Höflich auf Gespräche in der Ruhezone reagieren | Lerne Niederländisch auf Deutsch

Über diese Lektion

Mit Höflich auf Gespräche in der Ruhezone reagieren übst du Gesprächsausdrücke, Aussprache, Wortschatz, Grammatik und Quizfragen auf Niederländisch.

Dialog

De mensen achter ons praten in de stille ruimte.

de MENS-en ACH-ter ons PRAA-ten in de STIL-le RÖI-mte. Die Leute hinter uns unterhalten sich im Ruhebereich.

Het leidt af, maar we kunnen er beleefd mee omgaan.

et LÄIT af, maar we KÜN-en er be-LEEFT mee om-CHAAN. Das lenkt ab, aber wir können höflich damit umgehen.

Zal ik met hen praten of de bibliothecaris vragen?

sal ik met hen PRAA-ten of de biblio-tee-KAA-ris WRAA-chən? Soll ich mit ihnen sprechen oder den Bibliothekar fragen?

Geef eerst zachtjes een seintje, tenzij dat ongemakkelijk voelt.

cheef eerst SACHT-jes een SÄIN-tschə, ten-SÄI dat onchə-MEK-ə-lək wult. Versuch es zuerst mit einem leisen Hinweis, es sei denn, das ist dir unangenehm.

Ik zou ze kunnen vragen om het gesprek buiten voort te zetten.

ik sau sə KÜN-en WRAA-chən om et chə-SPREK BÖI-ten WOORT te SET-en. Ich könnte sie bitten, das Gespräch nach draußen zu verlegen.

Zo blijft het duidelijk zonder onbeleefd te klinken.

soo bläift et DÖI-kə-lək SON-der om-be-LEEFT te KLINK-en. So bleibt es klar, ohne unhöflich zu klingen.

Als ze blijven praten, kunnen we de bibliothecaris vragen om in te grijpen.

als sə BLÄI-wən PRAA-ten, KÜN-en we de biblio-tee-KAA-ris WRAA-chən om in te CHRÄI-pən. Wenn sie weiterreden, können wir den Bibliothekar bitten, einzugreifen.

Zo loopt het niet uit op een scène.

soo loopt et niit öit op een SEE-ne. So wird daraus keine Szene.

Dat doe ik liever dan luid te klagen.

datt du ik LII-wər dan LÖIT te KLAA-chən. Das würde ich lieber tun, als laut zu klagen.

Laten we het hun zachtjes vragen en daarna weer studeren.

LAA-ten wə et hün SACHT-jes WRAA-chən en DAAR-naa weer stü-DEE-rən. Fragen wir leise, dann können wir weiterlernen.

Wort für Wort

De „De“ ist hier der bestimmte Artikel vor „mensen“ und bedeutet „die“. Im Niederländischen steht „de“ vor „mensen“; als neuer Beispielsatz: „De bibliothecaris komt eraan.“

mensen „Mensen“ bedeutet hier „Menschen“ oder „Leute“ und bezeichnet die Personen hinter den Sprechenden. Es steht nach dem Artikel „De“: „De mensen“. Als neuer Beispielsatz: „Veel mensen lezen hier.“

achter „Achter“ bedeutet hier „hinter“ und gibt die Position der Leute relativ zu den Sprechenden an. Es steht in der Ortsangabe „achter ons“; als neuer Beispielsatz: „De tas ligt achter de stoel.“

ons „Ons“ bedeutet hier „uns“ und gehört zur Ortsangabe „achter ons“, also „hinter uns“. Nach „achter“ bezeichnet es die Personen, hinter denen sich jemand befindet. Als neuer Beispielsatz: „Ze zitten naast ons.“

praten „Praten“ bedeutet hier „reden“ oder „sprechen“ und beschreibt, was die Leute in der stillen Zone tun. Es steht nach „De mensen“: „De mensen ... praten“. Als neuer Beispielsatz: „We praten zacht.“

in In „in de stille ruimte“ bedeutet „in“ „in“ und bezeichnet den Ort des Gesprächs. In „in te grijpen“ ist „in“ zusammen mit „grijpen“ Teil der festen Verbverbindung für „eingreifen“; als neuer Beispielsatz: „De boeken liggen in de kast.“

stille „Stille“ bedeutet hier „still“ oder „ruhig“ und beschreibt die „ruimte“. Die Form steht vor dem Substantiv in „de stille ruimte“; als neuer Beispielsatz: „We zoeken een stille plek.“

ruimte „Ruimte“ bedeutet hier „Raum“ oder „Bereich“ und bezeichnet den stillen Bibliotheksbereich. Zusammen mit „de stille“ bildet es „de stille ruimte“; als neuer Beispielsatz: „Deze ruimte is voor studenten.“

