Ken
Ken bedeutet hier kennst du und fragt nach dem Wissen über ein nützliches Hilfsmittel. Die Grundform ist kennen; im Dialog steht die Form Ken in Ken je een handig online hulpmiddel. Damit fragst du eine andere Person, ob sie eine Ressource kennt.
je
je bezeichnet die angesprochene Person. In Ken je een handig online hulpmiddel steht es nach dem Verb, in Je kunt op de pagina steht es als Bezugsperson der Aussage. Es wird verwendet, wenn man direkt mit jemandem über dessen Wissen oder Möglichkeiten spricht.
een
een ist der unbestimmte Artikel und bezeichnet hier jeweils ein nicht näher bestimmtes Hilfsmittel oder eine Sprache. Er steht in een handig online hulpmiddel und een taal vor dem Substantiv. So führt een einen einzelnen, noch nicht bestimmten Gegenstand oder Begriff ein.
handig
handig bedeutet hier praktisch oder nützlich und bewertet das Online-Hilfsmittel positiv. In een handig online hulpmiddel steht es direkt vor dem Substantiv. Diese Form passt, wenn man eine Ressource für eine bestimmte Aufgabe empfiehlt.
online
online kennzeichnet das Hilfsmittel als über das Internet zugänglich. In online hulpmiddel beschreibt es die Art des Hilfsmittels. Die Form wird verwendet, wenn eine Ressource nicht als gedrucktes oder persönliches Material, sondern digital verfügbar ist.
hulpmiddel
hulpmiddel bedeutet hier Hilfsmittel oder Ressource für das Sprachenlernen. In een handig online hulpmiddel bezeichnet es das empfohlene digitale Angebot. Das Wort passt, wenn etwas bei einer konkreten Aufgabe Unterstützung bietet.
om
om leitet in om een taal te oefenen den Zweck ein: Das Hilfsmittel ist zum Üben einer Sprache da. Zusammen mit te oefenen verbindet om ein Ziel mit der dazugehörigen Handlung. Diese Konstruktion verwendet man, wenn man den Zweck einer Sache oder Handlung angibt.
taal
taal bedeutet Sprache und ist in een taal te oefenen das, was geübt wird. Die Verbindung een taal oefenen benennt die Sprache als Lerngegenstand. Das Wort wird gebraucht, wenn man über eine bestimmte Sprache als Lern- oder Kommunikationsgegenstand spricht.
te
te markiert in om een taal te oefenen den Infinitiv nach om. Es erscheint im Dialog auch in om meer zelfvertrouwen op te bouwen, wo es zwischen die Teile des trennbaren Verbs tritt. Die Form verbindet hier jeweils den Zweck mit der Handlung.
oefenen
oefenen bedeutet üben oder trainieren. In te oefenen steht es als Infinitiv nach te; in oefenen met moeilijkere oefeningen bezeichnet es die Lernaktivität selbst. Das Wort passt sowohl zum Üben einer Sprache als auch zum Bearbeiten von Übungen.
Op
Op bedeutet hier auf und gibt den Ort an. In Op deze website steht es am Satzanfang vor dem Ort, während in op de pagina derselbe Ausdruck klein geschrieben erscheint. Die Präposition wird verwendet, um eine Website oder Seite als Ort einer Ressource zu nennen.
deze
deze bedeutet diese und verweist auf eine bestimmte, gemeinte Website. In Op deze website steht es direkt vor website. Die Form wird verwendet, wenn man auf eine Ressource in der aktuellen Situation hinweist.
website
website bedeutet Webseite. In Op deze website wird sie als Ort der kurzen Hörübungen genannt. Das Wort wird verwendet, um eine konkrete Online-Seite als Quelle oder Lernort zu bezeichnen.
staan
staan bedeutet hier sich befinden oder vorhanden sein, nicht wörtlich stehen. In Op deze website staan korte luisteroefeningen beschreibt es, dass die Übungen auf der Website verfügbar sind. Diese Struktur eignet sich, um den Inhalt einer Seite oder eines Ortes anzugeben.
