Eine Nachricht prüfen | Lerne Niederländisch auf Deutsch

Über diese Lektion

Mit Eine Nachricht prüfen übst du Gesprächsausdrücke, Aussprache, Wortschatz, Grammatik und Quizfragen auf Niederländisch.

Dialog

Kun je dit bericht controleren?

Kün jə dit bə-RÍCHT kon-tro-LEE-rən? Kannst du diese Nachricht prüfen?

Ik kan het nu lezen.

Ik kan ət nü LEE-zən. Ich kann sie jetzt lesen.

Is het bericht duidelijk?

Is ət bə-RÍCHT DÖI-də-lək? Ist die Nachricht klar?

Het belangrijkste punt is makkelijk te begrijpen.

Ət bə-LANG-räik-stə pönt is MAK-ə-lək tə bə-GHRÄI-pən. Der wichtigste Punkt ist leicht zu verstehen.

Zie je fouten?

Sii jə FAU-tən? Siehst du Fehler?

Ik zie tegen het einde een kleine spelfout.

Ik sii TEE-ghən ət ÄIN-də ən KLAI-nə SPEL-faut. Ich sehe gegen Ende einen kleinen Rechtschreibfehler.

Ik ga dat nu verbeteren.

Ik gha dat nü wər-BEE-tə-rən. Ich werde das jetzt korrigieren.

Daarna zou het bericht klaar moeten zijn om te versturen.

DAAR-naa sau ət bə-RÍCHT klaar MÜ-tən säin om tə wər-STÜ-rən. Danach sollte sie zum Senden bereit sein.

Wort für Wort

Kun „Kun“ fragt hier, ob jemand etwas tun kann oder dazu in der Lage ist. In „Kun je dit bericht controleren?“ steht es zusammen mit „controleren“ für eine Bitte um Prüfung. Diese Form kann man verwenden, wenn man jemanden direkt fragt, ob er etwas erledigen kann.

je „je“ bezeichnet in „Kun je dit bericht controleren?“ die angesprochene Person, also „du“. Zusammen mit „Kun“ bildet es die Frage nach der Möglichkeit, etwas zu tun. Das Muster eignet sich, um eine andere Person direkt um eine Handlung zu bitten.

dit „dit“ weist in „dit bericht“ auf eine bestimmte Nachricht hin, die sich im aktuellen Zusammenhang befindet. Es steht direkt vor „bericht“ und macht deutlich, welche Nachricht gemeint ist. Diese Verbindung kann man verwenden, wenn man auf einen konkreten Gegenstand oder Text zeigt.

bericht „bericht“ bedeutet hier „Nachricht“ und bezeichnet den Text, der geprüft und später verschickt werden soll. In „dit bericht“ ist es der Gegenstand der Prüfung. Das Wort passt zu Situationen, in denen man eine Nachricht liest, kontrolliert oder verschickt.

controleren „controleren“ bedeutet hier, eine Nachricht auf Klarheit und Fehler zu prüfen. In „Kun je dit bericht controleren?“ steht die Form nach „Kun“ und bezeichnet die erbetene Handlung. Man verwendet sie, wenn man etwas sorgfältig überprüfen möchte.

Ik „Ik“ bezeichnet die sprechende Person, also „ich“. In „Ik kan het nu lezen“ ist es das Subjekt der Aussage. Diese Form verwendet man, wenn man über die eigene Fähigkeit oder Handlung spricht.

kan „kan“ bedeutet hier „kann“ und drückt die Fähigkeit aus, etwas zu tun. In „Ik kan het nu lezen“ gehört es zusammen mit „lezen“ zur Aussage über das Lesen. Das Muster eignet sich, um eine mögliche oder mögliche eigene Handlung auszudrücken.

het „het“ hat in diesem Dialog zwei Funktionen: In „Ik kan het nu lezen“ steht es für die bereits erwähnte Nachricht, und in „Het belangrijkste punt“ steht es vor einem Substantiv. Im ersten Fall ist es das gelesene Objekt, im zweiten Fall gehört es zur Bezeichnung des Hauptpunkts. Beide Verwendungen kommen häufig vor, wenn man über eine Sache oder ein bestimmtes Substantiv spricht.

nu „nu“ bedeutet „jetzt“ und bezeichnet den aktuellen Zeitpunkt. In „Ik kan het nu lezen“ macht es klar, dass das Lesen momentan möglich ist. Man verwendet es, um eine Handlung zeitlich auf den gegenwärtigen Moment zu beziehen.

lezen „lezen“ bedeutet „lesen“ und bezeichnet in „Ik kan het nu lezen“ die Handlung, zu der die Person fähig ist. Die Form steht nach „kan“. Sie kann verwendet werden, wenn man den Inhalt einer Nachricht oder eines anderen Textes aufnimmt.

