Ziele für die berufliche Entwicklung | Lerne Niederländisch auf Deutsch

Über diese Lektion

Mit Ziele für die berufliche Entwicklung übst du Gesprächsausdrücke, Aussprache, Wortschatz, Grammatik und Quizfragen auf Niederländisch.

Dialog

Ik wil duidelijkere doelen voor mijn professionele groei in mijn huidige functie stellen.

Ik will döi-de-le-ke-re du-len wohr mäin proo-fe-si-o-nee-le chruuj in mäin höi-de-che füng-si stä-len. Ich möchte klarere Ziele für meine berufliche Entwicklung in meiner aktuellen Rolle festlegen.

Begin met het bepalen van één sterke en één zwakke kant.

Be-chin mett ett be-paa-len wan een stär-ke enn een swak-ke kant. Beginne damit, eine Stärke und eine Schwäche zu bestimmen.

Mijn sterke kant is het organiseren van taken, maar ik vermijd het vaak om ideeën te presenteren.

Mäin stär-ke kant is ett or-cha-ni-see-ren wan taa-ken, maar ik wer-mäit ett faak om i-dee-en te pre-sen-tee-ren. Meine Stärke ist das Organisieren von Aufgaben, aber ich vermeide es oft, Ideen vorzustellen.

Dan zouden presentatievaardigheden een nuttig gebied zijn om te ontwikkelen.

Dan sauden pre-sen-taa-tsie-waar-de-chen een nü-tich che-biet sain om te ont-wik-ke-len. Dann wären Präsentationsfähigkeiten ein nützlicher Bereich, den du weiterentwickeln könntest.

Zal ik om een mentor vragen of tijdens teamvergaderingen oefenen?

Sal ik om een män-tor wraa-chen of täi-dens teem-wer-cha-de-rin-gen u-fe-nen? Soll ich nach einem Mentor fragen oder in Teambesprechungen üben?

Beide kunnen helpen, maar kies eerst één meetbaar doel.

Bäide kün-nen hel-pen, maar kies erst een meet-baar dul. Beides könnte helfen, aber wähle zuerst ein messbares Ziel.

Mijn eerste doel is om binnenkort tijdens een teamvergadering een korte update te geven.

Mäin eer-ste dul is om bin-ne-kort täi-dens een teem-wer-cha-de-ring een kor-te üp-deet te chee-wen. Mein erstes Ziel wird sein, bald in einer Teambesprechung ein kurzes Update zu geben.

Dat is specifiek genoeg om later te evalueren.

Dat is spee-si-fiek che-noech om laa-ter te ee-wa-lu-ren. Das ist spezifisch genug, um es später zu bewerten.

Ik wil ook feedback op de duidelijkheid, niet alleen op mijn zelfvertrouwen.

Ik will ook fiet-bek op de döi-de-le-kait, niet a-leen op mäin self-wer-trau-wen. Ich möchte auch Rückmeldung zur Klarheit und nicht nur zum Selbstvertrauen.

Duidelijke criteria maken doelen voor professionele groei concreter en praktischer.

Döi-de-le-ke kree-tee-rie-ja maaken du-len wohr proo-fe-si-o-nee-le chruuj kon-kree-ter enn prak-ti-ser. Klare Kriterien machen Ziele für die berufliche Entwicklung konkreter und praktischer.

Wort für Wort

Ik Ik bedeutet hier „ich“ und ist die sprechende Person als Subjekt. In „Ik wil“ steht es vor dem Verb. Diese Form verwendest du, wenn du über deine eigenen Ziele oder Pläne sprichst.

wil Wil drückt hier einen Wunsch oder eine Absicht aus: „ich möchte“. In „Ik wil“ folgt danach ein Verb wie „stellen“ oder „geven“. Du verwendest diese Form, wenn du sagen möchtest, was du tun willst.

duidelijkere Duidelijkere bedeutet hier „klarere“ und beschreibt die Ziele näher. In „duidelijkere doelen“ steht die Form direkt vor dem Substantiv. Du kannst sie verwenden, wenn du Ziele oder Aussagen als klarer als zuvor beschreiben möchtest.

