Ein Grammatikmuster verstehen | Lerne Niederländisch auf Deutsch

Satzerklärungen

1. Kun je dit grammaticapatroon nog een keer uitleggen?

   Kannst du dieses Grammatikmuster noch einmal erklären?

   Kun je

   Kannst du

   dit

   dieses

   grammaticapatroon

   Grammatikmuster

   nog een keer

   noch einmal

   uitleggen

   erklären

   Ausführliche Erklärung

   Kun je enthält die Form kun von kunnen („können“) und das Pronomen je („du“). In einer Ja/Nein-Frage steht das finite Verb vor dem Subjekt: Kun je ...? entspricht dem Muster „Kannst du ...?“. Die Form kun steht hier bei je; die Grundform ist kunnen. dit bedeutet hier „dieses“ und verweist zusammen mit grammaticapatroon auf das konkrete Grammatikmuster. Die Form dit steht bei einem singularischen Substantiv des het-Typs; bei einem de-Substantiv verwendet man in derselben Funktion deze. Beispiel: Dit boek is interessant. – „Dieses Buch ist interessant.“ grammaticapatroon ist ein zusammengesetztes Substantiv aus grammatica („Grammatik“) und patroon („Muster“). Als Ganzes bezeichnet es ein Muster der Grammatik. Das Substantiv patroon ist ein het-Wort: het patroon, im Plural de patronen. nog een keer ist eine Zeit- beziehungsweise Wiederholungsangabe und bedeutet „noch einmal“. Die feste Verbindung kann auch als nogmaals („nochmals“) ausgedrückt werden, aber nog een keer ist eine sehr gebräuchliche gesprochene Form. Beispiel: Kun je dat nog een keer zeggen? – „Kannst du das noch einmal sagen?“ uitleggen ist die Grundform „erklären“. Es ist ein trennbares Verb: In einem einfachen Hauptsatz erscheint es beispielsweise als Je legt het uit. – „Du erklärst es.“ Nach dem Modalverb kunnen bleibt es jedoch als Infinitiv zusammen und steht am Ende: Kun je het uitleggen? – „Kannst du es erklären?“ Zusammengesetzt ergibt Kun je dit grammaticapatroon nog een keer uitleggen? die Frage „Kannst du dieses Grammatikmuster noch einmal erklären?“. Kun je bildet die Frage, dit grammaticapatroon bezeichnet den Gegenstand, nog een keer markiert die Wiederholung, und uitleggen nennt die erbetene Handlung.

2. Het laat zien dat een handeling al klaar is.

   Es zeigt, dass eine Handlung schon abgeschlossen ist.

   Het

   es

   laat zien

   zeigt

   dat

   dass

   handeling

   Handlung

   al

   schon

   klaar

   fertig; abgeschlossen

   is

   ist

   Ausführliche Erklärung

   Het bedeutet hier „es“ und steht als Subjekt. Die konkrete Referenz dieses Pronomens wird durch den festen Satz nicht eindeutig benannt; wichtig ist hier seine neutrale Form. Zum Vergleich: hij ist gewöhnlich ein maskulines Singularpronomen, zij kann ein feminines Singularpronomen oder ein Pluralpronomen sein. laat zien ist die häufige niederländische Verbindung laten zien = „zeigen“. laat ist die Präsensform von laten bei einem Subjekt im Singular der dritten Person; zien bleibt dabei als Verbteil erhalten. Beispiel: De afbeelding laat het verschil zien. – „Das Bild zeigt den Unterschied.“ dat leitet einen dass-Satz ein. In einem solchen Nebensatz steht das finite Verb im Niederländischen typischerweise am Ende. Das erklärt die Stellung von is am Schluss dieses Satzes. handeling bedeutet hier „Handlung“ oder „Vorgang“. Die Form ist ein Singularnomen; mit dem unbestimmten Artikel een wird eine nicht näher bestimmte Handlung eingeführt. een bezeichnet dabei nicht automatisch eine konkrete Anzahl, sondern macht die Nominalgruppe unbestimmt. al bedeutet „schon“ oder „bereits“ und zeigt hier an, dass der beschriebene Zustand zu einem bestimmten Bezugspunkt bereits gilt. Beispiel: Het werk is al klaar. – „Die Arbeit ist schon fertig.“ klaar bedeutet hier „fertig“ bzw. „abgeschlossen“. Es beschreibt den Zustand der Handlung, nicht eine Handlung, die gerade ausgeführt wird. Die feste Verbindung klaar zijn entspricht „fertig sein“; je nach Kontext kann klaar auch einfach „bereit“ bedeuten. is ist die Präsensform von zijn bei der dritten Person Singular. Zusammen mit klaar bildet es das Prädikat klaar is = „fertig/abgeschlossen ist“. Das Verb zijn wird dabei an das Subjekt des dass-Satzes angepasst; hier ist das die Singulargruppe een handeling. Zusammengesetzt bedeutet Het laat zien „Es zeigt“, und dat een handeling al klaar is „dass eine Handlung schon abgeschlossen ist“. Der ganze Satz lautet daher: „Es zeigt, dass eine Handlung schon abgeschlossen ist.“

3. Waarom verandert het werkwoord in deze zin?

   Warum ändert sich das Verb in diesem Satz?