Is „Is“ beziehungsweise „is“ verbindet in „Is het bericht duidelijk?“ und „Het belangrijkste punt is makkelijk te begrijpen“ das Subjekt mit einer Beschreibung. Am Satzanfang wird die Form großgeschrieben, innerhalb des Satzes klein. Man verwendet sie, um nach einem Zustand zu fragen oder einen Zustand festzustellen.

duidelijk „duidelijk“ bedeutet in „Is het bericht duidelijk?“ „klar“ oder „verständlich“. Es beschreibt dort, ob die Nachricht gut zu verstehen ist. Diese Form passt zu einer Rückfrage über die Verständlichkeit einer Aussage oder eines Textes.

belangrijkste „belangrijkste“ bedeutet „wichtigste“ und bezeichnet in „Het belangrijkste punt“ den zentralen oder am stärksten hervorgehobenen Punkt. Die Form steht vor „punt“ und grenzt diesen Punkt von weniger wichtigen Inhalten ab. Man verwendet sie, wenn man in einer Nachricht oder Erklärung die höchste Priorität nennen möchte.

punt „punt“ bedeutet hier „Punkt“ und meint die zentrale Aussage einer Nachricht. In „Het belangrijkste punt“ wird es durch „belangrijkste“ näher bestimmt. Das Wort eignet sich, wenn man einen einzelnen Inhalt oder eine Kernaussage hervorheben möchte.

makkelijk „makkelijk“ bedeutet in „makkelijk te begrijpen“ „leicht“ oder „einfach“. Es beschreibt, dass der wichtigste Punkt gut verstanden werden kann. Diese Form kann man verwenden, um die Verständlichkeit einer Aussage zu beurteilen.

te „te“ markiert in „makkelijk te begrijpen“ zusammen mit „begrijpen“ den Infinitiv innerhalb der Beschreibung. In „om te versturen“ gehört es ebenfalls zu einer Infinitivkonstruktion und bezeichnet die auszuführende Handlung. Die genaue Bedeutung entsteht jeweils mit der ganzen Verbindung, nicht durch „te“ allein.

begrijpen „begrijpen“ bedeutet „verstehen“ und bezeichnet in „makkelijk te begrijpen“ die Handlung des Verstehens. Zusammen mit „makkelijk te“ wird ausgedrückt, dass der wichtigste Punkt leicht verständlich ist. Diese Form passt zu Aussagen darüber, ob jemand eine Erklärung oder Nachricht verstehen kann.

Zie „Zie“ bedeutet in „Zie je fouten?“ „siehst“ oder „bemerkst“. Es steht am Anfang der Frage und fragt, ob die angesprochene Person Fehler erkennt. Dieses Muster eignet sich, um jemanden nach sichtbaren oder bemerkbaren Problemen zu fragen.

fouten „fouten“ bedeutet „Fehler“ und bezeichnet in „Zie je fouten?“ mögliche Fehler in der Nachricht. Die Form steht als das, was jemand sehen oder bemerken soll. Man verwendet sie beim Korrigieren von Texten oder beim Überprüfen einer Arbeit.

tegen „tegen“ bezeichnet in „tegen het einde“ eine zeitliche Nähe zum Ende. Es grenzt die gefundene Stelle ungefähr auf den späteren Abschnitt der Nachricht ein. Diese Verbindung kann man verwenden, wenn etwas nahe an einem bestimmten Zeitpunkt oder Abschnitt liegt.

einde „einde“ bedeutet „Ende“ und bezeichnet in „tegen het einde“ den letzten Abschnitt der Nachricht. Zusammen mit „tegen“ beschreibt es, wo der Fehler ungefähr steht. Das Wort eignet sich, um den Abschluss eines Textes oder Ablaufs zu benennen.

een „een“ bedeutet hier „ein“ oder „eine“ und führt in „een kleine spelfout“ einen einzelnen, noch nicht genauer bestimmten Fehler ein. Es steht vor der näher beschriebenen Wortgruppe. Man verwendet diese Form, wenn man auf ein einzelnes Beispiel oder Problem hinweist.

kleine „kleine“ bedeutet in „een kleine spelfout“ „klein“ und beschreibt den Umfang des Rechtschreibfehlers. Die Form steht direkt vor „spelfout“ und passt sich in dieser Wortgruppe an das folgende Substantiv an. Sie eignet sich, um ein eher geringfügiges Problem zu kennzeichnen.

spelfout „spelfout“ bedeutet „Rechtschreibfehler“ und bezeichnet in „een kleine spelfout“ den konkreten Fehler in der Nachricht. Zusammen mit „tegen het einde“ wird auch seine ungefähre Stelle genannt. Das Wort verwendet man beim Korrekturlesen von Nachrichten oder anderen Texten.