Het „Het“ bedeutet hier „es“ und steht als Bezug auf die störende Situation am Satzanfang. In „Het leidt af“ ist es das Satzsubjekt; als neuer Beispielsatz: „Het is hier rustig.“

leidt „Leidt“ bedeutet hier zusammen mit „af“ „lenkt ab“ und beschreibt die Wirkung des Lärms auf die Konzentration. Die Verbindung lautet „leidt af“; als neuer Beispielsatz: „Lawaai leidt me af.“

af „Af“ ist hier die Verbpartikel in „leidt af“ und trägt mit „leidt“ zur Bedeutung „ablenken“ bei. Die Partikel steht in diesem Hauptsatz hinter der gebeugten Verbform; als neuer Beispielsatz: „De muziek leidt haar af.“

maar „Maar“ bedeutet hier „aber“ und verbindet die Ablenkung mit dem anschließenden Lösungsvorschlag. Es leitet den Gegensatz in „maar we kunnen ...“ ein; als neuer Beispielsatz: „Het is moeilijk, maar mogelijk.“

we „We“ bedeutet hier „wir“ und bezeichnet die beiden Gesprächspartner als Handelnde. Es steht vor „kunnen“: „we kunnen“; als neuer Beispielsatz: „We wachten hier.“

kunnen „Kunnen“ bedeutet hier „können“ und drückt aus, dass die beiden die Situation höflich bewältigen können. Danach steht der Infinitiv „omgaan“ in der Verbindung „er beleefd mee omgaan“; als neuer Beispielsatz: „We kunnen morgen komen.“

er „Er“ bezieht sich hier auf die störende Situation und bedeutet in „er ... mee omgaan“ ungefähr „damit“. Zusammen mit „mee“ und „omgaan“ bildet es die Konstruktion „er ... mee omgaan“ für den Umgang mit etwas. Als neuer Beispielsatz: „Ik weet hoe ik ermee moet omgaan.“

beleefd „Beleefd“ bedeutet hier „höflich“ und beschreibt, wie die beiden mit der Situation umgehen wollen. Es steht zwischen „er“ und „mee omgaan“: „er beleefd mee omgaan“; als neuer Beispielsatz: „Ze antwoordt beleefd.“

mee „Mee“ gehört hier zu „er ... mee omgaan“ und trägt zur Bedeutung „mit etwas umgehen“ bei. Die Konstruktion verbindet „mee“ mit dem Bezugswort „er“ und dem Verb „omgaan“; als neuer Beispielsatz: „We moeten ermee omgaan.“

omgaan „Omgaan“ bedeutet hier „mit etwas umgehen“ oder „etwas bewältigen“. In „er beleefd mee omgaan“ steht es als Verb am Ende der Verbgruppe; als neuer Beispielsatz: „Hij kan goed met kritiek omgaan.“

Zal „Zal“ leitet hier die Frage „Zal ik ...?“ ein, mit der A vorschlägt oder fragt, ob A etwas tun soll. Es steht vor „ik“ und bildet „Zal ik met hen praten ...?“; als neuer Beispielsatz: „Zal ik de deur sluiten?“

ik „Ik“ bedeutet hier „ich“ und bezeichnet A als die Person, die möglicherweise mit den Leuten spricht oder den Bibliothekar fragt. Es steht nach „Zal“ in der Frage „Zal ik ...?“; als neuer Beispielsatz: „Ik vraag het straks.“

met „Met“ bedeutet hier „mit“ und steht in „met hen praten“, also „mit ihnen sprechen“. Nach „met“ folgt hier das Pronomen „hen“; als neuer Beispielsatz: „Ik praat met mijn collega.“

hen „Hen“ bedeutet hier „ihnen“ und bezeichnet die Leute, mit denen A sprechen möchte. Es steht nach der Präposition „met“ in „met hen praten“; als neuer Beispielsatz: „Ik zie hen morgen.“

of „Of“ bedeutet hier „oder“ und verbindet die beiden möglichen Handlungen „met hen praten“ und „de bibliothecaris vragen“. Es stellt eine Auswahl zwischen zwei Optionen her; als neuer Beispielsatz: „Wil je thee of koffie?“

bibliothecaris „Bibliothecaris“ bedeutet hier „Bibliothekar“ oder „Bibliothekarin“ und bezeichnet die zuständige Person in der Bibliothek. Es steht nach „de“ in „de bibliothecaris“; als neuer Beispielsatz: „De bibliothecaris helpt ons.“

vragen „Vragen“ bedeutet hier „fragen“ oder „bitten“, je nach anschließender Konstruktion. In „de bibliothecaris vragen“ geht es darum, den Bibliothekar zu fragen; in „vragen om ... voort te zetten“ darum, jemanden um eine Handlung zu bitten. Als neuer Beispielsatz: „Ik wil je iets vragen.“

