Ik
„Ik“ bezeichnet die sprechende Person und bedeutet hier „ich“. Es steht als Subjekt vor dem Verb, wie in „Ik voel me nu meer uitgerust.“ In einem Gespräch über den eigenen Zustand verwendet man diese Form, um über sich selbst zu sprechen.
voel
„voel“ bedeutet hier „fühle“ und gehört zum Verb „voelen“. In „Ik voel me nu meer uitgerust“ beschreibt es den eigenen körperlichen oder mentalen Zustand; „me“ ergänzt, wen dieser Zustand betrifft. Die Form passt, wenn man einer anderen Person sagt, wie man sich gerade fühlt.
me
„me“ bedeutet hier „mich“ und gehört zur festen Verbindung mit „voel“ in „Ik voel me nu meer uitgerust.“ Es bezeichnet die sprechende Person als betroffene Person. Diese Verbindung verwendet man, wenn man den eigenen Zustand oder das eigene Befinden beschreibt.
nu
„nu“ bedeutet „jetzt“ und bezieht die Aussage auf den gegenwärtigen Zeitpunkt. In „Ik voel me nu meer uitgerust“ steht es zwischen der Befindlichkeitsaussage und der Beschreibung des Zustands. Man verwendet es, um eine Veränderung gegenüber einem früheren Zeitpunkt hervorzuheben.
meer
„meer“ bedeutet hier „mehr“ und verstärkt den Vergleich in „Ik voel me nu meer uitgerust.“ Es steht vor „uitgerust“ und zeigt, dass die Person sich jetzt in höherem Maß erholt fühlt. Nach einer Pause kann man so eine verbesserte Verfassung beschreiben.
uitgerust
„uitgerust“ bedeutet hier „erholt“ oder „ausgeruht“ und beschreibt den Zustand der sprechenden Person. Die Form gehört zu „uitrusten“ und steht in „Ik voel me nu meer uitgerust“ nach der Befindlichkeitsverbindung. Man verwendet sie, wenn eine Person nach Ruhe wieder mehr Energie oder Konzentration hat.
Laten
„Laten“ ist in „Laten we beginnen met het belangrijkste deel“ Teil einer gemeinsamen Aufforderung und bedeutet zusammen mit „we“ etwa „Lass uns“. Die Konstruktion schlägt eine Handlung vor, die die sprechende Person und die andere Person gemeinsam ausführen sollen. Man verwendet sie, um mit einer anderen Person einen nächsten Schritt zu vereinbaren.
we
„we“ bedeutet „wir“ und bezeichnet in „Laten we beginnen met het belangrijkste deel“ die Gruppe, die gemeinsam handeln soll. Nach „Laten“ macht es klar, dass die Aufforderung beide Gesprächspartner einschließt. Diese Form passt bei gemeinsamen Vorschlägen oder Vorhaben.
beginnen
„beginnen“ bedeutet „beginnen“ und steht in „Laten we beginnen met het belangrijkste deel“ als Handlung, die gemeinsam gestartet werden soll. Es wird hier mit „met“ und dem begonnenen Teil verbunden. Im Arbeitsgespräch verwendet man es, um den Start einer Aufgabe festzulegen.
met
„met“ bedeutet hier „mit“ und verbindet „beginnen“ mit dem Gegenstand der begonnenen Handlung: „beginnen met het belangrijkste deel“. Es zeigt, womit man anfängt. Diese Präposition verwendet man, wenn man den Startpunkt einer Tätigkeit nennt.
het
„het“ ist in „het belangrijkste deel“ der bestimmte Artikel vor „deel“. Es macht den genannten Teil als konkreten Teil der Aufgabe erkennbar. In „het bestand“ kommt „het“ ebenfalls vor, dort vor einem anderen konkreten Arbeitsgegenstand.
belangrijkste
„belangrijkste“ bedeutet „wichtigste“ und ist die höchste Steigerungsform von „belangrijk“. In „het belangrijkste deel“ kennzeichnet es den Teil mit der höchsten Priorität. Man verwendet diese Form, wenn aus mehreren Möglichkeiten eine besonders wichtige ausgewählt wird.
deel
„deel“ bedeutet „Teil“ oder „Abschnitt“ und bezeichnet in „het belangrijkste deel“ einen abgegrenzten Bereich der Aufgabe. In „het deel met de grafiek“ wird ein solcher Abschnitt zusätzlich durch seinen Inhalt bestimmt. Im Arbeitskontext verwendet man es, um auf einen bestimmten Abschnitt eines Dokuments oder einer Aufgabe zu verweisen.