doelen Doelen bedeutet hier „Ziele“ und bezeichnet angestrebte Ergebnisse. In „doelen voor mijn professionele groei“ wird angegeben, wofür die Ziele gelten. Im Arbeitskontext sprichst du damit über konkrete Vorhaben für deine Entwicklung.

voor Voor bedeutet hier „für“ und verbindet die Ziele mit dem Bereich, auf den sie gerichtet sind. In „doelen voor mijn professionele groei“ folgt danach der betreffende Bereich. Diese Verwendung passt, wenn du den Zweck oder das Thema von Zielen angibst.

mijn Mijn bedeutet hier „mein“ und zeigt den persönlichen Bezug an. In „mijn huidige functie“ steht es vor der gesamten Nominalgruppe. Du verwendest diese Form, wenn du deine eigene Funktion, Aufgabe oder ein persönliches Ziel beschreibst.

professionele Professionele bedeutet hier „berufliche“ oder „professionelle“ und beschreibt die Art der Entwicklung. In „professionele groei“ steht es direkt vor dem Substantiv. Diese Verbindung passt zum Gespräch über die Entwicklung im Arbeitsleben.

groei Groei bedeutet hier „Wachstum“ oder „Entwicklung“, konkret die berufliche Weiterentwicklung. In „professionele groei“ bezeichnet es den Bereich, für den Ziele gesetzt werden. Du kannst diese Verbindung verwenden, wenn du über Fortschritte im Beruf sprichst.

in In bedeutet hier „in“ und bezeichnet den Rahmen, in dem die berufliche Entwicklung stattfindet. In „in mijn huidige functie“ folgt danach die aktuelle berufliche Rolle. Du verwendest diese Präposition, wenn du etwas innerhalb einer Funktion oder eines Arbeitsbereichs einordnest.

huidige Huidige bedeutet hier „aktuelle“ und beschreibt die gegenwärtige Funktion. In „huidige functie“ steht die Form direkt vor dem Substantiv. Du verwendest sie, wenn du zwischen der jetzigen Rolle und früheren oder möglichen anderen Rollen unterscheidest.

functie Functie bedeutet hier „Funktion“ oder „Rolle“ im beruflichen Sinn. In „mijn huidige functie“ bezeichnet es die Stelle, die die sprechende Person momentan innehat. Die Verbindung passt, wenn du deine Aufgaben oder Position bei der Arbeit beschreibst.

stellen Stellen bedeutet hier „setzen“ oder „festlegen“, wenn es um Ziele geht. In „doelen voor mijn professionele groei in mijn huidige functie stellen“ bezeichnet es das Formulieren dieser Ziele. Im Arbeitskontext kannst du damit ausdrücken, dass du Ziele bestimmst.

Begin Begin ist hier eine Aufforderung und bedeutet „beginne“ oder „fang an“. In „Begin met het bepalen“ wird direkt gesagt, womit die Person anfangen soll. Du verwendest diese Form, wenn du jemandem einen ersten Schritt empfiehlst.

met Met bedeutet hier „mit“ und gibt an, womit eine Handlung begonnen wird. In „Begin met het bepalen“ folgt danach die erste Aufgabe. Diese Verbindung verwendest du, wenn du den Startpunkt eines Vorgehens angibst.

het Het steht hier vor „bepalen“ und macht die Handlung in „het bepalen“ zu einem benannten Vorgang. Die ganze Verbindung bedeutet „das Bestimmen“. Du verwendest dieses Muster, wenn du eine Tätigkeit als Ausgangspunkt oder Thema behandelst.

bepalen Bepalen bedeutet hier „bestimmen“ oder „festlegen“. In „het bepalen van één sterke en één zwakke kant“ wird damit die Aufgabe bezeichnet, eine Stärke und eine Schwäche zu identifizieren. Die Verbindung mit „van“ führt zu dem, was bestimmt wird.