Geef „Geef“ bedeutet hier „gib“ und fordert zu einem kurzen, leisen Hinweis auf. In „Geef eerst zachtjes een seintje“ steht es am Satzanfang als direkte Aufforderung; als neuer Beispielsatz: „Geef me even een minuut.“

eerst „Eerst“ bedeutet hier „zuerst“ und legt fest, dass der leise Hinweis der erste Schritt sein soll. Es steht vor „zachtjes een seintje“: „Geef eerst ...“; als neuer Beispielsatz: „Lees eerst de instructies.“

zachtjes „Zachtjes“ bedeutet hier „leise“ oder „sanft“ und beschreibt, wie der Hinweis gegeben werden soll. Es steht in „zachtjes een seintje geven“ und passt zur höflichen Reaktion in der Ruhezone; als neuer Beispielsatz: „Praat zachtjes in de bibliotheek.“

een „Een“ bedeutet hier „ein“ und steht vor „seintje“. Es führt das einzelne kurze Zeichen oder den Hinweis in „een seintje“ ein; als neuer Beispielsatz: „Ik geef een antwoord.“

seintje „Seintje“ bedeutet hier „kurzer Hinweis“ oder „Zeichen“, mit dem man die anderen unaufdringlich auf ihr Reden aufmerksam macht. In „Geef ... een seintje“ steht es als das, was man gibt; als neuer Beispielsatz: „Geef me een seintje als je klaar bent.“

tenzij „Tenzij“ bedeutet hier „es sei denn“ und schränkt den Vorschlag ein. Es leitet die Bedingung „tenzij dat ongemakkelijk voelt“ ein; als neuer Beispielsatz: „Ik kom, tenzij het regent.“

dat „Dat“ bezieht sich hier auf den vorgeschlagenen leisen Hinweis und leitet in „tenzij dat ongemakkelijk voelt“ den entsprechenden Nebensatz ein. Es verbindet den Ausnahmeausdruck mit der Aussage über das unangenehme Gefühl; als neuer Beispielsatz: „Ik hoop dat het lukt.“

ongemakkelijk „Ongemakkelijk“ bedeutet hier „unangenehm“ oder „unbehaglich“ und beschreibt, wie sich der leise Hinweis für die angesprochene Person anfühlen könnte. Es steht vor „voelt“ in „ongemakkelijk voelt“; als neuer Beispielsatz: „De stilte voelt ongemakkelijk.“

voelt „Voelt“ bedeutet hier „fühlt sich an“ und beschreibt das Empfinden bei der vorgeschlagenen Handlung. Zusammen mit „ongemakkelijk“ bildet es „ongemakkelijk voelt“; als neuer Beispielsatz: „De stoel voelt zacht.“

zou „Zou“ drückt hier einen vorsichtigen Vorschlag oder eine Möglichkeit aus: A würde die Leute bitten, das Gespräch nach draußen zu verlegen. Es steht in „Ik zou ze kunnen vragen“ zusammen mit „kunnen vragen“; als neuer Beispielsatz: „Ik zou hem kunnen bellen.“

ze „Ze“ bedeutet hier „sie“ und bezeichnet die Leute, die A bitten möchte. In „Ik zou ze kunnen vragen“ steht es direkt nach „zou“ und vor der Verbgruppe; als neuer Beispielsatz: „Ik ken ze goed.“

om In „vragen om het gesprek buiten voort te zetten“ leitet „om“ die erbetene Handlung ein. Die gesamte Konstruktion bedeutet, jemanden zu bitten, etwas zu tun; als neuer Beispielsatz: „Ik vraag hem om te wachten.“

gesprek „Gesprek“ bedeutet hier „Gespräch“ und bezeichnet das Reden, das außerhalb der stillen Zone fortgesetzt werden soll. Es steht mit dem bestimmten Artikel in „het gesprek“; als neuer Beispielsatz: „Het gesprek duurt lang.“

buiten „Buiten“ bedeutet hier „draußen“ oder „außerhalb“ und bezeichnet den Ort, an den das Gespräch verlegt werden soll. Es steht vor „voort te zetten“ in „het gesprek buiten voort te zetten“; als neuer Beispielsatz: „We wachten buiten.“

