Ein Grammatikmuster verstehen | Lerne Niederländisch auf Deutsch

Über diese Lektion

Mit Ein Grammatikmuster verstehen übst du Gesprächsausdrücke, Aussprache, Wortschatz, Grammatik und Quizfragen auf Niederländisch.

Dialog

Kun je dit grammaticapatroon nog een keer uitleggen?

Kün je dit chrammatikapatrohn noch en kehr öitlächen? Kannst du dieses Grammatikmuster noch einmal erklären?

Het laat zien dat een handeling al klaar is.

Het laht siin dat en handeling al klaar is. Es zeigt, dass eine Handlung schon abgeschlossen ist.

Waarom verandert het werkwoord in deze zin?

Waarom werandert het wärkwort in deese sin? Warum ändert sich das Verb in diesem Satz?

De vorm verandert omdat de gebeurtenis voorbij is.

De worm werandert omdat de cheböhrtenis wohrbäi is. Die Form ändert sich, weil das Ereignis vorbei ist.

Kun je me nog een voorbeeld geven?

Kün je me noch en wohrbeelt chehwe? Kannst du mir noch ein Beispiel geben?

Iemand heeft het boek voor de les geopend.

Iemant heeft et buk wohr de läss cheohpent. Jemand hat das Buch vor dem Unterricht geöffnet.

Zo is het patroon makkelijker te begrijpen.

Soh is et patrohn makkeler te bechräipe. So ist das Muster leichter zu verstehen.

Probeer nu je eigen zin te maken.

Prohbehr nü je äiche sin te maake. Versuche jetzt, deinen eigenen Satz zu bilden.

Wort für Wort

Kun Kun bedeutet hier „kannst“ und steht am Anfang einer Frage, mit der eine Erklärung erbeten wird. In „Kun je dit grammaticapatroon nog een keer uitleggen?“ fragt die sprechende Person, ob die andere Person das Muster erklären kann. Die Grundform ist kunnen; „Kun je ...?“ ist ein nützliches Muster für eine Bitte oder eine Frage nach einer Möglichkeit.

je Je bedeutet in „Kun je dit grammaticapatroon nog een keer uitleggen?“ „du“ und bezeichnet die angesprochene Person. In „je eigen zin“ bezeichnet je dagegen den Besitzer und bedeutet „dein“. Je steht häufig direkt vor einem Verb als Anredeperson oder vor einem Nomen, wenn Besitz ausgedrückt wird.

dit Dit bedeutet in „dit grammaticapatroon“ „dieses“ und verweist auf das gerade besprochene Grammatikmuster. Es steht hier direkt vor dem Nomen, auf das sich die Bitte bezieht. So kann man auf etwas Bestimmtes hinweisen, das im aktuellen Gespräch gemeint ist.

grammaticapatroon Grammaticapatroon bezeichnet in „dit grammaticapatroon“ ein grammatisches Muster oder eine Regelstruktur. Das Wort benennt genau den Gegenstand, den die sprechende Person erklärt haben möchte. Es kann in einem Sprachkurs verwendet werden, wenn man über wiederkehrende grammatische Formen spricht.

nog Nog bedeutet in „nog een keer“ hier „noch einmal“ und markiert eine Wiederholung. Zusammen mit „een keer“ macht es aus der Bitte eine Aufforderung, etwas erneut zu erklären. „Nog een keer“ ist eine gebräuchliche Verbindung, wenn man eine Wiederholung möchte.

een Een bedeutet in „een keer“ „ein“ und bildet mit keer die Bedeutung „einmal“. Zusammen mit nog entsteht „nog een keer“, also „noch einmal“. Een steht häufig vor einem Nomen, wenn eine einzelne Person oder Sache gemeint ist.

keer Keer bedeutet in „een keer“ „Mal“ oder „einmal“. In „nog een keer“ bezeichnet es eine weitere Wiederholung derselben Handlung. Die Verbindung eignet sich, wenn man darum bittet, dass etwas erneut gesagt, erklärt oder getan wird.

uitleggen Uitleggen bedeutet hier „erklären“ und bezeichnet die Handlung, um die in „Kun je dit grammaticapatroon nog een keer uitleggen?“ gebeten wird. Die Form steht nach Kun und bezieht sich auf das Objekt dit grammaticapatroon. Mit „uitleggen“ kann man um eine verständliche Erklärung eines Themas, einer Regel oder eines Vorgangs bitten.

