare the quality of outcomes.

Ui kan test it and kampeär da kwaleti awtkams. Wir können ihn testen und die Qualität der Ergebnisse vergleichen.

Wort für Wort

I „I“ bezeichnet hier die sprechende Person und ist das Subjekt von „want“. Es steht als Subjekt vor dem Verb, etwa in der wiederverwendbaren Struktur „I want to ...“, wenn man einen eigenen Wunsch ausdrückt.

want „want“ drückt hier den Wunsch der sprechenden Person aus, etwas zu tun. Es steht mit „to“ und der Grundform in „want to reduce“; diese Struktur verwendet man, wenn man einen eigenen Plan oder Wunsch nennt.

to „to“ leitet in „want to reduce“ die Grundform des folgenden Verbs ein. Die Verbindung „want to + Verb“ ist nützlich, um auszudrücken, was jemand tun möchte.

reduce „reduce“ bedeutet hier, die Zahl unnötiger Videokonferenzen zu verringern. Es nimmt in „reduce unnecessary video meetings“ ein direktes Objekt; man verwendet es, wenn eine Menge, ein Aufwand oder ein Problem kleiner werden soll.

unnecessary „unnecessary“ beschreibt in „unnecessary video meetings“ Besprechungen, die nicht erforderlich sind. Es steht vor dem Substantiv und eignet sich auch in der wiederverwendbaren Struktur „unnecessary + Substantiv“, wenn etwas vermieden werden soll.

video „video“ kennzeichnet in „video meetings“ Besprechungen, die per Video stattfinden. Es steht vor „meetings“ als näher bestimmender Bestandteil; die Verbindung passt zu Gesprächen über digitale Arbeitsformen.

meetings „meetings“ bezeichnet hier mehrere Besprechungen, genauer „video meetings“. Die Pluralform wird verwendet, weil von unnötigen Videokonferenzen allgemein die Rede ist; die Einzahl „meeting“ erscheint später in „a recurring meeting“.

where „where“ bedeutet in „where possible“ nicht einfach einen Ort, sondern „in Fällen, in denen“ beziehungsweise „soweit“. Die feste Verbindung „where possible“ verwendet man, wenn eine Maßnahme nur umgesetzt werden soll, sofern es möglich ist.

possible „possible“ bedeutet hier „möglich“ und beschreibt, ob eine Reduzierung umgesetzt werden kann. In „where possible“ steht es als Teil der Bedingung; die Wendung eignet sich, um eine Aussage vorsichtig auf machbare Fälle einzuschränken.

understand „understand“ bedeutet hier, dass B die Position von A nachvollzieht. Es steht nach dem Subjekt „I“ in der Grundform und kann in Gesprächen verwendet werden, um Verständnis für eine Aussage zu zeigen.

though „though“ leitet hier eine Einschränkung ein: B versteht A, weist aber auf einen zusätzlichen Gesichtspunkt hin. In „though some discussions benefit from visible reactions“ verbindet es Zustimmung mit einem Gegenargument und ist dafür in Diskussionen besonders nützlich.

some „some“ bedeutet hier „manche“ und grenzt einen Teil der Diskussionen von anderen ab. Es steht vor dem Plural „discussions“; die Struktur „some + Pluralsubstantiv“ verwendet man, wenn nicht alle Fälle gemeint sind.

discussions „discussions“ bezeichnet hier mehrere Diskussionen, die von sichtbaren Reaktionen profitieren können. Die Pluralform steht nach „some“, weil eine nicht näher bestimmte Teilmenge gemeint ist; sie passt zu Gesprächen über verschiedene Themen oder Entscheidungen.

benefit „benefit“ bedeutet hier „profitieren“ oder einen Vorteil haben. In der Verbindung „benefit from visible reactions“ folgt auf das Verb „from“ und die Quelle des Vorteils; diese Struktur verwendet man, wenn etwas durch eine bestimmte Bedingung nützlicher wird.