   Waarom

   warum

   verandert

   ändert sich

   werkwoord

   Verb

   deze

   dieser/diese/dieses

   zin

   Satz

   Ausführliche Erklärung

   Waarom steht am Anfang der Frage und fragt nach dem Grund: „warum“. Ein nützlicher Vergleich ist waarom („warum“) gegenüber wanneer („wann“): Das erste fragt nach einer Begründung, das zweite nach einem Zeitpunkt. verandert ist hier die Präsensform von veranderen („verändern, sich verändern“). Die Endung -t kennzeichnet in dieser Form die dritte Person Singular: het werkwoord verandert = „das Verb verändert sich“. In diesem Satz wird keine separate Form für „sich“ verwendet; das niederländische Verb kann hier intransitiv die Bedeutung „sich verändern“ haben. Beispiel: De vorm verandert. – „Die Form verändert sich.“ werkwoord bedeutet hier „Verb“, also ein Wort für eine Handlung, einen Vorgang oder einen Zustand. Das Wort hat das bestimmte Geschlecht het: het werkwoord. Als nützlicher Gegensatz kann man het zelfstandig naamwoord („das Substantiv/Nomen“) lernen; beide sind grammatische Bezeichnungen, aber nicht dieselbe Wortart. deze bedeutet hier „dieser/diese/dieses“ und weist auf etwas im Singular hin. Die konkrete Form richtet sich unter anderem nach dem Bezugswort: Vor zin, einem de-Wort, steht deze; bei einem het-Wort steht im Singular typischerweise dit, zum Beispiel dit werkwoord („dieses Verb“). deze kann außerdem vor einem Plural stehen, unabhängig vom Geschlecht des Nomens. zin bedeutet in dieser Äußerung „Satz“. Zusammen mit deze bildet es deze zin („dieser Satz“). Je nach Kontext kann zin auch „Sinn“ oder „Lust“ bedeuten; hier ist durch die grammatische Frage eindeutig die Bedeutung „Satz“ gemeint. Die Teile ergeben in ihrer Reihenfolge: Waarom („warum“) + verandert („verändert sich“) + het werkwoord („das Verb“) + in deze zin („in diesem Satz“). Insgesamt fragt die Äußerung: „Warum ändert sich das Verb in diesem Satz?“ Sie ist eine direkte Frage nach dem Grund für die beobachtete Veränderung.

4. De vorm verandert omdat de gebeurtenis voorbij is.

   Die Form ändert sich, weil das Ereignis vorbei ist.

   vorm

   Form

   verandert

   ändert sich

   omdat

   weil

   gebeurtenis

   Ereignis

   voorbij

   vorbei

   Ausführliche Erklärung

   vorm ist hier ein Substantiv für eine Form oder Gestalt. Das Wort hat das gemeinsame Geschlecht: de vorm; der bestimmte Artikel ist deshalb de, nicht het. Der Plural lautet vormen. Beispiel: Deze vorm is eenvoudig. – „Diese Form ist einfach.“ verandert bedeutet hier „ändert sich“. Die Grundform ist veranderen; verandert ist die Präsensform für die dritte Person Singular: de vorm verandert. Bei einem Plural steht im Präsens veranderen: De vormen veranderen. – „Die Formen ändern sich.“ Das beobachtete Verb bezeichnet hier eine Veränderung, nicht das bewusste Verändern eines Gegenstands durch eine genannte Person. omdat leitet einen Begründungssatz ein und bedeutet „weil“. Im Niederländischen steht das gebeugte Verb in einem solchen omdat-Satz typischerweise am Ende: omdat de gebeurtenis voorbij is. Zum Vergleich: Ik blijf, omdat het regent. – „Ich bleibe, weil es regnet.“ gebeurtenis bedeutet „Ereignis“ oder „Geschehnis“. Die Grundform ist das Substantiv de gebeurtenis; der Plural lautet gebeurtenissen. Beispiel: De gebeurtenis was belangrijk. – „Das Ereignis war wichtig.“ voorbij bedeutet hier „vorbei“ oder „vorüber“. Zusammen mit zijn beschreibt es, dass etwas beendet ist oder nicht mehr stattfindet. Beispiel: De les is voorbij. – „Der Unterricht ist vorbei.“ Voorbij ist dabei nicht die Vergangenheitsform eines Verbs, sondern ein unveränderliches beschreibendes Wort. Zusammen ergibt sich: De vorm verandert – „Die Form ändert sich“ – und omdat de gebeurtenis voorbij is – „weil das Ereignis vorbei ist“. Der ganze Satz bedeutet daher: „Die Form ändert sich, weil das Ereignis vorbei ist.“ Die feste Verbindung omdat ... is liefert den Grund für die Veränderung.

