Gemeinsam ein Rollenspiel üben | Lerne Niederländisch auf Deutsch

Über diese Lektion

Mit Gemeinsam ein Rollenspiel üben übst du Gesprächsausdrücke, Aussprache, Wortschatz, Grammatik und Quizfragen auf Niederländisch.

Dialog

Kunnen we dit rollenspel samen oefenen?

Künnen we dit Rollenspäl saamen ufenen? Können wir dieses Rollenspiel zusammen üben?

Ik kan de andere rol spelen.

Ik kan de andere Roll speelen. Ich kann die andere Rolle übernehmen.

Wil je na elke vraag even pauzeren?

Wil je naa elke wraach eewen pau-seeren? Bitte mach nach jeder Frage eine Pause.

Dan heb je tijd om natuurlijk te antwoorden.

Dan hep je täit om naatürlek te antwoorden. So hast du Zeit, natürlich zu antworten.

Als ik een fout maak, herhaal dan alsjeblieft de zin.

Als ik en faut maak, herhaal dan alsjeblieft de sinn. Wenn ich einen Fehler mache, wiederhole bitte den Satz.

Ik zeg het langzaam en wijs je op één belangrijke correctie.

Ik sech et langsaam en wais je op een belangräike koräksie. Ich sage es langsam und weise dich auf eine wichtige Korrektur hin.

Dat helpt me om me minder zenuwachtig te voelen.

Dat helpt me om me minder seenüwachtich te vulen. Das hilft mir, weniger nervös zu sein.

Begin met deze scène.

Bechinn met deese Seene. Beginne mit dieser Szene.

Ik volg jouw tempo.

Ik wolg jau tämpoo. Ich passe mich deinem Tempo an.

Wort für Wort

Kunnen „Kunnen“ drückt hier aus, dass zwei Personen etwas gemeinsam tun können oder vorschlagen, es zu tun. Nach „Kunnen we“ folgt der Infinitiv, hier „samen oefenen“; diese Frage passt, wenn man eine gemeinsame Aktivität höflich vorschlagen möchte.

we „We“ bedeutet hier „wir“ und bezeichnet die beiden Personen, die gemeinsam üben. Es steht in „Kunnen we dit rollenspel samen oefenen?“ direkt nach „Kunnen“; diese Form verwendet man, wenn man eine Gruppe einschließlich der eigenen Person meint.

dit „Dit“ bedeutet hier „dieses“ und verweist auf das konkrete Rollenspiel. Es steht vor „rollenspel“ in „dit rollenspel“; dieselbe Struktur kann man verwenden, wenn man auf eine bestimmte Sache in der Nähe zeigt oder sich auf sie bezieht.

rollenspel „Rollenspel“ bezeichnet hier ein Rollenspiel, das die beiden Personen üben wollen. Es ist das Objekt in „dit rollenspel oefenen“; beim Lernen oder im Unterricht kann man damit eine Übung mit verteilten Rollen benennen.

samen „Samen“ bedeutet hier „zusammen“ und zeigt, dass beide Personen die Handlung gemeinsam ausführen. In „samen oefenen“ steht es bei der Tätigkeit; diese Verbindung passt, wenn man eine Aktivität gemeinsam mit jemandem plant.

oefenen „Oefenen“ bedeutet hier „üben“ und bezeichnet die geplante gemeinsame Tätigkeit. Es steht nach „Kunnen we“ als Infinitiv in „Kunnen we dit rollenspel samen oefenen?“; man verwendet es etwa für Sprachübungen oder andere Fertigkeiten.