van Van bedeutet hier „von“ und leitet in „het bepalen van één sterke en één zwakke kant“ den Inhalt des Bestimmens ein. Danach stehen die zwei Punkte, die identifiziert werden sollen. Du verwendest diese Struktur, wenn du angibst, was eine Handlung betrifft.

sterke Sterke bedeutet hier „starke“ und beschreibt in „sterke kant“ eine persönliche Stärke. Die Form steht direkt vor „kant“. Du verwendest diese Verbindung, wenn du eine Fähigkeit oder einen positiven Aspekt deiner Arbeit benennst.

en En bedeutet „und“ und verbindet in „één sterke en één zwakke kant“ zwei gleichartige Punkte. Es verbindet hier eine Stärke mit einer Schwäche. Du verwendest es, wenn du zwei Informationen gemeinsam nennen möchtest.

zwakke Zwakke bedeutet hier „schwache“ und beschreibt in „zwakke kant“ einen Bereich, in dem noch Entwicklung möglich ist. Die Form steht direkt vor „kant“. Du verwendest diese Verbindung, wenn du eine persönliche Schwäche oder einen schwierigen Aspekt benennst.

kant Kant bedeutet hier nicht einfach eine räumliche Seite, sondern einen Aspekt einer Person oder Fähigkeit. In „sterke kant“ und „zwakke kant“ bezeichnet es eine Stärke beziehungsweise Schwäche. Diese Verbindungen passen, wenn du verschiedene Seiten deiner Arbeitsweise beschreibst.

is Is verbindet in „Mijn sterke kant is het organiseren van taken“ die genannte Stärke mit ihrer Erklärung. Es bedeutet hier „ist“. Du verwendest dieses Muster, wenn du eine Eigenschaft oder Tätigkeit als Definition einer Sache angibst.

organiseren Organiseren bedeutet hier „organisieren“ und bezeichnet die Tätigkeit, die als Stärke genannt wird. In „het organiseren van taken“ folgt danach mit „van“ der Gegenstand der Organisation. Du verwendest diese Verbindung, wenn du Arbeitsaufgaben strukturiert planst oder ordnest.

taken Taken bedeutet hier „Aufgaben“ und ist das, was organisiert wird. In „het organiseren van taken“ steht es nach „van“. Im Arbeitsalltag verwendest du es, wenn du über konkrete Tätigkeiten oder Verantwortlichkeiten sprichst.

maar Maar bedeutet „aber“ und leitet in „maar ik vermijd het vaak om ideeën te presenteren“ einen Gegensatz ein. Die eigene Stärke beim Organisieren wird einer Schwierigkeit beim Präsentieren gegenübergestellt. Du verwendest es, wenn du zwei gegensätzliche Informationen verbinden möchtest.

vermijd Vermijd bedeutet hier „vermeide“ und beschreibt, dass die sprechende Person etwas oft nicht tut. In „vermijd het vaak om ideeën te presenteren“ folgt die vermiedene Handlung. Du verwendest diese Form, wenn du ausdrücken möchtest, dass du einer Tätigkeit ausweichst.

vaak Vaak bedeutet „oft“ und zeigt in „ik vermijd het vaak“ die Häufigkeit des Vermeidens an. Es beschreibt also keine einmalige Situation. Du verwendest dieses Wort, wenn eine Handlung regelmäßig, aber nicht immer vorkommt.

om Om leitet hier zusammen mit „te“ die Handlung „ideeën te presenteren“ ein, die vermieden wird. Die ganze Verbindung „om ideeën te presenteren“ bedeutet „Ideen zu präsentieren“. Du verwendest dieses Muster, wenn nach einem Verb eine Handlung mit „te“ angeschlossen wird.

ideeën Ideeën bedeutet hier „Ideen“ und ist das, was präsentiert werden soll. In „ideeën te presenteren“ steht es vor der Tätigkeit. Du verwendest dieses Wort, wenn du Vorschläge oder Gedanken im beruflichen Gespräch beschreibst.

te Te markiert in „te presenteren“ die angeschlossene Verbform. Zusammen mit „om“ bildet es „om ideeën te presenteren“. Du verwendest es in dieser Struktur, wenn eine weitere Handlung an ein vorheriges Verb angeschlossen wird.

presenteren Presenteren bedeutet hier „präsentieren“ oder „vorstellen“. In „ideeën te presenteren“ bezeichnet es das Erklären eigener Gedanken vor anderen. Du verwendest es bei Besprechungen, Vorträgen oder anderen beruflichen Situationen, in denen du Inhalte vorstellst.

