Ik
„Ik“ bedeutet hier „ich“ und steht als Subjekt am Satzanfang. In „Ik heb een concept van het voorstel afgemaakt“ zeigt es, wer den Entwurf fertiggestellt hat. Ein häufiges Muster ist „Ik“ vor dem Verb.
heb
„heb“ bedeutet hier „habe“ und hilft zusammen mit „afgemaakt“, eine abgeschlossene Handlung auszudrücken. In „Ik heb een concept van het voorstel afgemaakt“ steht es direkt nach „Ik“. Ein häufiges Muster ist „Ik heb“ vor dem übrigen Satzinhalt.
een
„een“ ist hier der unbestimmte Artikel und bedeutet „ein/eine“ in „een concept“. Es steht vor einem einzelnen, noch nicht näher bestimmten Gegenstand. Das wiederverwendbare Muster ist „een“ plus Substantiv.
concept
„concept“ bezeichnet hier einen Entwurf, also eine noch nicht endgültige Fassung eines Vorschlags. In „een concept van het voorstel“ wird erklärt, wovon der Entwurf handelt. Im Arbeitskontext kann man so eine vorläufige Fassung eines Dokuments benennen.
van
„van“ verbindet in „van het voorstel“ den Entwurf mit dem Vorschlag, zu dem er gehört. Hier bedeutet es „von“ beziehungsweise „des“. Ein häufiges Muster ist „concept van“ plus der Gegenstand, zu dem der Entwurf gehört.
het
„het“ steht in „het voorstel“ und „het gedeelte“ als bestimmter Artikel vor einem Substantiv. In „Ik kan het nakijken“ verweist „het“ dagegen auf den Entwurf und bedeutet „ihn/es“. Die genaue Funktion ergibt sich also aus der Verbindung mit dem folgenden Wort.
voorstel
„voorstel“ bezeichnet hier den Vorschlag, für den ein Entwurf erstellt wurde. In „het voorstel“ wird auf einen bestimmten Vorschlag Bezug genommen. Ein häufiges Muster ist „een voorstel“ für einen Vorschlag, der eingeführt wird.
afgemaakt
„afgemaakt“ bedeutet hier „fertiggestellt“ oder „abgeschlossen“ und beschreibt den fertigen Entwurf. In „Ik heb een concept van het voorstel afgemaakt“ steht es mit „heb“, um die abgeschlossene Arbeit auszudrücken. Es passt zu Tätigkeiten, bei denen ein Entwurf oder eine Aufgabe fertig wird.
kan
„kan“ bedeutet hier „kann“ und drückt die Möglichkeit oder Bereitschaft aus, etwas zu prüfen. In „Ik kan het nakijken“ folgt danach die Tätigkeit „het nakijken“. Ein häufiges Muster ist „kan“ plus eine weitere Handlung.
nakijken
„nakijken“ bedeutet hier, einen Entwurf zu prüfen oder durchzusehen. In „Ik kan het nakijken“ steht die Handlung nach „kan“ und bezieht sich mit „het“ auf den Entwurf. Im Arbeitskontext verwendet man es, wenn man ein Dokument kontrollieren oder überprüfen möchte.
voordat
„voordat“ bedeutet hier „bevor“ und leitet den Zeitpunkt ein, vor dem etwas anderes geschehen soll. In „voordat je het deelt“ wird die Prüfung zeitlich mit dem Teilen des Entwurfs verbunden. Ein häufiges Muster ist „voordat“ plus ein vollständiger Nebensatz.
je
„je“ bedeutet hier „du“ und ist die angesprochene Person in „voordat je het deelt“. Es steht vor dem übrigen Satzinhalt und zeigt, wer den Entwurf teilt. In einer direkten Arbeitsabsprache kann „je“ die andere beteiligte Person bezeichnen.
deelt
„deelt“ bedeutet hier „teilst“ und bezeichnet das Weitergeben des Entwurfs. In „voordat je het deelt“ steht es am Ende des Nebensatzes. Ein zuverlässiges Muster ist „iets delen“, wenn ein Dokument oder eine Information mit anderen geteilt wird.
Kun
„Kun“ trägt in „Kun je het gedeelte met de inleiding nakijken?“ zur Frage „Kannst du ...?“ bei. Zusammen mit „je“ bildet es eine direkte Bitte um eine Überprüfung. Diese Form eignet sich, wenn man eine andere Person um eine konkrete Handlung bittet.
gedeelte
„gedeelte“ bezeichnet hier einen Abschnitt eines Dokuments. In „het gedeelte met de inleiding“ geht es um den Abschnitt, der die Einleitung enthält; später steht es auch in „een ander gedeelte“ und „het gedeelte over de achtergrond“. Das Wort kann mit einer näheren Beschreibung des Abschnitts verbunden werden.