Ik „Ik“ bedeutet „ich“ und bezeichnet die sprechende Person. In „Ik kan de andere rol spelen“ steht es am Satzanfang vor dem Verb; diese Form verwendet man, wenn man über die eigene Handlung oder Fähigkeit spricht.

kan „Kan“ bedeutet hier „kann“ und drückt die Fähigkeit oder Bereitschaft der sprechenden Person aus. In „Ik kan de andere rol spelen“ folgt danach der Infinitiv „spelen“; die Struktur eignet sich, wenn man anbieten möchte, etwas zu übernehmen.

de „De“ ist hier der bestimmte Artikel vor „andere rol“. Zusammen bezeichnet „de andere rol“ eine bestimmte, bereits im Rollenspiel vorhandene Rolle; die Verbindung kann man verwenden, wenn man auf eine konkrete Rolle Bezug nimmt.

andere „Andere“ bedeutet hier „andere“ und grenzt die gemeinte Rolle von der Rolle der anderen Person ab. Es steht in „de andere rol“ direkt vor „rol“; diese Verbindung passt, wenn man zwischen zwei Möglichkeiten oder Rollen unterscheidet.

rol „Rol“ bedeutet hier „Rolle“ im Rollenspiel. In „de andere rol spelen“ ist es das, was die Person spielt; diese Verbindung verwendet man, wenn jemand eine bestimmte Figur oder Aufgabe in einem Rollenspiel übernimmt.

spelen „Spelen“ bedeutet hier nicht einfach nur „spielen“, sondern in „de andere rol spelen“ eine Rolle darstellen oder übernehmen. Es steht als Infinitiv nach „kan“; man kann diese Verbindung im Unterricht oder bei einer Aufführung verwenden.

Wil „Wil“ leitet hier mit „je“ eine höfliche Bitte ein: „Wil je ...?“ bedeutet „Möchtest du ...?“ oder „Würdest du ...?“. In „Wil je na elke vraag even pauzeren?“ folgt der Infinitiv „pauzeren“; diese Frage passt, wenn man jemanden freundlich um eine Handlung bittet.

je „Je“ bedeutet in „Wil je ...?“ „du“ und bezeichnet die angesprochene Person. Zusammen mit „Wil“ bildet es die höfliche Bitte „Wil je na elke vraag even pauzeren?“; diese Anrede passt in einem direkten Gespräch mit einer vertrauten oder gleichgestellten Person.

na „Na“ bedeutet hier „nach“ und bezeichnet den Zeitpunkt, an dem die Pause erfolgen soll. In „na elke vraag“ steht es vor dem Ereignis, auf das man wartet; dieselbe Struktur verwendet man, wenn etwas zeitlich auf eine bestimmte Handlung folgt.

elke „Elke“ bedeutet hier „jede“ und bezieht sich auf alle Fragen einzeln. In „na elke vraag“ steht es direkt vor „vraag“; diese Verbindung passt, wenn eine Handlung nach jedem einzelnen Ereignis stattfinden soll.

vraag „Vraag“ bedeutet hier „Frage“ und bezeichnet jede einzelne Frage im Rollenspiel. Es steht in „na elke vraag“ nach der Präposition „na“; im Unterricht kann man damit die einzelnen Fragen einer Übung benennen.

even „Even“ bedeutet hier „kurz“ oder „für einen Moment“ und macht die gewünschte Pause klein und weniger hart. In „even pauzeren“ steht es beim Verb; diese Verwendung ist nützlich, wenn man freundlich um eine kurze Handlung oder Unterbrechung bittet.

pauzeren „Pauzeren“ bedeutet hier „pausieren“ und bezeichnet das kurze Unterbrechen nach jeder Frage. Es steht als Infinitiv in „Wil je na elke vraag even pauzeren?“; man verwendet es, wenn jemand beim Sprechen oder bei einer Übung kurz anhalten soll.

Dan „Dan“ bedeutet hier „dann“ und zeigt die Folge der vorgeschlagenen Pausen an. In „Dan heb je tijd om natuurlijk te antwoorden“ steht es am Satzanfang; diese Verwendung passt, wenn man eine Konsequenz oder einen nächsten Schritt erklärt.

heb „Heb“ bedeutet hier „hast“ und gehört zur Verbindung „heb je tijd“. Zusammen mit „tijd“ sagt die Person, dass die andere dadurch Zeit zum Antworten hat; diese Struktur verwendet man, wenn man jemandem verfügbare Zeit für eine Handlung beschreibt.