voort „Voort“ gehört hier zu „voort te zetten“ und trägt die Bedeutung „weiter“ oder „fort“. Zusammen mit „zetten“ bedeutet die Verbindung, das Gespräch fortzusetzen; als neuer Beispielsatz: „Ze werken voort aan het project.“

te „Te“ ist hier der Infinitivmarker in „voort te zetten“ und verbindet die Handlung mit „vragen om“. Es steht direkt vor „zetten“; als neuer Beispielsatz: „Ik probeer rustig te blijven.“

zetten „Zetten“ bedeutet hier zusammen mit „voort“ „fortsetzen“, nicht einfach „setzen“. In „het gesprek buiten voort te zetten“ bezeichnet es die erbetene Handlung; als neuer Beispielsatz: „We zetten de vergadering morgen voort.“

Zo „Zo“ bedeutet hier „so“ oder „auf diese Weise“ und verweist auf den höflichen Vorschlag aus dem vorherigen Satz. Es steht am Anfang von „Zo blijft het duidelijk“; als neuer Beispielsatz: „Zo werkt het beter.“

blijft „Blijft“ bedeutet hier „bleibt“ und beschreibt, dass die Botschaft klar bleibt. Es steht in „blijft het duidelijk“ nach dem vorangestellten „Zo“; als neuer Beispielsatz: „De deur blijft open.“

duidelijk „Duidelijk“ bedeutet hier „klar“ oder „deutlich“ und beschreibt die Wirkung der höflichen Bitte. Es steht nach „blijft“ in „blijft het duidelijk“; als neuer Beispielsatz: „De uitleg is duidelijk.“

zonder „Zonder“ bedeutet hier „ohne“ und leitet in „zonder onbeleefd te klinken“ die vermiedene Wirkung ein. Danach folgt eine Infinitivkonstruktion mit „te“; als neuer Beispielsatz: „Ze vertrekt zonder iets te zeggen.“

onbeleefd „Onbeleefd“ bedeutet hier „unhöflich“ und beschreibt, wie die Bitte nicht wirken soll. Es steht in „zonder onbeleefd te klinken“ vor „te klinken“; als neuer Beispielsatz: „Dat antwoord klinkt onbeleefd.“

klinken „Klinken“ bedeutet hier „klingen“ oder „wirken“ und bezieht sich auf den Eindruck, den die Bitte sprachlich macht. In „zonder onbeleefd te klinken“ beschreibt es, dass die Bitte nicht unhöflich wirken soll; als neuer Beispielsatz: „Dat klinkt goed.“

Als „Als“ bedeutet hier „wenn“ oder „falls“ und leitet die Bedingung ein, dass die Leute weiterreden. Es steht am Anfang des Nebensatzes „Als ze blijven praten“; als neuer Beispielsatz: „Als je tijd hebt, kom dan langs.“

blijven „Blijven“ bedeutet hier zusammen mit „praten“ „weiterreden“ und beschreibt, dass die Handlung nicht aufhört. Es steht in „blijven praten“ nach „ze“; als neuer Beispielsatz: „Ze blijven lachen.“

grijpen „Grijpen“ gehört hier zur Verbindung „in te grijpen“, die „eingreifen“ bedeutet. In „de bibliothecaris vragen om in te grijpen“ bezeichnet es die Handlung, die der Bibliothekar übernehmen soll; als neuer Beispielsatz: „De leraar moet ingrijpen.“

loopt „Loopt“ bedeutet hier zusammen mit „uit op“ „läuft hinaus auf“ und beschreibt, wie sich die Situation entwickelt. In „Zo loopt het niet uit op een scène“ steht es mit den Verbpartikeln „uit“ und „op“; als neuer Beispielsatz: „De discussie loopt goed.“

niet „Niet“ bedeutet hier „nicht“ und verneint, dass die Situation in eine Szene ausartet. Es steht in „het niet uit op een scène“ vor der Verbpartikelverbindung; als neuer Beispielsatz: „Dat is niet nodig.“

uit „Uit“ ist hier eine Verbpartikel in „loopt uit op“ und trägt mit „loopt“ zur Bedeutung „läuft hinaus auf“ bei. Die Verbindung beschreibt das mögliche Ergebnis einer Situation; als neuer Beispielsatz: „De dag loopt anders uit dan gepland.“

op „Op“ gehört hier zu „loopt uit op“ und bezeichnet das Ergebnis, auf das eine Situation hinausläuft. Zusammen mit „uit“ und „loopt“ bildet es die vollständige Verbindung; als neuer Beispielsatz: „Het loopt uit op een probleem.“