korte
korte bedeutet kurz und beschreibt die Länge der Hörübungen. Die Grundform ist kort; im Dialog steht die Form korte in korte luisteroefeningen vor dem Substantiv. Damit wird eine Ressource als aus kurzen Einheiten bestehend charakterisiert.
luisteroefeningen
luisteroefeningen bedeutet Hörübungen und bezeichnet mehrere Übungen zum Zuhören. Die Singularform ist luisteroefening; im Dialog steht die Pluralform in korte luisteroefeningen. Das Wort passt, wenn Lernmaterial speziell das Hörverstehen trainiert.
Kan
Kan drückt hier die Möglichkeit aus, etwas anhören zu können. Die Grundform ist kunnen; in der Frage Kan ik daar naar de audio luisteren steht Kan wegen der Frage vor ik. Die Form wird verwendet, um höflich nach einer Möglichkeit oder Erlaubnis zu fragen.
ik
ik bedeutet ich und bezeichnet die sprechende Person. In Kan ik daar naar de audio luisteren ist ik die Person, die zuhören möchte. Das Pronomen wird verwendet, wenn man eine eigene Fähigkeit, Möglichkeit oder Handlung beschreibt.
daar
daar bedeutet dort und verweist hier auf die zuvor genannte Website. In Kan ik daar naar de audio luisteren gibt es den Ort der Hörhandlung an. Das Adverb wird verwendet, wenn ein bereits erwähnter Ort nicht noch einmal genannt werden soll.
naar
naar bedeutet hier zu beziehungsweise nach und gehört in naar de audio luisteren zur Hörhandlung. Die vollständige Verbindung naar de audio luisteren bezeichnet das Zuhören auf eine Tonaufnahme. Diese Präposition verwendet man mit luisteren, wenn man den Inhalt des Zuhörens nennt.
de
de ist hier der bestimmte Artikel vor audio. In de audio wird auf eine konkrete, im Zusammenhang gemeinte Tonaufnahme verwiesen. Der Artikel steht vor einem bestimmten Substantiv, das für die Gesprächspartner identifizierbar ist.
audio
audio bedeutet Audio oder Tonaufnahme. In naar de audio luisteren ist es der Inhalt, den die Person anhören möchte; in de audio van elke oefening bezeichnet es die Aufnahme zu jeder Übung. Das Wort wird verwendet, wenn es um hörbares digitales Material geht.
luisteren
luisteren bedeutet zuhören oder anhören. In naar de audio luisteren steht es als Infinitiv nach Kan und wird mit naar auf den gehörten Inhalt bezogen. Die Verbindung passt, wenn jemand bewusst eine Tonaufnahme oder andere hörbare Inhalte aufnimmt.
kunt
kunt bedeutet hier kannst und drückt eine verfügbare Möglichkeit aus. Die Grundform ist kunnen; in Je kunt op de pagina de audio van elke oefening afspelen steht die Form nach je. Danach folgt die Handlung afspelen als Infinitiv, sodass eine andere Person erklärt, was möglich ist.
pagina
pagina bedeutet Seite und bezeichnet hier die konkrete Seite innerhalb der Website. In op de pagina wird sie als Ort genannt, an dem das Audio abgespielt werden kann. Das Wort wird verwendet, wenn man auf einen bestimmten Bereich einer Website oder eines Dokuments verweist.
van
van bedeutet hier von und stellt eine Zuordnung her. In de audio van elke oefening zeigt van, zu welcher Übung das Audio gehört. Die Struktur Substantiv van Substantiv wird verwendet, um Zugehörigkeit oder Bezug auszudrücken.
elke
elke bedeutet jede und steht vor dem Singular in elke oefening. Es bezieht sich auf jede einzelne Übung innerhalb der genannten Menge. Die Form wird verwendet, wenn alle Elemente einzeln und ohne Ausnahme gemeint sind.
oefening
oefening bedeutet Übung und steht in elke oefening im Singular. Die Pluralform oefeningen erscheint im Dialog in moeilijkere oefeningen. Das Wort bezeichnet hier eine einzelne Lernaufgabe, zu der eine eigene Audioaufnahme gehört.
afspelen
afspelen bedeutet abspielen und bezieht sich hier auf das Starten der Audioaufnahme. In de audio van elke oefening afspelen steht es als Infinitiv nach kunt. Das Wort wird verwendet, wenn man Audio oder andere Medien bewusst startet.