tijd „Tijd“ bedeutet hier „Zeit“, die zum natürlichen Antworten zur Verfügung steht. In „heb je tijd om natuurlijk te antwoorden“ folgt darauf die Konstruktion „om ... te“; man kann dieselbe Struktur verwenden, um Zeit für eine bestimmte Tätigkeit zu benennen.

om „Om“ leitet hier zusammen mit „te antwoorden“ die Tätigkeit ein, für die die Zeit zur Verfügung steht. Die vollständige Verbindung „tijd om natuurlijk te antwoorden“ bedeutet „Zeit, um natürlich zu antworten“; sie passt, wenn man den Zweck oder die mögliche Nutzung einer Zeitspanne nennt.

natuurlijk „Natuurlijk“ bedeutet hier „natürlich“ und beschreibt, wie die andere Person antworten soll. In „natuurlijk te antwoorden“ steht es beim Verb „antwoorden“; diese Verwendung passt, wenn eine Handlung ohne unnötiges Zögern oder unnatürliche Unterbrechungen geschehen soll.

te „Te“ ist hier die Infinitivpartikel vor „antwoorden“ in „om natuurlijk te antwoorden“. Zusammen mit „om“ bildet sie die Konstruktion für „um ... zu antworten“; diese Form verwendet man, wenn eine Tätigkeit als Zweck oder Möglichkeit genannt wird.

antwoorden „Antwoorden“ bedeutet hier „antworten“ und bezeichnet die Reaktion auf eine Frage im Rollenspiel. Es steht in „om natuurlijk te antwoorden“ als Infinitiv; diese Verbindung passt, wenn man beschreibt, wofür jemand Zeit oder Gelegenheit hat.

Als „Als“ bedeutet hier „wenn“ oder „falls“ und leitet die Bedingung für die folgende Aussage ein. In „Als ik een fout maak“ steht danach die Bedingung; diese Struktur verwendet man, wenn man erklärt, was in einem bestimmten Fall geschehen soll.

een „Een“ ist hier der unbestimmte Artikel vor „fout“ und bedeutet „einen“ im Ausdruck „einen Fehler“. Die Verbindung „een fout maken“ bezeichnet das Begehen eines einzelnen Fehlers; sie passt, wenn man über einen möglichen Fehler spricht.

fout „Fout“ bedeutet hier „Fehler“ und steht in der festen Verbindung „een fout maken“. In „Als ik een fout maak“ geht es um einen möglichen Fehler beim Sprechen; diese Verbindung kann man verwenden, wenn man einen Irrtum oder eine falsche Ausführung beschreibt.

maak „Maak“ bedeutet hier „mache“ und bildet mit „een fout“ die Verbindung „een fout maken“. In „Als ik een fout maak“ beschreibt es, dass die sprechende Person einen Fehler begeht; diese Form passt, wenn man eine mögliche eigene Handlung in einer Bedingung nennt.

herhaal „Herhaal“ bedeutet hier „wiederhole“ und ist eine direkte Bitte oder Aufforderung an die andere Person. In „herhaal dan alsjeblieft de zin“ folgt das Objekt „de zin“; diese Form verwendet man, wenn jemand etwas noch einmal sagen soll.

alsjeblieft „Alsjeblieft“ bedeutet hier „bitte“ und macht die Aufforderung höflicher. In „herhaal dan alsjeblieft de zin“ steht es innerhalb der Bitte; man verwendet es, wenn man eine andere Person freundlich um etwas bittet.

zin „Zin“ bedeutet hier „Satz“ und bezeichnet die konkrete Zeile, die wiederholt werden soll. In „de zin“ steht es nach dem bestimmten Artikel; diese Verbindung passt im Sprachunterricht, wenn man eine bestimmte gesprochene Zeile meint.

zeg „Zeg“ bedeutet hier „sage“ und beschreibt in „Ik zeg het langzaam“ die Handlung der sprechenden Person. Es steht nach „Ik“ und vor „het langzaam“; diese Form verwendet man, wenn man angibt, wie man etwas ausspricht oder wiedergibt.