Zullen
„Zullen“ ist in „Zullen we verdergaan met het deel met de grafiek?“ Teil einer Frage, mit der ein gemeinsamer Vorschlag gemacht wird, etwa „Sollen wir“. Zusammen mit „we“ fragt die sprechende Person, ob beide weitermachen sollen. Man verwendet diese Form, um mit einer anderen Person den nächsten Arbeitsschritt abzustimmen.
verdergaan
„verdergaan“ bedeutet „weitermachen“ oder „fortfahren“. In „Zullen we verdergaan met het deel met de grafiek?“ bezieht es sich auf die Wiederaufnahme der Arbeit an einem bestimmten Abschnitt. Mit „met“ kann man angeben, womit man fortfährt.
de
„de“ ist in „de grafiek“ der bestimmte Artikel vor dem konkret gemeinten Diagramm. Im Dialog steht er auch in „de meeste concentratie“ und „de details“. Man verwendet ihn, wenn ein bestimmter Gegenstand, eine bestimmte Menge oder bestimmte Einzelheiten gemeint sind.
grafiek
„grafiek“ bedeutet „Diagramm“ oder „Grafik“ und bezeichnet in „de grafiek“ den visuellen Teil des Dokuments. In „het deel met de grafiek“ wird dieser Inhalt verwendet, um den betreffenden Abschnitt zu identifizieren. Im Arbeitsalltag spricht man so über eine Grafik, die geprüft oder besprochen wird.
Dat
„Dat“ bedeutet hier „das“ und verweist in „Dat deel vraagt de meeste concentratie“ auf den zuvor genannten Abschnitt. Zusammen mit „deel“ macht es klar, welcher Teil gemeint ist. Man verwendet diese Form, wenn man auf etwas bereits Erwähntes zurückverweist.
vraagt
„vraagt“ bedeutet hier „verlangt“ oder „erfordert“ und gehört zum Verb „vragen“. In „Dat deel vraagt de meeste concentratie“ ist der genannte Teil das, was besonders viel Konzentration benötigt. Man verwendet diese Form, um auszudrücken, dass eine Aufgabe bestimmte Anstrengung oder Aufmerksamkeit erfordert.
meeste
„meeste“ bedeutet „meiste“ und gehört zur Steigerungsreihe von „veel“. In „de meeste concentratie“ bezeichnet es den höchsten Grad an benötigter Konzentration. Diese Form verwendet man, wenn man eine Aufgabe oder Möglichkeit mit anderen vergleicht.
concentratie
„concentratie“ bedeutet „Konzentration“. In „Dat deel vraagt de meeste concentratie“ bezeichnet es die geistige Aufmerksamkeit, die dieser Abschnitt benötigt. Im Arbeitsgespräch verwendet man das Wort, um den erforderlichen Fokus bei einer anspruchsvollen Aufgabe zu benennen.
open
„open“ bedeutet hier „öffne“ und gehört zum Verb „openen“. In „Ik open het bestand en controleer het“ bezeichnet es den ersten Schritt im Umgang mit der Datei. Man verwendet diese Form, wenn man ankündigt, dass man ein Dokument oder eine Datei zugänglich macht.
bestand
„bestand“ bedeutet „Datei“ und steht in „het bestand“ als konkreter Arbeitsgegenstand. Es ist das Objekt von „open“ in „Ik open het bestand en controleer het“. Im digitalen Arbeitskontext verwendet man das Wort für ein gespeichertes Dokument oder Datenobjekt.
en
„en“ bedeutet „und“ und verbindet in „Ik open het bestand en controleer het“ zwei Handlungen derselben Person. Es zeigt, dass das Öffnen und das Kontrollieren aufeinanderfolgende oder zusammengehörige Schritte sind. Man verwendet diese Konjunktion, um gleichartige Handlungen miteinander zu verbinden.
controleer
„controleer“ bedeutet hier „prüfe“ oder „kontrolliere“ und gehört zum Verb „controleren“. In „Ik open het bestand en controleer het“ nimmt es „het“ als Objekt und bezeichnet die Prüfung der Datei. Man verwendet diese Form, wenn man ankündigt, ein Dokument auf Inhalt oder Richtigkeit zu überprüfen.
lees
„lees“ bedeutet „lese“ und gehört zum Verb „lezen“. In „Ik lees de opmerkingen van het team“ bezeichnet es die Handlung, die Kommentare aufmerksam aufzunehmen. Im Arbeitsalltag verwendet man diese Form, wenn man Rückmeldungen, Nachrichten oder Dokumente durchgeht.
opmerkingen
„opmerkingen“ bedeutet „Kommentare“ oder „Anmerkungen“ und ist die Pluralform von „opmerking“. In „de opmerkingen van het team“ sind damit die Rückmeldungen des Teams gemeint. Man verwendet das Wort, wenn andere Personen Hinweise oder Reaktionen zu einer Arbeit geben.