met
„met“ bedeutet in „met de inleiding“ „mit“ und verbindet den Abschnitt mit seinem Inhalt beziehungsweise Schwerpunkt. „het gedeelte met de inleiding“ bezeichnet also den Abschnitt mit der Einleitung. Ein häufiges Muster ist „gedeelte met“ plus dem enthaltenen Inhalt.
de
„de“ ist hier der bestimmte Artikel in „de inleiding“ und „de extra details“. Er steht vor bestimmten Substantiven, auf die im Gespräch konkret Bezug genommen wird. Das Muster ist „de“ plus Substantiv.
inleiding
„inleiding“ bezeichnet hier die Einleitung eines Vorschlags. In „het gedeelte met de inleiding“ wird damit der Inhalt des betreffenden Abschnitts genauer benannt. Im Zusammenhang mit einem Dokument kann man so den einführenden Teil bezeichnen.
hoofdidee
„hoofdidee“ bedeutet hier „Hauptidee“, also den zentralen Gedanken des Vorschlags. In „Het hoofdidee is duidelijk“ wird diese zentrale Aussage bewertet. Das Wort eignet sich, wenn man den wichtigsten Gedanken eines Textes oder Plans benennt.
is
„is“ bedeutet hier „ist“ und verbindet in „Het hoofdidee is duidelijk“ das Hauptidee mit der Beschreibung „duidelijk“. Es beschreibt den aktuellen Zustand oder die Einschätzung des Hauptgedankens. Ein häufiges Muster ist Subjekt plus „is“ plus Beschreibung.
duidelijk
„duidelijk“ bedeutet hier „klar“ oder „verständlich“. In „Het hoofdidee is duidelijk“ wird damit gesagt, dass der zentrale Gedanke gut zu verstehen ist. Das Wort kann nach „is“ eine Einschätzung eines Inhalts ausdrücken.
Maar
„Maar“ bedeutet „aber“ und leitet hier einen Gegensatz zur positiven Einschätzung des Hauptgedankens ein. In „Maar het gedeelte lijkt te lang“ folgt eine kritische Ergänzung. Man verwendet es, um eine andere oder einschränkende Aussage anzuschließen.
lijkt
„lijkt“ bedeutet hier „scheint“ oder „wirkt“. In „het gedeelte lijkt te lang“ beschreibt es den Eindruck, dass der Abschnitt zu lang wirkt. Ein häufiges Muster ist „lijkt te“ plus eine Eigenschaft.
te
„te“ bedeutet in „te lang“ „zu“ und verstärkt die Eigenschaft „lang“ zu einer kritischen Bewertung. Hier ist es kein Teil einer Verbform, sondern steht vor einem Adjektiv. Das Muster „te“ plus Eigenschaft bezeichnet einen übermäßigen Grad.
lang
„lang“ bedeutet hier „lang“ und bezieht sich auf die Länge des Abschnitts. In „lijkt te lang“ wird gesagt, dass der Abschnitt den Eindruck einer übermäßigen Länge macht. Das Wort kann zur Bewertung der Länge eines Textes oder Dokuments verwendet werden.
Zal
„Zal“ trägt in „Zal ik een paar details naar een ander gedeelte verplaatsen?“ zur Frage „Soll ich ...?“ bei. Die sprechende Person schlägt damit eine mögliche nächste Handlung vor. Ein häufiges Muster ist „Zal ik“ gefolgt von der vorgeschlagenen Handlung.
paar
„paar“ bedeutet in „een paar details“ „ein paar“ und bezeichnet eine kleine, nicht genau angegebene Anzahl. Es steht hier vor dem Plural „details“. Das Muster „een paar“ plus Pluralwort ist im Alltag sehr gebräuchlich.
details
„details“ bezeichnet hier einzelne zusätzliche Informationen im Entwurf. In „een paar details“ geht es um einige solcher Informationen, die verschoben werden könnten. Das Wort eignet sich, wenn man konkrete Einzelheiten eines Textes oder Plans meint.
naar
„naar“ bedeutet hier „nach“ oder „in Richtung“ und bezeichnet in „naar een ander gedeelte“ das Ziel der Verschiebung. Es verbindet die Handlung mit dem Abschnitt, in den die Details kommen sollen. Ein häufiges Muster ist „naar“ plus Ziel oder Bestimmungsort.
ander
„ander“ bedeutet hier „anderer“ und unterscheidet „een ander gedeelte“ vom bisher besprochenen Abschnitt. Es steht vor „gedeelte“ und bezeichnet eine alternative Stelle im Dokument. Das Muster „een ander“ plus Substantiv eignet sich für eine weitere oder alternative Möglichkeit.
verplaatsen
„verplaatsen“ bedeutet hier „verschieben“ und beschreibt, dass die Details an eine andere Stelle im Dokument kommen sollen. In „Zal ik een paar details naar een ander gedeelte verplaatsen?“ steht es nach „Zal ik“ als vorgeschlagene Handlung. Es kann mit einem Objekt und einem Ziel verbunden werden.