het „Het“ bedeutet hier „es“ und verweist auf das, was im Rollenspiel oder in der Korrektur gesagt werden soll. In „Ik zeg het langzaam“ steht es als Objekt vor „langzaam“; diese Verwendung passt, wenn man auf einen bereits bekannten Inhalt zurückverweist.

langzaam „Langzaam“ bedeutet hier „langsam“ und beschreibt die Art, wie die Person etwas sagt. In „Ik zeg het langzaam“ steht es beim Verb „zeg“; diese Verwendung ist nützlich, wenn man beim Üben ein langsameres Sprechtempo ankündigt.

en „En“ bedeutet „und“ und verbindet hier zwei Handlungen derselben Person: „Ik zeg het langzaam“ und „wijs je op één belangrijke correctie“. Diese Verbindung verwendet man, wenn man zwei zusammengehörige Schritte oder Tätigkeiten nennt.

wijs „Wijs“ bedeutet hier „weise ... hin“ und gehört zur Verbindung „iemand op iets wijzen“. In „wijs je op één belangrijke correctie“ kündigt die Person an, den anderen auf eine Korrektur aufmerksam zu machen; diese Struktur passt, wenn man auf einen bestimmten Punkt aufmerksam macht.

op „Op“ bedeutet hier „auf“ und ist der feste Teil der Verbindung „iemand op iets wijzen“. In „wijs je op één belangrijke correctie“ bezeichnet es den Punkt, auf den die Aufmerksamkeit gelenkt wird; diese Verbindung verwendet man, wenn man jemanden auf eine Information oder einen Fehler hinweist.

belangrijke „Belangrijke“ bedeutet hier „wichtige“ und beschreibt die Korrektur als besonders relevant für die Übung. Es steht in „één belangrijke correctie“ direkt vor „correctie“; diese Form verwendet man, wenn man einen bestimmten, besonders beachtenswerten Punkt hervorhebt.

correctie „Correctie“ bedeutet hier „Korrektur“ und bezeichnet die eine Verbesserung, auf die hingewiesen wird. In „één belangrijke correctie“ steht es nach der Mengenangabe und dem beschreibenden Wort; diese Verbindung passt, wenn man im Unterricht einen konkreten Fehler verbessern möchte.

Dat „Dat“ bedeutet hier „das“ und verweist auf die vorher beschriebene Hilfe und Korrektur. In „Dat helpt me ...“ steht es am Satzanfang als Bezug auf den ganzen vorherigen Sachverhalt; diese Verwendung passt, wenn man eine vorherige Handlung oder Aussage bewertet.

helpt „Helpt“ bedeutet hier „hilft“ und beschreibt, dass die Unterstützung die sprechende Person weniger nervös macht. In „Dat helpt me om me minder zenuwachtig te voelen“ folgt darauf die Person und die geförderte Empfindung; diese Struktur verwendet man, wenn etwas eine positive Wirkung auf jemanden hat.

me „Me“ bezieht sich hier auf die sprechende Person. In „helpt me“ bedeutet es „mir“, und in „me minder zenuwachtig te voelen“ gehört es zu „mich weniger nervös zu fühlen“; diese Verwendungen passen, wenn man die betroffene Person oder das eigene Empfinden ausdrückt.

minder „Minder“ bedeutet hier „weniger“ und verringert in „minder zenuwachtig“ den Grad der Nervosität. Es steht vor „zenuwachtig“; diese Verbindung verwendet man, wenn eine Person oder ein Zustand weniger stark ausgeprägt sein soll.

zenuwachtig „Zenuwachtig“ bedeutet hier „nervös“ und beschreibt das Gefühl der sprechenden Person beim Üben. In „me minder zenuwachtig te voelen“ steht es nach „minder“; diese Form passt, wenn man über Nervosität vor oder während einer Sprachübung spricht.

voelen „Voelen“ bedeutet hier „fühlen“ und bezeichnet die eigene Wahrnehmung in „me minder zenuwachtig te voelen“. Es steht als Infinitiv nach „om me ... te“; diese Konstruktion verwendet man, wenn man beschreibt, wie sich jemand fühlt.