Het Het bedeutet am Anfang von „Het laat zien dat een handeling al klaar is“ „es“ und verweist auf das zuvor genannte Grammatikmuster. Zusammen mit laat zien beschreibt es, was dieses Muster ausdrückt. Die Verbindung kann verwendet werden, wenn eine Regel oder ein Hinweis eine bestimmte Information zeigt.

laat Laat trägt in „laat zien“ zusammen mit zien die Bedeutung „zeigt“ oder „lässt erkennen“. Das Subjekt Het gibt an, was diese Information sichtbar macht. Die Grundform ist laten; „laat zien“ wird verwendet, wenn etwas auf eine Tatsache oder Bedeutung hinweist.

zien Zien bedeutet in „laat zien“ nicht einfach nur „sehen“, sondern trägt mit laat zur Bedeutung „zeigen“ bei. In „Het laat zien dat een handeling al klaar is“ wird damit ausgedrückt, welche Information das Muster vermittelt. „Laat zien“ eignet sich für Erklärungen, Hinweise und Ergebnisse, die etwas deutlich machen.

dat Dat leitet in „laat zien dat een handeling al klaar is“ den Inhalt dessen ein, was gezeigt wird, und bedeutet „dass“. Es verbindet die Aussage über das Muster mit der Aussage über die Handlung. Nach Verben wie zeigen oder erklären kann dat einen solchen Inhaltssatz einführen.

handeling Handeling bedeutet in „een handeling“ „Handlung“ und bezeichnet hier das Geschehen, das bereits abgeschlossen ist. Das Wort steht mit dem unbestimmten Artikel een. In einem Grammatikgespräch kann handeling verwendet werden, wenn man beschreibt, was jemand tut oder was geschehen ist.

al Al bedeutet in „al klaar“ „schon“ oder „bereits“. Es macht deutlich, dass die Handlung zum genannten Bezugspunkt schon fertig ist. Die Verbindung kann verwendet werden, wenn man hervorheben möchte, dass ein Zustand bereits eingetreten ist.

klaar Klaar bedeutet in „al klaar is“ „fertig“ oder „abgeschlossen“. Zusammen mit is beschreibt es den Zustand der Handlung. Klaar eignet sich, wenn man in einer Erklärung oder im Alltag sagen möchte, dass etwas beendet und nicht mehr offen ist.

is Is verbindet in „een handeling al klaar is“ die Handlung mit ihrem Zustand klaar und bedeutet „ist“. Die Grundform ist zijn. Mit is kann man einen Zustand oder eine Eigenschaft als Aussage über eine Person, Sache oder Handlung ausdrücken.

Waarom Waarom bedeutet in „Waarom verandert het werkwoord in deze zin?“ „warum“ und eröffnet eine Frage nach dem Grund. Die Frage bezieht sich darauf, weshalb sich die Verbform in einem bestimmten Satz verändert. Warum steht häufig am Anfang einer direkten Frage, wenn eine Begründung gesucht wird.

verandert Verandert bedeutet hier „ändert sich“ und beschreibt in „Waarom verandert het werkwoord in deze zin?“ die Veränderung des Verbs. In „De vorm verandert omdat de gebeurtenis voorbij is“ bezieht es sich auf die Form. Die Grundform ist veranderen; die Form kann verwendet werden, wenn sich eine Sache oder Form wandelt.

werkwoord Werkwoord bedeutet in „het werkwoord“ „Verb“ und bezeichnet die grammatische Einheit, nach deren Veränderung gefragt wird. Es steht mit dem bestimmten Artikel het. Das Wort ist nützlich, wenn man in einer Sprachstunde über Verbformen und ihre Verwendung spricht.

in In bedeutet in „in deze zin“ „in“ und grenzt den Ort der Veränderung auf einen bestimmten Satz ein. Es verbindet die Veränderung des Verbs mit dem sprachlichen Zusammenhang, in dem sie auftritt. In kann verwendet werden, um anzugeben, in welchem Satz, Text oder Zusammenhang etwas vorkommt.

deze Deze bedeutet in „deze zin“ „dieser“ oder „diesem“ und weist auf den konkret besprochenen Satz hin. Es steht direkt vor zin und macht den Bezug im Gespräch eindeutig. Deze kann vor einem Nomen stehen, wenn auf etwas Bestimmtes im aktuellen Zusammenhang verwiesen wird.

zin Zin bedeutet in „deze zin“ „Satz“. In der letzten Zeile erscheint es außerdem in „je eigen zin“, also in der Aufforderung, einen eigenen Satz zu formulieren. Das Wort wird verwendet, wenn man über einzelne sprachliche Sätze oder über das Bilden eines Satzes spricht.