van
„van“ bedeutet hier „von“ und stellt in „de opmerkingen van het team“ die Zuordnung zum Team her. Es zeigt, von wem die Kommentare stammen oder zu wem sie gehören. Diese Präposition verwendet man häufig, um eine Quelle oder Zugehörigkeit anzugeben.
team
„team“ bedeutet „Team“ und bezeichnet in „het team“ die Gruppe von Mitarbeitenden. In „de opmerkingen van het team“ ist es die Quelle der Kommentare. Im Arbeitsgespräch verwendet man das Wort, wenn man die gemeinsame Arbeitsgruppe meint.
terwijl
„terwijl“ bedeutet „während“ und leitet in „terwijl jij de grafiek controleert“ eine gleichzeitig stattfindende Handlung ein. Es verbindet die eigene Tätigkeit mit der Tätigkeit der anderen Person. Man verwendet es, um zwei parallele Arbeitsschritte zu koordinieren.
jij
„jij“ bedeutet „du“ und bezeichnet in „terwijl jij de grafiek controleert“ die angesprochene Person. Es steht dort als Subjekt der Handlung „controleert“. Man verwendet diese Form, wenn man ausdrücklich auf die Tätigkeit des Gesprächspartners Bezug nimmt.
controleert
„controleert“ bedeutet „kontrollierst“ und gehört zum Verb „controleren“. In „terwijl jij de grafiek controleert“ beschreibt es die Aufgabe der angesprochenen Person. Man verwendet diese Form, wenn man einem Gesprächspartner die Prüfung eines bestimmten Dokuments oder Abschnitts zuordnet.
kan
„kan“ bedeutet hier „kann“ und gehört zum Verb „kunnen“. In „Ik kan de details nu beter volgen“ bezeichnet es die Fähigkeit, die Einzelheiten besser zu verstehen oder nachzuvollziehen. Nach „kan“ steht die weitere Handlung „volgen“ am Satzende; man verwendet diese Verbindung, um eine Möglichkeit oder Fähigkeit auszudrücken.
details
„details“ bedeutet „Details“ oder „Einzelheiten“ und ist die Pluralform von „detail“. In „Ik kan de details nu beter volgen“ sind die einzelnen Informationen der besprochenen Arbeit gemeint. Die Bedeutung des Nachvollziehens entsteht hier zusammen mit „volgen“; man verwendet das Wort, wenn man über kleine oder genaue Informationen spricht.
beter
„beter“ bedeutet „besser“ und ist die Vergleichsform von „goed“. In „Ik kan de details nu beter volgen“ zeigt es, dass das Verstehen im Vergleich zu vorher verbessert ist. Man verwendet die Form, wenn eine Fähigkeit, ein Zustand oder ein Ergebnis im Vergleich günstiger geworden ist.
volgen
„volgen“ bedeutet hier „folgen“ und gehört zum Verb „volgen“. In „Ik kan de details nu beter volgen“ bedeutet die Verbindung mit „de details“, dass die Einzelheiten besser nachvollzogen werden können. Nach „kan“ steht „volgen“ als die dazugehörige Handlung; man verwendet es etwa beim Verstehen eines Gesprächs, einer Erklärung oder eines Ablaufs.
Door
„Door“ bedeutet hier „durch“ im Sinn von „aufgrund von“ und gibt in „Door de pauze voelde het werk lichter“ den Grund für die Wirkung an. Es verbindet die Ursache mit dem Ergebnis. Man verwendet diese Präposition, wenn ein Ereignis oder eine Situation etwas bewirkt.
pauze
„pauze“ bedeutet „Pause“ und steht in „de pauze“ für die Unterbrechung der Arbeit. In „Door de pauze voelde het werk lichter“ wird sie als Grund für das leichtere Arbeitsgefühl genannt. Im Arbeitsalltag verwendet man das Wort für eine Erholungspause zwischen Aufgaben.
voelde
„voelde“ bedeutet hier „fühlte sich an“ und gehört zum Verb „voelen“. In „Door de pauze voelde het werk lichter“ beschreibt es rückblickend, wie die Arbeit nach der Pause wahrgenommen wurde. Man verwendet diese Form, um eine bereits erlebte Wirkung oder Empfindung zu schildern.
werk
„werk“ bedeutet „Arbeit“ und ist in „het werk“ das, was sich nach der Pause leichter anfühlt. Es steht als Gegenstand der Wahrnehmung in „voelde het werk lichter“. Im beruflichen Gespräch verwendet man das Wort für die gerade erledigten oder noch anstehenden Aufgaben.
lichter
„lichter“ bedeutet hier „leichter“ und ist die Vergleichsform von „licht“. In „voelde het werk lichter“ beschreibt es, dass die Arbeit nach der Pause weniger belastend wirkte als zuvor. Man verwendet diese Form, wenn man eine veränderte Schwierigkeit, Belastung oder Atmosphäre im Vergleich ausdrückt.