from „from“ bezeichnet in „benefit from visible reactions“ die Quelle oder Bedingung, aus der ein Vorteil entsteht. Nach „benefit“ folgt typischerweise „from“ plus das, woraus jemand oder etwas Nutzen zieht.

visible „visible“ beschreibt in „visible reactions“ Reaktionen, die für andere erkennbar sind. Es steht vor dem Substantiv „reactions“; man verwendet es, wenn Wahrnehmbarkeit oder Erkennbarkeit wichtig ist.

reactions „reactions“ bezeichnet hier sichtbare Reaktionen von Gesprächsteilnehmenden. Die Pluralform passt, weil mehrere einzelne Reaktionen gemeint sind; sie kann in Besprechungen etwa Gesichtsausdrücke oder andere erkennbare Antworten bezeichnen.

Complex „Complex“ bedeutet hier, dass die genannten Entscheidungen viele miteinander verbundene oder schwierige Aspekte haben. Es steht am Satzanfang vor „decisions“ und wird deshalb großgeschrieben; die Struktur „complex + Substantiv“ beschreibt anspruchsvolle Themen.

decisions „decisions“ bezeichnet hier mehrere Entscheidungen, die eine direkte Diskussion verdienen. Die Pluralform wird verwendet, weil A allgemein über komplexe Entscheidungen spricht; sie passt zu Situationen, in denen mehrere Beschlüsse anstehen.

deserve „deserve“ bedeutet hier, dass komplexe Entscheidungen eine Live-Diskussion rechtfertigen oder dafür geeignet sind. Es steht mit „live discussion“ als Objekt; man verwendet „deserve + Substantiv“, wenn etwas eine bestimmte Behandlung oder Aufmerksamkeit verdient.

live „live“ bedeutet in „live discussion“, dass die Diskussion direkt und zeitgleich stattfindet. Es bestimmt „discussion“ näher und passt hier zum Gegensatz zu schriftlichen Updates, wenn unmittelbarer Austausch nötig ist.

discussion „discussion“ bezeichnet hier eine einzelne direkte Besprechung über komplexe Entscheidungen. Die Einzahl steht nach „a“ nicht, sondern als nicht zählbare Bezeichnung der Gesprächsform; „live discussion“ kann als wiederverwendbare Verbindung für einen direkten Austausch dienen.

but „but“ stellt hier einen Gegensatz her: Komplexe Entscheidungen verdienen eine Live-Diskussion, Updates dagegen oft nicht. Es verbindet zwei gegensätzliche Aussagen und ist nützlich, wenn man eine Einschränkung oder Gegenüberstellung formuliert.

updates „updates“ bezeichnet hier schriftliche oder mündliche Informationen über den aktuellen Stand. Die Pluralform wird verwendet, weil mehrere Statusinformationen gemeint sind; sie passt zu Arbeitsabläufen, in denen Fortschritte regelmäßig mitgeteilt werden.

often „often“ bedeutet hier „oft“ und zeigt, dass Updates in vielen, aber nicht allen Fällen keine Live-Diskussion benötigen. Es steht vor „do not“ und kann verwendet werden, um die Häufigkeit einer Situation einzuschränken.

do „do“ ist in „updates often do not“ ein Hilfsverb für die Verneinung. Zusammen mit „not“ lässt es das bereits genannte Prädikat weg, sodass „do not“ hier sinngemäß bedeutet, dass Updates diese Live-Diskussion oft nicht verdienen; diese Kurzform vermeidet eine Wiederholung.

not „not“ verneint in „do not“ die Aussage über die Updates. Es steht mit dem Hilfsverb „do“ und ist nützlich, um eine Handlung, Eigenschaft oder Einschätzung ausdrücklich zu verneinen.