Dan Dan bedeutet hier „dann“ und knüpft die Empfehlung an die zuvor genannte Schwäche an. In „Dan zouden presentatievaardigheden ...“ leitet es die daraus folgende Einschätzung ein. Du verwendest es, wenn du eine Folgerung oder den nächsten Schritt ausdrückst.

zouden Zouden drückt hier eine vorsichtige Einschätzung oder Möglichkeit aus: „würden“. In „zouden presentatievaardigheden een nuttig gebied zijn“ wird der Entwicklungsbereich nicht als absolute Notwendigkeit, sondern als sinnvolle Möglichkeit beschrieben. Du verwendest diese Form, wenn du einen Vorschlag zurückhaltend formulierst.

presentatievaardigheden Presentatievaardigheden bedeutet „Präsentationsfähigkeiten“ und bezeichnet die Fähigkeit, Inhalte vor anderen vorzustellen. In „presentatievaardigheden een nuttig gebied zijn om te ontwikkelen“ werden sie als Entwicklungsbereich genannt. Im beruflichen Kontext passt das zu Vorträgen und Besprechungen.

een Een bedeutet hier „ein“ und führt in „een nuttig gebied“ einen einzelnen, noch nicht näher bestimmten Bereich ein. Es steht direkt vor der Nominalgruppe. Du verwendest es, wenn du eine Sache oder einen Bereich neu in das Gespräch einführst.

nuttig Nuttig bedeutet hier „nützlich“ und bewertet den Bereich als hilfreich für die Entwicklung. In „een nuttig gebied“ steht es vor dem Substantiv. Du verwendest es, wenn du den praktischen Wert einer Maßnahme oder eines Themas hervorhebst.

gebied Gebied bedeutet hier „Bereich“ und bezeichnet ein Thema, in dem die Person sich entwickeln kann. In „een nuttig gebied zijn om te ontwikkelen“ geht es um Präsentationsfähigkeiten als Entwicklungsbereich. Du verwendest dieses Wort, wenn du ein bestimmtes Feld beruflicher Entwicklung benennst.

zijn Zijn bedeutet hier „sein“ und verbindet den genannten Bereich mit der Bewertung als nützlich. In „presentatievaardigheden een nuttig gebied zijn“ beschreibt es die Einordnung der Präsentationsfähigkeiten. Du verwendest diese Form nach „zouden“, wenn du eine mögliche Bewertung formulierst.

Zal Zal bedeutet hier „soll“ und leitet in „Zal ik om een mentor vragen“ eine Frage nach dem sinnvollsten nächsten Schritt ein. Die sprechende Person bittet um Rat. Du verwendest dieses Muster, wenn du fragst, ob du etwas tun solltest.

mentor Mentor bedeutet „Mentor“ und bezeichnet hier eine erfahrene Person, die bei der Entwicklung unterstützt. In „om een mentor vragen“ ist diese Person das Ziel der Anfrage. Du verwendest das Wort, wenn du über gezielte berufliche Begleitung sprichst.

vragen Vragen bedeutet hier „fragen“ oder „bitten“. In „om een mentor vragen“ steht es mit „om“, weil eine bestimmte Person als Unterstützung angefragt wird. Du verwendest diese Verbindung, wenn du jemanden um Hilfe oder Unterstützung bittest.

of Of bedeutet „oder“ und verbindet in „om een mentor vragen of tijdens teamvergaderingen oefenen“ zwei Möglichkeiten. Die Person vergleicht die Anfrage an einen Mentor mit dem Üben in Besprechungen. Du verwendest es, wenn du zwischen Alternativen wählst.