ga „ga“ drückt in „Ik ga dat nu verbeteren“ zusammen mit „verbeteren“ eine geplante Handlung aus. Die Person kündigt an, den genannten Fehler jetzt zu korrigieren. Dieses Muster verwendet man, wenn man eine bevorstehende eigene Handlung ankündigt.

dat „dat“ bedeutet hier „das“ und verweist auf den zuvor erwähnten Rechtschreibfehler. In „Ik ga dat nu verbeteren“ ist es das, was verbessert werden soll. Man verwendet diese Form, um auf etwas bereits Genanntes zurückzuverweisen.

verbeteren „verbeteren“ bedeutet hier „verbessern“ oder „korrigieren“ und bezeichnet die Beseitigung des gefundenen Fehlers. In „Ik ga dat nu verbeteren“ bezieht es sich auf „dat“, also auf den zuvor genannten Fehler. Diese Form passt zu Änderungen an einem Text oder einer Nachricht.

Daarna „Daarna“ bedeutet „danach“ und markiert in „Daarna zou het bericht klaar moeten zijn om te versturen“ den Schritt nach der Korrektur. Es verbindet die Verbesserung mit dem folgenden erwarteten Zustand. Man verwendet es, um die Reihenfolge von Handlungen oder Ereignissen zu zeigen.

zou „zou“ macht in „Daarna zou het bericht klaar moeten zijn om te versturen“ eine erwartete Folge vorsichtiger oder weniger direkt. Zusammen mit „moeten“ wird ausgedrückt, dass die Nachricht danach voraussichtlich bereit sein sollte. Dieses Muster eignet sich, um ein erwartetes Ergebnis zu beschreiben.

klaar „klaar“ bedeutet „bereit“ und beschreibt in „klaar moeten zijn om te versturen“ den Zustand der Nachricht vor dem Verschicken. Es steht zusammen mit „zijn“ und der Zweckangabe „om te versturen“. Man verwendet diese Form, wenn etwas für den nächsten Schritt vorbereitet ist.

moeten „moeten“ bedeutet hier zusammen mit „zou“ „sollte“ und drückt eine Erwartung aus. In „zou het bericht klaar moeten zijn om te versturen“ geht es nicht um eine direkte Aufforderung, sondern um den erwarteten Zustand nach der Korrektur. Das Muster eignet sich, um auszudrücken, was voraussichtlich der Fall sein sollte.

zijn „zijn“ bedeutet „sein“ und bezeichnet in „klaar moeten zijn“ den Zustand der Nachricht. Die Form steht nach „moeten“ und verbindet die Nachricht mit der Beschreibung „klaar“. Man verwendet sie, um einen Zustand oder eine Eigenschaft auszudrücken.

om „om“ markiert in „om te versturen“ den Zweck beziehungsweise die Handlung, für die die Nachricht bereit ist. Zusammen mit „te“ und „versturen“ bedeutet die ganze Verbindung „um sie zu verschicken“. Diese Konstruktion verwendet man, wenn man den Zweck einer Handlung oder eines Zustands nennt.

versturen „versturen“ bedeutet „verschicken“ oder „senden“ und bezeichnet in „om te versturen“ den letzten geplanten Schritt mit der Nachricht. Die Form steht nach „om te“ in einer Zweckkonstruktion. Man verwendet sie, wenn eine Nachricht oder ein anderer Inhalt an jemanden gesendet werden soll.

Grammatikpunkte

het belangrijkste + zelfstandig naamwoord

Dit is het belangrijkste punt.

Dit is ət bə-LANG-räik-stə pönt.

Das ist der wichtigste Punkt.

Der Superlativ steht mit -ste: belangrijkste. Bei einem bestimmten Substantiv steht oft het davor.

bijvoeglijk naamwoord vóór een meervoudig zelfstandig naamwoord

We verbeteren kleine fouten.

Wə wər-BEE-tə-rən KLAI-nə FAU-tən.

Wir verbessern kleine Fehler.

Vor einem pluralischen Substantiv erhält das Adjektiv normalerweise die Endung -e: kleine fouten.

Niederländisch Vokabeln

begrijpen Verb

bə-GHRÄI-pən verstehen

belangrijkste Adjektiv

bə-LANG-räik-stə wichtigste

bericht Substantiv

bə-RÍCHT Nachricht

controleren Verb

kon-tro-LEE-rən prüfen, kontrollieren

dit Artikel

dit diese, dieses

duidelijk Adjektiv

DÖI-də-lək klar, deutlich

fouten Substantiv

FAU-tən Fehler

kleine Adjektiv

KLAI-nə kleine

lezen Verb

LEE-zən lesen

makkelijk Adjektiv

MAK-ə-lək leicht

nu Adverb

nü jetzt

punt Substantiv

pönt Punkt

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Ordne die Wörter in der richtigen Reihenfolge.

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Rechtschreibung

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lezen

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bericht

prüfen, kontrollieren

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controleren

Punkt

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punt