Then „Then“ bedeutet hier „dann“ und knüpft Bs Vorschlag an die vorherige Überlegung an. Es steht am Satzanfang und wird verwendet, um aus einer vorangehenden Aussage eine nächste Maßnahme oder Schlussfolgerung abzuleiten.

we „we“ bezeichnet hier A und B gemeinsam als handelnde Gruppe. Es ist das Subjekt von „should separate“; die Form verwendet man, wenn Sprecher und Gesprächspartner gemeinsam gemeint sind.

should „should“ drückt hier eine Empfehlung für das weitere Vorgehen aus. In „we should separate decision meetings from information sharing“ folgt danach die Grundform; diese Struktur verwendet man, um einen gemeinsamen sinnvollen Schritt vorzuschlagen.

separate „separate“ bedeutet hier, Entscheidungssitzungen vom Informationsaustausch zu trennen. In der Struktur „separate A from B“ nennt man zuerst das, was getrennt wird, und danach mit „from“ den davon abzugrenzenden Bereich.

decision „decision“ bezeichnet in „decision meetings“ die Funktion der Besprechungen: Sie dienen Entscheidungen. Es steht vor „meetings“ als näher bestimmender Bestandteil; diese Verbindung eignet sich zur Unterscheidung von Sitzungen mit verschiedenen Zielen.

information „information“ bezeichnet in „information sharing“ den Inhalt, der weitergegeben wird. Es steht vor „sharing“ in einer festen Verbindung über das Austauschen von Informationen; dabei wird allgemein von Information und nicht von einem einzelnen Dokument gesprochen.

sharing „sharing“ bedeutet in „information sharing“ das Teilen beziehungsweise den Austausch von Informationen. Zusammen mit „information“ benennt es den Zweck eines Vorgangs; die Verbindung passt zu Arbeitsabläufen, in denen Wissen oder Statusinformationen weitergegeben werden.

Written „Written“ bedeutet hier „schriftlich“ und beschreibt die Updates als Text statt als gesprochenen Austausch. Es steht vor „updates“ und wird am Satzanfang großgeschrieben; „written + Substantiv“ eignet sich, wenn die schriftliche Form eines Inhalts betont wird.

would „would“ beschreibt hier eine erwartete oder vorgeschlagene Folge: Schriftliche Updates würden Menschen überlegter antworten lassen. Es steht mit „let“ und kann in Vorschlägen verwendet werden, um eine mögliche Wirkung vorsichtig darzustellen.

let „let“ bedeutet in „let people respond more thoughtfully“, dass etwas Menschen eine Handlung ermöglicht. Die Struktur „let + Person + Grundform“ bewahrt die Position der handelnden Person und wird verwendet, wenn jemandem eine Reaktion oder Handlung ermöglicht wird.

people „people“ bezeichnet hier die Personen, die auf schriftliche Updates antworten. Es ist das Objekt von „let“ und zugleich der Handelnde von „respond“; die Form passt, wenn allgemein mehrere Menschen gemeint sind.

respond „respond“ bedeutet hier, auf schriftliche Updates zu antworten oder darauf zu reagieren. Nach „let people“ steht die Grundform „respond“ ohne „to“; als wiederverwendbares Muster dient „respond to + etwas“, wenn der Bezug ausdrücklich genannt wird.

more „more“ verstärkt in „more thoughtfully“ den Vergleich und bedeutet „mehr beziehungsweise in höherem Maß“. Es steht vor dem Adverb „thoughtfully“ und wird verwendet, um einen höheren Grad einer Art des Handelns auszudrücken.

thoughtfully „thoughtfully“ bedeutet hier, dass Menschen mit mehr Überlegung und Bedacht antworten. Es beschreibt die Art des Antwortens in „respond more thoughtfully“; die Struktur „Verb + thoughtfully“ passt, wenn die sorgfältige Ausführung einer Handlung betont wird.