Hoe
Hoe bedeutet wie und fragt hier nach der Art und Weise der Auswahl. In Hoe kies ik het juiste niveau steht es am Anfang der Frage. Die Form wird verwendet, wenn man nach einem Vorgehen oder einem passenden Kriterium fragt.
kies
kies gehört zur Grundform kiezen und erscheint im Dialog in zwei Funktionen. In Hoe kies ik het juiste niveau beschreibt es die eigene Auswahl; in Kies een niveau ist es eine direkte Aufforderung. Die Form wird verwendet, wenn jemand selbst auswählt oder eine andere Person zur Auswahl auffordert.
het
het ist der bestimmte Artikel in het juiste niveau. Er verweist auf das konkret passende Niveau, das ausgewählt werden soll. Der Artikel steht vor einem bestimmten Substantiv, das im Gespräch als gemeinte Option verstanden wird.
juiste
juiste bedeutet richtig oder passend. Die Grundform ist juist; im Dialog steht die Form in het juiste niveau vor dem Substantiv. Damit wird das Niveau als das für die lernende Person geeignete Niveau bezeichnet.
niveau
niveau bedeutet Niveau oder Schwierigkeitsstufe. In het juiste niveau und een niveau waarop ... geht es um die Stufe einer Lernressource. Das Wort wird verwendet, wenn Lernmaterial nach seinem Schwierigkeitsgrad ausgewählt wird.
waarop
waarop bedeutet hier auf dem beziehungsweise auf welcher Stufe und verbindet niveau mit der folgenden Aussage. In een niveau waarop de meeste zinnen duidelijk zijn wird erklärt, woran man ein geeignetes Niveau erkennt. Die Form wird verwendet, wenn eine Bedingung oder Eigenschaft an eine zuvor genannte Sache geknüpft wird.
meeste
meeste bedeutet die meisten und bezeichnet den größten Teil der Sätze. Die Form gehört zu viel; im Dialog steht sie in de meeste zinnen vor dem Plural. Sie wird verwendet, wenn nicht alle, aber der überwiegende Teil einer Gruppe gemeint ist.
zinnen
zinnen bedeutet Sätze und ist die Pluralform von zin. In de meeste zinnen geht es um mehrere Sätze, deren Verständlichkeit beurteilt wird. Das Wort wird verwendet, wenn man einzelne sprachliche Äußerungen oder Textteile zählt.
duidelijk
duidelijk bedeutet hier klar oder verständlich. In de meeste zinnen duidelijk zijn beschreibt es das Kriterium, nach dem ein Niveau ausgewählt werden soll. Das Wort passt, wenn gesprochene oder geschriebene Sprache ohne große Unsicherheit verstanden werden kann.
zijn
zijn bedeutet sein und steht in de meeste zinnen duidelijk zijn am Ende des von waarop eingeleiteten Satzteils. Die Form ist die Grundform von sein und wird hier mit dem Plural zinnen verwendet. Die Struktur verbindet die Sätze mit ihrer Eigenschaft, klar zu sein.