5. Kun je me nog een voorbeeld geven?

   Kannst du mir noch ein Beispiel geben?

   Kun je

   Kannst du …?

   me

   mir

   nog

   noch / zusätzlich

   voorbeeld

   Beispiel

   geven

   geben

   Ausführliche Erklärung

   Kun je: kunnen bedeutet „können“. kun ist hier die Präsensform in der Frage mit je; bei der Umstellung steht das finite Verb vor dem Subjekt: Kun je ...? = „Kannst du ...?“. Im Aussagesatz steht dagegen typischerweise je kunt. Nach kunnen steht das andere Verb im Infinitiv, zum Beispiel: Kun je komen? – „Kannst du kommen?“ me: Das ist die unbetonte Objektform von mij. Hier bezeichnet sie die Person, der etwas gegeben werden soll, also „mir“. Die betonte Form mij wird eher verwendet, wenn dieser Bezug hervorgehoben oder kontrastiert wird. Beispiel: Geef me het boek. – „Gib mir das Buch.“ nog: Zusammen mit een voorbeeld bedeutet es hier „noch ein“ beziehungsweise „ein weiteres/zusätzliches“. Es fügt also ein weiteres erbetenes Beispiel hinzu, ohne selbst eine bestimmte Anzahl zu nennen. Beispiel: Heb je nog een vraag? – „Hast du noch eine weitere Frage?“ voorbeeld: voorbeeld bedeutet „Beispiel“. Das Wort ist ein sächliches Substantiv: het voorbeeld; mit unbestimmtem Artikel heißt es een voorbeeld. Der Plural lautet voorbeelden. Beispiel: Dit is een goed voorbeeld. – „Das ist ein gutes Beispiel.“ geven: geven ist der Infinitiv „geben“. Nach dem Modalverb kunnen bleibt es im Infinitiv und steht in diesem Fragesatz am Ende. Die Präsensform für hij/zij/het lautet geeft; das ist eine gebeugte Form desselben Verbs. Beispiel: Kun je een antwoord geven? – „Kannst du eine Antwort geben?“ Zusammen ergeben Kun je + me + nog een voorbeeld + geven? die Frage „Kannst du mir noch ein Beispiel geben?“. Das Modalverb steht in der Frage vor je, me bezeichnet den Empfänger, nog een voorbeeld bezeichnet ein weiteres Beispiel, und geven bleibt als Infinitiv am Satzende.

6. Iemand heeft het boek voor de les geopend.

   Jemand hat das Buch vor dem Unterricht geöffnet.

   Iemand

   jemand

   heeft

   hat

   boek

   Buch

   voor

   vor

   les

   Unterricht

   geopend

   geöffnet

   Ausführliche Erklärung

   Iemand bedeutet hier „jemand“ beziehungsweise eine nicht näher bestimmte Person. Das Wort bezeichnet eine Person, deren Identität in diesem Satz nicht genannt wird. Zum Vergleich: niemand bedeutet „niemand“. heeft ist die Präsensform der dritten Person Singular von hebben („haben“). Hier dient heeft zusammen mit dem Partizip geopend zur Bildung der vollendeten Vergangenheit: heeft geopend = „hat geöffnet“. Das Subjekt ist dabei Iemand, daher steht die Singularform. boek bedeutet „Buch“. Mit dem im Satz stehenden Artikel het bildet es die Nominalgruppe het boek („das Buch“). Das bestimmte Artikelwort het gehört zur festen niederländischen Wortklasse der het-Wörter; die Form des Substantivs boek selbst ändert sich hier nicht. Beispiel: Ik lees het boek. – „Ich lese das Buch.“ voor bedeutet in voor de les „vor“, hier also eine zeitliche Einordnung. Es bezeichnet, dass das Öffnen früher als die Unterrichtsstunde stattfand. In anderen Zusammenhängen kann voor auch räumlich oder im Sinn von „für“ verwendet werden; hier ist die zeitliche Bedeutung durch de les und die Übersetzung festgelegt. les bedeutet „Unterrichtsstunde“ beziehungsweise „Lektion“. Die Form de les verwendet das bestimmte Artikelwort de. Der Plural lautet lessen: de lessen – „die Unterrichtsstunden“. geopend ist das Partizip Perfekt von openen („öffnen“). Zusammen mit heeft bildet es die niederländische Perfektform heeft geopend. Das Partizip beschreibt hier das Öffnen des Buches; es ist nicht selbst die finite Verbform. Beispiel: Zij heeft de deur geopend. – „Sie hat die Tür geöffnet.“ Zusammengesetzt ergibt Iemand heeft het boek voor de les geopend: Eine nicht näher bestimmte Person hat das Buch zu einem Zeitpunkt vor dem Unterricht geöffnet. Die Struktur ist Subjekt + hebben im Präsens + Objekt + Zeitangabe + Partizip Perfekt. Die feste Übersetzung lautet: „Jemand hat das Buch vor dem Unterricht geöffnet.“