They „They“ bezieht sich hier auf die schriftlichen Updates und bezeichnet sie als Subjekt des nächsten Satzes. Es steht am Satzanfang und wird verwendet, um bereits genannte Personen oder Dinge erneut aufzugreifen, ohne das Substantiv zu wiederholen.

also „also“ bedeutet hier „außerdem“ und fügt neben der überlegteren Antwort eine weitere Wirkung schriftlicher Updates hinzu. Es steht vor „create“ und eignet sich, um einen zusätzlichen Punkt in einer Argumentation einzuführen.

create „create“ bedeutet hier, dass schriftliche Updates Aufzeichnungen hervorbringen oder hinterlassen. Es steht mit „records“ als Objekt; die Struktur „create + Substantiv“ verwendet man, wenn eine Handlung ein neues Ergebnis oder Dokument erzeugt.

records „records“ bezeichnet hier Aufzeichnungen oder eine Dokumentation, die später eingesehen werden kann. Die Pluralform folgt auf „create“, weil mehrere dokumentierte Informationen gemeint sein können; sie passt zu schriftlichen Nachweisen in der Arbeitsorganisation.

which „which“ leitet in „which is useful later“ einen Zusatz zu den zuvor genannten Aufzeichnungen beziehungsweise dem daraus entstehenden dokumentierten Ergebnis ein. Es verbindet die Hauptaussage mit einer nachträglichen Bewertung und kann für einen solchen Rückbezug verwendet werden.

is „is“ verbindet in „which is useful later“ den Rückbezug „which“ mit der Eigenschaft „useful“. Es steht in der Form für ein einzelnes zuvor zusammengefasstes Ergebnis; die Struktur „is + Adjektiv“ beschreibt dessen Zustand oder Nutzen.

useful „useful“ bedeutet hier, dass die Aufzeichnungen später einen praktischen Nutzen haben. Es steht nach „is“ und beschreibt den Wert der Dokumentation; man verwendet „be useful for + etwas“, wenn der konkrete Zweck genannt wird.

later „later“ bedeutet hier „später“ und bezieht sich auf einen Zeitpunkt nach der aktuellen Besprechung. Es steht am Ende von „is useful later“ und wird verwendet, wenn ein Nutzen oder eine Handlung erst zu einem späteren Zeitpunkt relevant wird.

Could „Could“ macht in „Could we pilot that approach ...?“ den Vorschlag zu einer höflichen Frage. Es steht vor dem Subjekt „we“ und der Grundform „pilot“; diese Frageform eignet sich, um eine gemeinsame Möglichkeit vorsichtig vorzuschlagen.

pilot „pilot“ bedeutet hier, den vorgeschlagenen Ansatz probeweise durchzuführen. Es steht nach „Could we“ in der Grundform und nimmt „that approach“ als Objekt; man verwendet es, wenn eine Methode zunächst in begrenztem Rahmen erprobt wird.

that „that“ verweist in „that approach“ auf den zuvor besprochenen Ansatz. Es steht vor dem Substantiv und macht deutlich, dass ein bestimmter bereits bekannter Ansatz gemeint ist; die Verbindung eignet sich, um auf eine vorherige Idee zurückzuverweisen.

approach „approach“ bezeichnet hier den zuvor entwickelten Ansatz, Entscheidungssitzungen von Informationsaustausch zu trennen. Es steht nach „that“ und ist das Objekt von „pilot“; man verwendet „approach to + Bereich“, wenn eine Vorgehensweise zu einem Thema genannt wird.

with „with“ bezeichnet in „with a recurring meeting“ den Rahmen, in dem der Ansatz probeweise angewendet werden soll. Es verbindet den Ansatz mit einer konkreten Besprechung; die Struktur „test or pilot something with + Beispiel oder Gruppe“ grenzt den Erprobungsfall ein.

a „a“ führt in „a recurring meeting“ eine einzelne, noch nicht näher bestimmte Besprechung ein. Es steht vor dem Singular „meeting“ und wird verwendet, wenn ein Beispiel oder ein einzelner Fall genannt wird.

recurring „recurring“ bedeutet hier „regelmäßig wiederkehrend“ und beschreibt eine Besprechung, die nicht nur einmal stattfindet. Es steht vor „meeting“; „recurring + Substantiv“ ist ein nützliches Muster für regelmäßig auftretende Termine oder Vorgänge.