scène „Scène“ bedeutet hier „Szene“ im Sinn einer auffälligen oder unangenehmen öffentlichen Auseinandersetzung. Es steht nach „een“ in „een scène“; als neuer Beispielsatz: „Ze maakten geen scène.“

doe „Doe“ bedeutet hier „tue“ oder „mache“ und bezieht sich auf die zuvor vorgeschlagene höfliche Vorgehensweise. In „Dat doe ik liever“ steht es mit „dat“ für „Das tue ich lieber“; als neuer Beispielsatz: „Dat doe ik morgen.“

liever „Liever“ bedeutet hier „lieber“ und drückt eine persönliche Präferenz aus. Die Verbindung „Dat doe ik liever dan ...“ stellt die bevorzugte Handlung der weniger bevorzugten gegenüber; als neuer Beispielsatz: „Ik blijf liever thuis.“

dan „Dan“ bedeutet hier „als“ und leitet in „liever dan luid te klagen“ die Vergleichs- oder Alternativhandlung ein. Es verbindet die bevorzugte Handlung mit „luid te klagen“; als neuer Beispielsatz: „Ik lees liever dan ik televisie kijk.“

luid „Luid“ bedeutet hier „laut“ und beschreibt, wie man nicht klagen möchte. Es steht vor „te klagen“ in „luid te klagen“; als neuer Beispielsatz: „De muziek staat luid.“

klagen „Klagen“ bedeutet hier „klagen“ und bezeichnet die weniger bevorzugte Reaktion auf die Störung. In „luid te klagen“ steht es nach „te“ und wird durch „luid“ näher beschrieben; als neuer Beispielsatz: „Hij klaagt over het lawaai.“

Laten „Laten“ bedeutet hier zusammen mit „we“ „lass uns“ und leitet einen gemeinsamen Vorschlag ein. In „Laten we het hun zachtjes vragen“ folgt danach „we“ und die vorgeschlagene Handlung; als neuer Beispielsatz: „Laten we beginnen.“

hun „Hun“ bezeichnet hier die Leute, denen die beiden die Bitte leise stellen wollen. Es steht in „het hun zachtjes vragen“ als Empfänger der Frage oder Bitte; als neuer Beispielsatz: „Ik geef hun de sleutel.“

en „En“ bedeutet hier „und“ und verbindet das leise Fragen mit dem anschließenden Weiterstudieren. Es steht zwischen den beiden Handlungen in „zachtjes vragen en daarna weer studeren“; als neuer Beispielsatz: „We lezen en schrijven.“

daarna „Daarna“ bedeutet hier „danach“ und zeigt, dass das Studieren erst nach dem leisen Fragen wieder aufgenommen wird. Es steht vor „weer studeren“; als neuer Beispielsatz: „We eten en gaan daarna naar huis.“

weer „Weer“ bedeutet hier „wieder“ und zeigt an, dass die beiden nach der Unterbrechung erneut studieren. Es steht in „weer studeren“ vor dem Infinitiv; als neuer Beispielsatz: „Ik ben weer thuis.“

studeren „Studeren“ bedeutet hier „studieren“ oder „lernen“ und bezeichnet die Tätigkeit, zu der die beiden zurückkehren wollen. Es steht nach „weer“ in „daarna weer studeren“; als neuer Beispielsatz: „Zij studeert aan de universiteit.“

Grammatikpunkte

tenzij + bijzin

Tenzij mensen zachtjes praten.

ten-SÄI MENS-en SACHT-jes PRAA-ten.

Es sei denn, Menschen sprechen leise.

„Tenzij“ leitet eine Ausnahmebedingung ein und entspricht „es sei denn“.

afleiden: leidt ... af

De scène leidt af.

de SEE-ne LÄIT af.

Die Szene lenkt ab.

„Afleiden“ ist trennbar: Im Hauptsatz steht „af“ am Satzende.

Niederländisch Vokabeln

achter Präposition

ACH-ter hinter

beleefd Adjektiv

be-LEEFT höflich

bibliothecaris Substantiv

biblio-tee-KAA-ris Bibliothekar

leidt af Verb

LÄIT af lenkt ab

mensen Substantiv

MENS-en Menschen

praten Verb

PRAA-ten sprechen

ruimte Substantiv

RÖI-mte Raum

seintje Substantiv

SÄIN-tschə Hinweis

stille Adjektiv

STIL-le still

tenzij Konjunktion

ten-SÄI es sei denn

vragen Verb

WRAA-chən fragen

zachtjes Adverb

SACHT-jes leise

Quiz

Rechtschreibung

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Raum

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ruimte

höflich

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beleefd

still

Antwort zeigen

stille

Menschen

Antwort zeigen

mensen