tijdens Tijdens bedeutet „während“ und gibt in „tijdens teamvergaderingen“ den Zeitraum der Handlung an. Das Üben findet innerhalb der Teammeetings statt. Du verwendest diese Präposition, wenn eine Handlung gleichzeitig mit einem Ereignis stattfindet.

teamvergaderingen Teamvergaderingen bedeutet „Teambesprechungen“ oder „Teammeetings“. In „tijdens teamvergaderingen oefenen“ bezeichnet es die beruflichen Situationen, in denen geübt werden kann. Du verwendest es, wenn du regelmäßige Besprechungen eines Teams meinst.

oefenen Oefenen bedeutet hier „üben“ und bezeichnet das wiederholte Trainieren der Präsentationsfähigkeiten. In „tijdens teamvergaderingen oefenen“ wird angegeben, wann dieses Training stattfinden kann. Du verwendest es, wenn du eine Fähigkeit praktisch verbessern möchtest.

Beide Beide bedeutet „beide“ und bezieht sich hier auf die zwei zuvor genannten Möglichkeiten. In „Beide kunnen helpen“ werden die Mentorenhilfe und das Üben gemeinsam bewertet. Du verwendest es, wenn du genau zwei Personen oder Möglichkeiten zusammenfasst.

kunnen Kunnen bedeutet hier „können“ und drückt in „Beide kunnen helpen“ eine mögliche Hilfe aus. Danach folgt mit „helpen“ die Handlung. Du verwendest diese Form, wenn du eine Möglichkeit oder Fähigkeit beschreibst.

helpen Helpen bedeutet „helfen“ und bezeichnet in „Beide kunnen helpen“ den möglichen Nutzen der beiden Optionen. Es steht nach „kunnen“. Du verwendest es, wenn eine Person oder Maßnahme Unterstützung bei einem Ziel leisten kann.

kies Kies bedeutet hier „wähle“ und ist eine direkte Empfehlung. In „kies eerst één meetbaar doel“ wird dazu geraten, zunächst ein einzelnes Ziel auszuwählen. Du verwendest diese Form, wenn du jemandem einen klaren Entscheidungsschritt vorgibst.

eerst Eerst bedeutet „zuerst“ und legt in „kies eerst één meetbaar doel“ die Reihenfolge fest. Das messbare Ziel soll vor weiteren Schritten ausgewählt werden. Du verwendest es, wenn du eine Handlung als ersten Schritt priorisierst.

meetbaar Meetbaar bedeutet „messbar“ und beschreibt in „één meetbaar doel“ ein Ziel, dessen Ergebnis später beurteilt werden kann. Es steht vor „doel“. Du verwendest es, wenn ein Ziel anhand klarer Kriterien überprüft werden soll.

doel Doel bedeutet hier „Ziel“ und bezeichnet das konkrete Vorhaben, das zuerst ausgewählt wird. In „één meetbaar doel“ wird es durch die Anzahl und die Eigenschaft näher bestimmt. Du verwendest es, wenn du ein gewünschtes Ergebnis deiner Entwicklung benennst.

eerste Eerste bedeutet „erste“ und kennzeichnet in „Mijn eerste doel“ die Reihenfolge des Vorhabens. Es zeigt, dass später weitere Ziele folgen könnten. Du verwendest es, wenn du ein Ziel oder einen Schritt als Nummer eins einordnest.

binnenkort Binnenkort bedeutet „bald“ oder „demnächst“ und bezeichnet in „binnenkort tijdens een teamvergadering“ eine nahe Zukunft. Es macht den Plan zeitlich konkreter. Du verwendest es, wenn etwas in absehbarer Zeit stattfinden soll.

teamvergadering Teamvergadering bedeutet „Teammeeting“ oder „Teambesprechung“ und bezeichnet hier ein einzelnes Treffen. In „tijdens een teamvergadering“ wird der Anlass für die kurze Mitteilung genannt. Du verwendest es, wenn du ein bestimmtes Teamtreffen meinst.

korte Korte bedeutet „kurze“ und beschreibt in „een korte update“ eine Mitteilung mit begrenztem Umfang. Die Form steht vor „update“. Du verwendest sie, wenn eine Information schnell und konzentriert gegeben werden soll.