can „can“ drückt in „We can test it“ die Möglichkeit aus, den Ansatz zu testen. Es steht vor der Grundform „test“ und wird verwendet, wenn Sprecher eine verfügbare Möglichkeit oder Fähigkeit nennen.

test „test“ bedeutet hier, den Ansatz praktisch zu erproben. Nach „can“ steht die Grundform; die Struktur „test + Objekt“ verwendet man, wenn man prüfen möchte, wie etwas unter realen Bedingungen funktioniert.

it „it“ bezieht sich hier auf den zuvor genannten Ansatz beziehungsweise dessen probeweise Anwendung. Es ist das Objekt von „test“ und ermöglicht, den bereits bekannten Gegenstand nicht zu wiederholen; diese Verwendung passt für Dinge, Methoden oder Vorschläge.

and „and“ verbindet hier zwei gemeinsame Handlungen: den Ansatz testen und die Qualität der Ergebnisse vergleichen. Es steht zwischen den beiden Verben und ist nützlich, um gleichrangige Schritte oder Informationen zu verknüpfen.

compare „compare“ bedeutet hier, die Qualität verschiedener Ergebnisse einander gegenüberzustellen. Es steht mit „the quality of outcomes“ als Objekt; die Struktur „compare A with B“ verwendet man, wenn beide Vergleichsseiten ausdrücklich genannt werden.

the „the“ macht in „the quality of outcomes“ deutlich, dass eine bestimmte Qualität gemeint ist, nämlich die Qualität der Ergebnisse des Tests. Es steht vor „quality“ und wird verwendet, wenn der Bezug durch den Kontext bereits festgelegt ist.

quality „quality“ bezeichnet hier die Güte oder Beschaffenheit der Ergebnisse. Es steht in „the quality of outcomes“ mit „of“ und benennt eine Eigenschaft, die verglichen werden soll; diese Struktur eignet sich, wenn man die Güte eines bestimmten Ergebnisses bewertet.

of „of“ verbindet in „the quality of outcomes“ die Eigenschaft „quality“ mit dem, worauf sie sich bezieht. Die Struktur „the quality of + Substantiv“ verwendet man, wenn die Qualität einer Sache oder von Ergebnissen genannt wird.

outcomes „outcomes“ bezeichnet hier die Ergebnisse, die aus dem Test des Ansatzes entstehen. Die Pluralform steht nach „of“, weil die Qualität mehrerer Ergebnisse verglichen werden soll; das Wort passt zu Bewertungen eines Arbeitsprozesses oder einer Entscheidung.

Grammatikpunkte

benefit from + noun

Teams benefit from written records.

Tiimz benefitt fram ritten rekords.

Teams profitieren von schriftlichen Aufzeichnungen.

Nach „benefit from“ steht ein Nomen oder eine -ing-Form; „from“ darf nicht weggelassen werden.

where possible

Reduce unnecessary video meetings where possible.

Ridjuus annessesseri wideo miitings uär possibel.

Reduzieren Sie unnötige Videokonferenzen, wann immer möglich.

„Where possible“ ist eine verkürzte Form von „where it is possible“ und beschreibt eine Bedingung.

Englisch Vokabeln

benefit from Phrase

benefitt fram von etwas profitieren

complex Adjektiv

kampleks komplex

decisions Substantiv

disischens Entscheidungen

discussions Substantiv

diskasschens Diskussionen

reactions Substantiv

riäktschens Reaktionen

reduce Verb

ridjuus reduzieren

though Konjunktion

dou obwohl, allerdings

understand Verb

anderständ verstehen

unnecessary Adjektiv

annesseseri unnötig

video meetings Phrase

wideo miitings Videokonferenzen

visible Adjektiv

wisibel sichtbar

where possible Phrase

uär possibel nach Möglichkeit

Quiz

Rechtschreibung

Tippe auf die Buchstaben, um das Wort zu buchstabieren.

sichtbar

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visible

verstehen

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understand

unnötig

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unnecessary

reduzieren

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reduce