7. Zo is het patroon makkelijker te begrijpen.

   So ist das Muster leichter zu verstehen.

   Zo

   so; dadurch

   patroon

   Muster

   makkelijker

   leichter; einfacher

   te begrijpen

   zu verstehen

   Ausführliche Erklärung

   Zo bedeutet hier „so“ beziehungsweise „dadurch“ und verbindet die Aussage mit dem zuvor genannten Zusammenhang: Auf diese Weise ist etwas leichter verständlich. Als kurze Vergleichsform kann man es auch in anderen Sätzen verwenden, etwa: Zo werkt het beter. – „So funktioniert es besser.“ patroon bedeutet hier „Muster“. Das Wort ist ein sächliches Substantiv: het patroon. Der Plural lautet patronen. Beispiel: Ik zie een patroon. – „Ich sehe ein Muster.“ makkelijker ist die Vergleichsform von makkelijk („leicht; einfach“): makkelijk – makkelijker – het makkelijkst. In diesem Satz beschreibt die Form, dass das Verstehen im Vergleich zu einer anderen Möglichkeit leichter ist. Das Adjektiv richtet sich hier nicht sichtbar nach patroon; die Vergleichsform bleibt makkelijker. te begrijpen besteht aus te plus dem Infinitiv begrijpen („verstehen“). Nach Ausdrücken wie makkelijker kann diese Konstruktion angeben, was leichter wird: Deze tekst is moeilijk te begrijpen. – „Dieser Text ist schwer zu verstehen.“ Zusammen ergeben die Teile: Zo („So/dadurch“) + is het patroon („ist das Muster“) + makkelijker te begrijpen („leichter zu verstehen“). Der vollständige Sinn ist: „So ist das Muster leichter zu verstehen.“

8. Probeer nu je eigen zin te maken.

   Versuche jetzt, deinen eigenen Satz zu bilden.

   Probeer

   versuche

   nu

   jetzt

   eigen

   eigen

   zin

   Satz

   maken

   machen, bilden

   Ausführliche Erklärung

   Probeer ist hier die Imperativform von proberen („versuchen“). Der Imperativ fordert die angesprochene Person direkt zu etwas auf. Vergleich: Probeer het opnieuw. – „Versuche es noch einmal.“ nu bedeutet „jetzt“ und legt die Handlung zeitlich auf den gegenwärtigen Moment. Beispiel: Begin nu. – „Beginne jetzt.“ je eigen gehört inhaltlich zusammen: je bedeutet hier „dein“ und eigen verstärkt den Besitz im Sinn von „eigen“ oder „selbst“. eigen steht vor dem Substantiv und hebt hervor, dass der Satz von der angesprochenen Person selbst stammt. Beispiel: Schrijf je eigen naam. – „Schreibe deinen eigenen Namen.“ zin bedeutet hier „Satz“. Das Wort kann in anderen Zusammenhängen auch eine andere Bedeutung haben, aber in dieser Äußerung bezeichnet es eine sprachliche Einheit. Als Substantiv steht es mit dem bestimmten Artikel de: de zin – „der Satz“. maken ist der Infinitiv „machen“ beziehungsweise hier „bilden“. Nach proberen folgt in dieser Struktur te plus Infinitiv: proberen iets te maken – „versuchen, etwas zu bilden“. Das te gehört zur Konstruktion, während maken die eigentliche Handlung bezeichnet. Zusammengesetzt ergibt Probeer nu je eigen zin te maken wörtlich die Aufforderung, jetzt zu versuchen, einen eigenen Satz zu bilden. Die natürliche Gesamtbedeutung ist: „Versuche jetzt, deinen eigenen Satz zu bilden.“