update Update bedeutet hier eine kurze aktuelle Mitteilung über den Stand einer Sache. In „een korte update te geven“ geht es um einen kurzen Bericht im Teammeeting. Du verwendest das Wort, wenn du Kolleginnen und Kollegen über Fortschritte oder Neuigkeiten informierst.

geven Geven bedeutet hier „geben“ und wird in „een korte update te geven“ für das Übermitteln einer kurzen Information verwendet. Die Verbindung bezeichnet also das Geben eines kurzen Updates. Du verwendest sie, wenn du in einer Besprechung einen kurzen Bericht vorträgst.

Dat Dat bedeutet hier „das“ oder „dies“ und bezieht sich auf das gerade genannte Ziel. In „Dat is specifiek genoeg“ wird dieses Ziel bewertet. Du verwendest es, wenn du auf eine vorherige Aussage oder einen Vorschlag zurückverweist.

specifiek Specifiek bedeutet hier „spezifisch“ oder „konkret“. In „Dat is specifiek genoeg“ wird das Ziel als ausreichend genau bewertet. Du verwendest es, wenn ein Vorhaben klar genug beschrieben ist, um es zu erkennen oder zu prüfen.

genoeg Genoeg bedeutet „genug“ und zeigt in „specifiek genoeg“ an, dass ein ausreichender Grad erreicht ist. Zusammen bedeutet die Verbindung „spezifisch genug“. Du verwendest es, wenn du beurteilst, ob eine Eigenschaft für einen Zweck ausreicht.

later Later bedeutet „später“ und bezeichnet in „om later te evalueren“ einen späteren Zeitpunkt der Bewertung. Das Ziel wird nicht sofort, sondern nach der Durchführung beurteilt. Du verwendest es, wenn eine Handlung zu einem späteren Zeitpunkt stattfinden soll.

evalueren Evalueren bedeutet „bewerten“ oder „evaluieren“. In „om later te evalueren“ bezeichnet es die spätere Prüfung, ob das Ziel erreicht wurde. Du verwendest es, wenn du ein Ergebnis anhand von Kriterien beurteilst.

ook Ook bedeutet „auch“ und fügt in „Ik wil ook feedback“ einen weiteren Wunsch hinzu. Neben dem Präsentieren selbst möchte die Person Rückmeldung erhalten. Du verwendest es, wenn du eine zusätzliche Information oder einen weiteren Wunsch ergänzst.

feedback Feedback bedeutet „Rückmeldung“ und bezeichnet hier die Einschätzung anderer zur Präsentationsleistung. In „feedback op de duidelijkheid“ wird das bewertete Merkmal näher genannt. Du verwendest das Wort, wenn du gezielte Rückmeldungen zu einer Leistung erwartest.

op Op bedeutet hier „zu“ oder „auf“ und verbindet in „feedback op de duidelijkheid“ die Rückmeldung mit ihrem Bewertungsaspekt. Danach steht das Merkmal, zu dem die Rückmeldung gegeben wird. Du verwendest diese Verbindung, wenn du den Gegenstand von Feedback angibst.

de De steht hier als bestimmter Artikel vor „duidelijkheid“ in „de duidelijkheid“. Dadurch wird die Klarheit als konkretes Bewertungsmerkmal bezeichnet. Du verwendest den Artikel, wenn du auf einen bestimmten genannten Aspekt verweist.

duidelijkheid Duidelijkheid bedeutet „Klarheit“ und bezeichnet in „feedback op de duidelijkheid“ die Verständlichkeit der Präsentation. Die Person möchte dazu Rückmeldung erhalten. Du verwendest das Wort, wenn du beurteilst, wie klar eine Erklärung oder Präsentation ist.

niet Niet bedeutet „nicht“ und begrenzt in „niet alleen op mijn zelfvertrouwen“ den gewünschten Bewertungsbereich. Die Rückmeldung soll nicht ausschließlich das Selbstvertrauen betreffen. Du verwendest es, wenn du eine Aussage verneinst oder einschränkst.