Zet
„Zet“ bedeutet hier „Setze“ oder „Füge ein“ und ist eine direkte Aufforderung. In „Zet de extra details in het gedeelte over de achtergrond“ wird angewiesen, wohin die Details verschoben werden sollen. Ein häufiges Muster ist „Zet“ plus Gegenstand plus „in“ und Ziel.
extra
„extra“ bedeutet hier „zusätzlich“ und beschreibt die Details, die nicht in den Hauptabschnitt gehören. In „de extra details“ steht es direkt vor dem Substantiv. Das Muster „extra“ plus Substantiv kann weitere oder zusätzliche Bestandteile kennzeichnen.
in
„in“ bezeichnet hier den Zielort der Details in „in het gedeelte over de achtergrond“. Es bedeutet „in“ und zeigt, dass die Informationen in diesen Abschnitt eingefügt werden sollen. Ein häufiges Muster ist „in“ plus Ort oder Bereich.
over
„over“ bedeutet in „het gedeelte over de achtergrond“ „über“ und beschreibt das Thema des Abschnitts. Der Abschnitt handelt vom Hintergrund. Ein häufiges Muster ist „gedeelte over“ plus Thema.
achtergrond
„achtergrond“ bezeichnet hier den Hintergrund beziehungsweise die Hintergrundinformationen des Vorschlags. In „het gedeelte over de achtergrond“ benennt es das Thema eines bestimmten Abschnitts. Im Arbeitskontext kann man damit Informationen erklären, die den Kontext eines Vorschlags liefern.
pas
„pas“ ist hier Teil der Verbindung „pas het concept aan“ und trägt zusammen mit „aan“ die Bedeutung „anpassen“ oder „überarbeiten“. Das Objekt „het concept“ steht zwischen den beiden Teilen. Bei solchen Verbindungen sollte man beide Teile gemeinsam verwenden.
aan
„aan“ gehört in „Ik pas het concept aan“ zur Verbindung „pas ... aan“ und vervollständigt die Bedeutung „anpassen“. Es steht am Satzende, während „het concept“ dazwischen steht. Das wiederverwendbare Muster ist „iets aanpassen“, wobei die beiden Teile im Satz getrennt stehen können.
en
„en“ bedeutet „und“ und verbindet in „Ik pas het concept aan en stuur het terug“ zwei Handlungen. Beide Handlungen gehören zur geplanten Überarbeitung des Entwurfs. Man verwendet „en“, um gleichrangige Tätigkeiten oder Aussagen zu verbinden.
stuur
„stuur“ bedeutet hier „schicke“ oder „sende“. In „en stuur het terug“ gehört es zur Aussage, dass der überarbeitete Entwurf zurückgesendet wird; in „Stuur de nieuwe versie als die klaar is“ ist es eine direkte Aufforderung. Die genaue Funktion ergibt sich daraus, ob es nach „en“ steht oder am Satzanfang einer Bitte.
terug
„terug“ bedeutet hier „zurück“ und zeigt in „stuur het terug“, dass der Entwurf an die andere Person zurückgesendet wird. Es ergänzt die Handlung des Sendens um die Richtung zurück zum Ausgangspunkt. Ein häufiges Muster ist ein Verb des Sendens plus „terug“.
nieuwe
„nieuwe“ bedeutet hier „neue“ und beschreibt die überarbeitete Fassung in „de nieuwe versie“. Es steht direkt vor dem Substantiv „versie“. Das Muster „de nieuwe“ plus Substantiv eignet sich, wenn eine aktualisierte Fassung von etwas gemeint ist.
versie
„versie“ bezeichnet hier eine bestimmte Fassung des Entwurfs. In „de nieuwe versie“ geht es um die neue Fassung nach der Überarbeitung. Das Wort kann verwendet werden, wenn mehrere Bearbeitungsstände eines Dokuments unterschieden werden.
als
„als“ bedeutet hier „wenn“ und leitet in „als die klaar is“ die Bedingung beziehungsweise den Zeitpunkt für das Senden ein. Die neue Version soll gesendet werden, sobald sie fertig ist. Ein häufiges Muster ist „als“ plus ein vollständiger Nebensatz.
die
„die“ nimmt in „als die klaar is“ Bezug auf „de nieuwe versie“. Es ist das Subjekt des Nebensatzes und bezeichnet die Version, die fertig sein soll. Solche Verweiswörter helfen, ein bereits genanntes Substantiv nicht zu wiederholen.
klaar
„klaar“ bedeutet hier „fertig“ oder „bereit“. In „als die klaar is“ beschreibt es den Zustand der neuen Version, bei dem sie gesendet werden kann. Ein häufiges Muster ist „iets is klaar“, wenn eine Aufgabe oder Fassung abgeschlossen ist.