Begin „Begin“ bedeutet hier „beginne“ oder „fang an“ und ist eine direkte Aufforderung. In „Begin met deze scène“ folgt die Sache, mit der gestartet werden soll; diese Form verwendet man, wenn man eine Übung oder Aktivität anleitet.

met „Met“ bedeutet hier „mit“ und bezeichnet den Ausgangspunkt der Übung. In „Begin met deze scène“ steht es vor dem konkreten Startpunkt; diese Verbindung passt, wenn man sagt, womit eine Tätigkeit beginnen soll.

deze „Deze“ bedeutet hier „diese“ und verweist auf eine bestimmte Szene. In „deze scène“ steht es direkt vor dem bezeichneten Element; diese Form verwendet man, wenn man etwas Bestimmtes auswählt oder darauf zeigt.

scène „Scène“ bedeutet hier „Szene“ und bezeichnet den Abschnitt des Rollenspiels, mit dem begonnen werden soll. In „met deze scène“ steht es nach „met“; diese Verbindung passt, wenn man einen bestimmten Teil einer Übung auswählt.

volg „Volg“ bedeutet hier „folge“ im Sinn von „ich halte mich an“ oder „ich richte mich nach“. In „Ik volg jouw tempo“ bezieht es sich auf das Tempo der anderen Person; diese Form verwendet man, wenn man verspricht, sich an den Ablauf oder Rhythmus einer Person anzupassen.

jouw „Jouw“ bedeutet hier „dein“ und zeigt, dass das Tempo der angesprochenen Person gehört oder von ihr vorgegeben wird. In „jouw tempo“ steht es direkt vor „tempo“; diese Form verwendet man, wenn man sich auf etwas bezieht, das einer vertrauten Person zugeordnet ist.

tempo „Tempo“ bedeutet hier „Tempo“ oder „Geschwindigkeit“ und bezeichnet den Rhythmus, in dem die andere Person spricht oder übt. In „Ik volg jouw tempo“ ist es das, woran sich die sprechende Person anpasst; diese Verbindung passt beim gemeinsamen Lernen oder bei einer abgestimmten Tätigkeit.

Grammatikpunkte

Herhaal + zelfstandig naamwoord

Herhaal de zin.

Herhaal de sinn.

Wiederhole den Satz.

Der Imperativ Singular steht im Niederländischen meist ohne „je“ und entspricht der Verbform ohne Endung.

een belangrijke + zelfstandig naamwoord

een belangrijke correctie

en belangräike koräksie

eine wichtige Korrektur

Das Adjektiv erhält nach „een“ vor einem de- oder het-Wort die Endung „-e“.

Niederländisch Vokabeln

antwoorden Verb

Antwoorden antworten

even Adverb

Eewen kurz; eben

fout Substantiv

Faut Fehler

natuurlijk Adverb

Naatürlek natürlich

oefenen Verb

Ufenen üben

pauzeren Verb

Pau-seeren eine Pause machen; pausieren

rol Substantiv

Rol Rolle

rollenspel Substantiv

Rollenspäl Rollenspiel

samen Adverb

Saamen zusammen

spelen Verb

Speelen spielen; übernehmen

tijd Substantiv

Täit Zeit

vraag Substantiv

Wraach Frage

Quiz

Wörter ordnen

Ordne die Wörter in der richtigen Reihenfolge.

Können wir dieses Rollenspiel zusammen üben?

Antwort zeigen

Kunnen we dit rollenspel samen oefenen?

Ich kann die andere Rolle übernehmen.

Antwort zeigen

Ik kan de andere rol spelen.

Beginne mit dieser Szene.

Antwort zeigen

Begin met deze scène.

Rechtschreibung

Tippe auf die Buchstaben, um das Wort zu buchstabieren.

Frage

Antwort zeigen

vraag

Rollenspiel

Antwort zeigen

rollenspel

zusammen

Antwort zeigen

samen

kurz; eben

Antwort zeigen

even