alleen Alleen bedeutet hier „nur“ und bildet mit „niet“ die Bedeutung „nicht nur“. In „niet alleen op mijn zelfvertrouwen“ wird ein einzelner Bewertungsaspekt ausdrücklich als nicht ausreichend bezeichnet. Du verwendest diese Verbindung, wenn du einen zusätzlichen Aspekt hervorheben möchtest.

zelfvertrouwen Zelfvertrouwen bedeutet „Selbstvertrauen“ und bezeichnet in „mijn zelfvertrouwen“ das Vertrauen in die eigenen Fähigkeiten. Es ist neben der Klarheit ein möglicher Gegenstand der Rückmeldung. Du verwendest das Wort, wenn du über Sicherheit beim Auftreten oder Handeln sprichst.

Duidelijke Duidelijke bedeutet hier „klare“ oder „deutliche“ und beschreibt in „Duidelijke criteria“ die Kriterien. Die Großschreibung steht hier, weil die Aussage damit beginnt. Du verwendest diese Form, wenn Anforderungen oder Bewertungsmaßstäbe verständlich formuliert sind.

criteria Criteria bedeutet „Kriterien“ und bezeichnet in „Duidelijke criteria“ die Maßstäbe für die spätere Bewertung. Diese Maßstäbe machen die Ziele konkreter und praktischer. Du verwendest das Wort, wenn du festlegst, woran ein Ergebnis beurteilt wird.

maken Maken bedeutet hier „machen“ im Sinn von „bewirken“ oder „werden lassen“. In „Duidelijke criteria maken doelen voor professionele groei concreter en praktischer“ bewirken die Kriterien eine genauere und praktischere Form der Ziele. Du verwendest dieses Muster, wenn etwas eine Eigenschaft oder Wirkung hervorruft.

concreter Concreter bedeutet „konkreter“ und beschreibt in „concreter en praktischer“ die Wirkung klarer Kriterien auf die Ziele. Es steht zusammen mit „praktischer“ als Ergebnis der Veränderung. Du verwendest es, wenn ein Ziel genauer und greifbarer formuliert wird.

praktischer Praktischer bedeutet „praktischer“ und ergänzt in „concreter en praktischer“ die Bewertung der Ziele. Gemeint ist, dass die Ziele besser im Arbeitsalltag anwendbar sind. Du verwendest es, wenn ein Vorhaben stärker auf eine umsetzbare Handlung ausgerichtet wird.

Grammatikpunkte

doelen stellen

We stellen duidelijke doelen.

We stä-len döi-de-le-ke du-len.

Wir setzen klare Ziele.

„doelen stellen“ ist eine feste niederländische Verbindung und entspricht im Deutschen „Ziele setzen“.

Vergleichsformen auf -er

We maken de criteria concreter en praktischer.

We maaken de kree-tee-rie-ja kon-kree-ter enn prak-ti-ser.

Wir machen die Kriterien konkreter und praktischer.

Niederländische Adjektive bilden den Komparativ meist mit -er; vor einem Nomen steht oft zusätzlich -e.

Niederländisch Vokabeln

bepalen Verb

be-paa-len bestimmen

doelen Substantiv

du-len Ziele

duidelijkere Adjektiv

döi-de-le-ke-re klarere

huidige functie Phrase

höi-de-che füng-si aktuelle Rolle

organiseren Verb

or-cha-ni-see-ren organisieren

presenteren Verb

pre-sen-tee-ren vorstellen

professionele groei Phrase

proo-fe-si-o-nee-le chruuj berufliche Entwicklung

stellen Verb

stä-len festlegen

sterke kant Phrase

stär-ke kant Stärke

taken Substantiv

taa-ken Aufgaben

vermijd Verb

wer-mäit vermeide

zwakke kant Phrase

swak-ke kant Schwäche

Quiz

Rechtschreibung

Tippe auf die Buchstaben, um das Wort zu buchstabieren.

organisieren

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organiseren

bestimmen

Antwort zeigen

bepalen

klarere

Antwort zeigen

duidelijkere

Ziele

Antwort zeigen

doelen