Dat
Dat bedeutet das und verweist hier auf die zuvor genannte Idee, ein passenderes Niveau zu wählen. In Dat klinkt ... und Dat zou ... macht es diese ganze vorherige Aussage zum Thema. Die Form wird verwendet, wenn man auf einen gerade erwähnten Sachverhalt zurückweist.
klinkt
klinkt bedeutet klingt und bewertet, wie eine vorherige Idee wirkt. Die Grundform ist klinken; in Dat klinkt minder stressvol dan ... steht klinkt nach Dat. Die Form wird verwendet, um eine Einschätzung oder einen persönlichen Eindruck auszudrücken.
minder
minder bedeutet weniger und verringert hier den Grad von stressvol. In minder stressvol dan oefenen ... wird damit ein Vergleich eingeleitet. Die Form wird verwendet, wenn etwas in geringerem Maß als eine Vergleichssituation belastend oder ausgeprägt ist.
stressvol
stressvol bedeutet stressig oder belastend. In minder stressvol beschreibt es, wie sich das Üben mit dem passenden Niveau anfühlt. Das Wort eignet sich, um die emotionale Belastung einer Aufgabe oder Situation zu bewerten.
dan
dan bedeutet als und leitet in minder stressvol dan oefenen met moeilijkere oefeningen den Vergleich ein. Es verbindet die Bewertung der aktuellen Übung mit der schwierigeren Vergleichssituation. Die Form wird verwendet, wenn zwei Eigenschaften oder Situationen miteinander verglichen werden.
met
met bedeutet mit und verbindet in oefenen met moeilijkere oefeningen die Tätigkeit mit den verwendeten Übungen. Es zeigt hier, womit beziehungsweise anhand welcher Aufgaben geübt wird. Die Präposition wird verwendet, um ein Material, Mittel oder eine Begleitung einer Handlung zu nennen.
moeilijkere
moeilijkere bedeutet schwierigere. Die Grundform ist moeilijk; im Dialog steht die Vergleichsform in moeilijkere oefeningen vor dem Plural. Damit werden diese Übungen als anspruchsvoller als die zuvor gemeinten Übungen eingeordnet.
oefeningen
oefeningen bedeutet Übungen und ist die Pluralform von oefening. In moeilijkere oefeningen bezeichnet es mehrere anspruchsvollere Lernaufgaben. Das Wort wird verwendet, wenn man mehr als eine Aufgabe oder ein Übungselement meint.
zou
zou drückt hier eine vorsichtige Erwartung aus: Die genannte Methode sollte vermutlich helfen. Die Grundform ist zullen; in Dat zou je moeten helpen steht zou zusammen mit moeten und helfen. Diese Form wird verwendet, wenn man eine erwartete Wirkung nicht als sichere Garantie formulieren möchte.
moeten
moeten trägt in zou je moeten helpen die Bedeutung sollte beziehungsweise dürfte voraussichtlich haben. Es steht als Infinitiv nach zou und ergänzt die erwartete Wirkung. Die Verbindung wird verwendet, wenn man eine hilfreiche oder erwünschte Folge vorsichtig einschätzt.
helpen
helpen bedeutet helfen und beschreibt hier, dass die passende Übung die lernende Person unterstützt. In helpen om meer zelfvertrouwen op te bouwen folgt darauf das Ziel dieser Unterstützung. Das Wort wird verwendet, wenn eine Person oder Maßnahme jemanden bei einer Entwicklung oder Handlung unterstützt.
meer
meer bedeutet mehr und zeigt hier eine gewünschte Zunahme an. In meer zelfvertrouwen op te bouwen bezeichnet es ein höheres Maß an Selbstvertrauen. Die Form wird verwendet, wenn etwas wachsen oder stärker werden soll.
zelfvertrouwen
zelfvertrouwen bedeutet Selbstvertrauen und bezeichnet das Vertrauen in die eigenen Fähigkeiten. In meer zelfvertrouwen op te bouwen ist es das, was durch passende Übungen allmählich entwickelt werden soll. Das Wort passt besonders zu Lern- oder Leistungssituationen, in denen Sicherheit durch Übung wächst.
opbouwen
opbouwen bedeutet aufbauen oder allmählich entwickeln. Die Grundform ist opbouwen; wegen der Verbindung mit te erscheint sie im Dialog als op te bouwen in om meer zelfvertrouwen op te bouwen. Die Wendung beschreibt eine Entwicklung, die Schritt für Schritt entsteht.