De De ist in „De vorm verandert“ der bestimmte Artikel vor vorm und bedeutet „die“. Er kennzeichnet die bereits besprochene Form als konkreten Gesprächsgegenstand. De steht vor einem Nomen, wenn eine bestimmte Person, Sache oder ein bestimmter Begriff gemeint ist.

vorm Vorm bedeutet in „De vorm verandert“ „Form“ und bezeichnet hier die grammatische Form, die sich verändert. Der Satz erklärt anschließend mit omdat, warum diese Veränderung auftritt. Vorm kann in einem Sprachkurs verwendet werden, wenn man über die konkrete Gestalt eines Wortes oder einer grammatischen Einheit spricht.

omdat Omdat bedeutet in „omdat de gebeurtenis voorbij is“ „weil“ und leitet die Begründung für die Veränderung ein. Es verbindet die Aussage über die Form mit dem Grund, dass das Ereignis vorbei ist. Omdat wird verwendet, wenn man eine Ursache oder Erklärung für eine Aussage nennen möchte.

gebeurtenis Gebeurtenis bedeutet in „de gebeurtenis“ „Ereignis“ und bezeichnet das Geschehen, dessen Ende für die Erklärung wichtig ist. Mit de wird auf ein bestimmtes Ereignis Bezug genommen. Das Wort eignet sich, wenn man ein einzelnes Geschehen oder einen Vorgang beschreibt.

voorbij Voorbij bedeutet in „de gebeurtenis voorbij is“ „vorbei“ und beschreibt, dass das Ereignis beendet ist. Zusammen mit is bildet es eine Aussage über den Zustand des Ereignisses. Voorbij kann verwendet werden, wenn man sagt, dass ein Ereignis oder Zeitraum nicht mehr andauert.

me Me bedeutet in „Kun je me nog een voorbeeld geven?“ „mir“ und bezeichnet die Person, die das Beispiel erhalten soll. Es steht zusammen mit geven und dem gegebenen Gegenstand, hier een voorbeeld. Diese Verwendung ist passend, wenn man um etwas bittet, das man selbst bekommen oder hören möchte.

voorbeeld Voorbeeld bedeutet in „een voorbeeld“ „Beispiel“. In „Kun je me nog een voorbeeld geven?“ wird nach einer weiteren konkreten Veranschaulichung des Grammatikmusters gefragt. Die Verbindung „een voorbeeld geven“ ist nützlich, wenn man eine Regel durch einen konkreten Fall erklären möchte.

geven Geven bedeutet in „een voorbeeld geven“ „geben“ und beschreibt hier das Bereitstellen eines Beispiels für die lernende Person. Die Grundform ist ebenfalls geven. Die Verbindung „iemand een voorbeeld geven“ kann verwendet werden, wenn man einer Person eine konkrete Veranschaulichung anbietet.

Iemand Iemand bedeutet in „Iemand heeft het boek voor de les geopend“ „jemand“ und bezeichnet eine nicht näher bestimmte Person. Die Person ist hier das Subjekt der Handlung, bleibt aber unbekannt oder unwichtig. Iemand kann verwendet werden, wenn man eine Handlung beschreibt, ohne die handelnde Person zu benennen.

heeft Heeft bedeutet in „Iemand heeft het boek voor de les geopend“ „hat“ und steht mit geopend bei der Beschreibung der abgeschlossenen Handlung. Die Grundform ist hebben. Die Verbindung mit einem Partizip wie geopend wird verwendet, um über eine bereits ausgeführte Handlung zu berichten.

boek Boek bedeutet in „het boek“ „Buch“ und bezeichnet den Gegenstand, den jemand geöffnet hat. Zusammen mit het steht es als direkt betroffenes Objekt der Handlung. Das Wort kann in einer Unterrichtssituation verwendet werden, wenn man über ein konkretes Buch oder Lernmaterial spricht.

voor Voor bedeutet in „voor de les“ „vor“ und legt den Zeitpunkt der Handlung im Verhältnis zum Unterricht fest. Die Verbindung voor de les bezeichnet den Zeitraum vor Beginn des Unterrichts. Voor kann verwendet werden, wenn man eine Handlung zeitlich vor einem Ereignis einordnet.

les Les bedeutet in „de les“ „Unterricht“ oder „Stunde“. Zusammen mit voor bezeichnet es den Unterricht, vor dem das Buch geöffnet wurde. Das Wort ist passend für Situationen in einem Sprachkurs oder allgemein für eine Unterrichtsstunde.

geopend Geopend bedeutet in „Iemand heeft het boek voor de les geopend“ „geöffnet“ und bezeichnet das Ergebnis der Handlung am Buch. Die Grundform ist openen; geopend steht hier zusammen mit heeft. Die Verbindung beschreibt, dass jemand das Buch bereits geöffnet hat.

Zo Zo bedeutet in „Zo is het patroon makkelijker te begrijpen“ „so“ oder „dadurch“ und bezieht sich auf das gerade gegebene Beispiel. Es leitet die Folgerung ein, dass das Muster nun leichter verständlich ist. Zo kann verwendet werden, wenn man aus einer vorherigen Erklärung oder Handlung eine Wirkung ableitet.

patroon Patroon bedeutet in „het patroon“ „Muster“ und bezieht sich hier auf das Grammatikmuster aus der ersten Zeile. In „het patroon makkelijker te begrijpen“ ist es das, was durch das Beispiel verständlicher wird. Das Wort kann verwendet werden, wenn man eine wiederkehrende Struktur in Sprache oder anderen Abläufen beschreibt.

makkelijker Makkelijker bedeutet in „makkelijker te begrijpen“ „leichter“. Es beschreibt, dass das Verständnis des Musters durch das Beispiel erleichtert wird. Makkelijker kann verwendet werden, wenn man ausdrückt, dass etwas im Vergleich zu vorher weniger schwierig ist.

te Te steht in „te begrijpen“ und „te maken“ vor einer Verbform und verbindet sie mit dem vorherigen Ausdruck. In „makkelijker te begrijpen“ bezeichnet die Verbindung, was leichter wird; in „je eigen zin te maken“ bezeichnet sie die auszuführende Handlung. Te + Verb ist ein häufiges Muster, wenn ein Verb an einen anderen Ausdruck angeschlossen wird.

begrijpen Begrijpen bedeutet in „makkelijker te begrijpen“ „verstehen“. Es bezeichnet hier das Verständnis des Grammatikmusters, das durch das Beispiel erleichtert wird. Die Verbindung „het patroon makkelijker te begrijpen“ kann verwendet werden, wenn eine Erklärung oder ein Beispiel das Verständnis einer Struktur verbessert.

Probeer Probeer bedeutet in „Probeer nu je eigen zin te maken“ „versuche“ und ist eine direkte Aufforderung an die lernende Person. Die Grundform ist proberen. Probeer kann verwendet werden, wenn man jemanden auffordert, eine Handlung selbst auszuführen oder etwas praktisch anzuwenden.

nu Nu bedeutet in „Probeer nu je eigen zin te maken“ „jetzt“. Es legt fest, dass die lernende Person nach der Erklärung unmittelbar mit der eigenen Aufgabe beginnen soll. Nu wird häufig verwendet, um den Zeitpunkt eines nächsten Schrittes anzugeben.

eigen Eigen bedeutet in „je eigen zin“ „eigen“ und hebt hervor, dass die lernende Person den Satz selbst formulieren soll. Zusammen mit je bezieht es sich auf den persönlichen Satz der angesprochenen Person. „Je eigen“ ist ein nützliches Muster, wenn man etwas als selbst erstellt oder persönlich zugehörig bezeichnet.

maken Maken bedeutet in „je eigen zin te maken“ hier „machen“, genauer „einen Satz bilden oder formulieren“. Die Grundform ist ebenfalls maken. In einer Sprachübung kann man mit maken ausdrücken, dass man einen eigenen Satz oder ein eigenes Beispiel erstellt.

Grammatikpunkte

omdat + ... + werkwoord

omdat iemand een boek opent

omdat iemant en buk ohpent

weil jemand ein Buch öffnet

Nach „omdat“ steht das konjugierte Verb am Ende des Nebensatzes.

Niederländisch Vokabeln

al Adverb

al schon

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dit dieses

grammaticapatroon Substantiv

chrammatikapatrohn Grammatikmuster

handeling Substantiv

handeling Handlung

klaar Adjektiv

klaahr fertig; abgeschlossen

laten zien Phrase

laate siin zeigen laat zien

nog een keer Phrase

noch en kehr noch einmal

uitleggen Verb

öitlächen erklären

veranderen Verb

werandere sich ändern; verändern verandert

waarom Adverb

waarom warum

werkwoord Substantiv

wärkwort Verb

zin Substantiv

sin Satz

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handeling