Den besten Lernort auswählen | Lerne Niederländisch auf Deutsch

Satzerklärungen

1. Ik moet de beste plek om te studeren kiezen.

   Ich muss den besten Ort zum Lernen auswählen.

   Ik moet

   ich muss

   beste

   beste

   plek

   Ort, Platz

   studeren

   lernen, studieren

   kiezen

   auswählen

   Ausführliche Erklärung

   Ik moet bedeutet hier „ich muss“. moeten ist das Modalverb für eine notwendige Handlung; moet ist die Form für ik im Präsens. Danach steht das andere Verb im Infinitiv: Ik moet kiezen = „Ich muss auswählen“. Beispiel: Ik moet werken. – „Ich muss arbeiten.“ beste bedeutet hier „beste“. Es ist die attributive Superlativform von goed: goed – beter – best; vor dem bestimmten Singularwort plek erscheint die Form beste. Beispiel: Dit is de beste optie. – „Das ist die beste Option.“ plek ist ein Substantiv für einen Ort oder Platz. Im Niederländischen steht hier de plek; das Geschlecht wird also nicht aus der deutschen Übersetzung abgeleitet. Beispiel: Deze plek is rustig. – „Dieser Ort ist ruhig.“ studeren bedeutet „lernen“ oder „studieren“. In om te studeren steht der Infinitiv mit te; die ganze Verbindung beschreibt den Zweck der plek: einen Ort, um zu lernen. Das Muster een plek om te ... ist wiederverwendbar. Beispiel: Ik zoek een kamer om te werken. – „Ich suche ein Zimmer zum Arbeiten.“ kiezen bedeutet „auswählen“ oder „wählen“. Es ist hier der Infinitiv nach dem Modalverb moet. Das Verb steht also nicht als finite Form am Satzanfang, sondern bildet mit Ik moet die notwendige Handlung. Beispiel: Zij moet een boek kiezen. – „Sie muss ein Buch auswählen.“ Zusammen ergibt de beste plek om te studeren „den besten Ort zum Lernen“: de bezeichnet den bestimmten Ort, beste bewertet ihn als den höchsten unter den verglichenen Möglichkeiten, und om te studeren erklärt seinen Zweck. Der ganze Satz Ik moet de beste plek om te studeren kiezen. bedeutet daher: „Ich muss den besten Ort zum Lernen auswählen.“

2. Denk na over geluid, licht, comfort en afleiding.

   Denk an Lärm, Licht, Komfort und Ablenkungen.

   Denk … na … over

   denk über … nach

   geluid

   Lärm, Geräusch

   licht

   Licht

   comfort

   Komfort

   afleiding

   Ablenkung

   Ausführliche Erklärung

   Denk ... na over bedeutet hier „denk über … nach“. nadenken ist ein trennbares Verb: Im Imperativ steht Denk am Anfang, während na abgetrennt wird; over leitet das Thema des Nachdenkens ein. Muster: Denk na over X. – „Denk über X nach.“ Beispiel: Denk na over je keuze. – „Denk über deine Entscheidung nach.“ geluid bezeichnet hier Lärm beziehungsweise ein Geräusch. Je nach Zusammenhang kann es auch allgemeiner „Schall“ oder „Klang“ bedeuten. Der Plural lautet geluiden. licht bedeutet hier „Licht“. Im Niederländischen kann dasselbe Wort in anderem Zusammenhang auch „hell“ bedeuten, etwa in Het café is licht. – „Das Café ist hell.“ Hier steht es jedoch als Nomen in der Aufzählung. comfort ist ein Nomen für Bequemlichkeit oder Komfort. Der bestimmte Artikel ist het: het comfort. Als abstraktes Nomen steht es hier ohne sichtbare Pluralmarkierung; ein möglicher Plural ist comforts. afleiding bedeutet „Ablenkung“ und bezeichnet hier etwas, das die Aufmerksamkeit vom Lernen wegführt. Die beobachtete Form ist Singular; der Plural lautet afleidingen. Beispiel: De mensen zijn een afleiding. – „Die Leute sind eine Ablenkung.“ Zusammen bildet der Satz einen Imperativ: Denk na over fordert zum Nachdenken auf, und die vier Nomen nennen die dabei zu berücksichtigenden Punkte: Lärm, Licht, Komfort und Ablenkung. Sinngemäß: „Denk über Lärm, Licht, Komfort und Ablenkungen nach.“

3. Het café is licht, maar mensen lopen steeds langs mijn tafel.

   Das Café ist hell, aber die Leute laufen ständig an meinem Tisch vorbei.

   café

   Café

   licht

   hell

   mensen

   Leute

   lopen

   laufen

   steeds

   ständig

   langs

   entlang

   tafel

   Tisch

   Ausführliche Erklärung

   café bezeichnet hier ein Café. Das Wort ist im Niederländischen ein sächliches Substantiv: het café („das Café“). Der Akzent gehört zur beobachteten Schreibweise. Beispiel: Het café is open. – „Das Café ist geöffnet.“ licht bedeutet hier „hell“ und beschreibt das Café. Als Adjektiv steht es nach is als Prädikativ: iets is licht = „etwas ist hell“. Nicht zu verwechseln mit licht in der Bedeutung „leicht“; die konkrete Bedeutung ergibt sich hier aus der festen Übersetzung und dem Zusammenhang. Beispiel: De kamer is licht. – „Das Zimmer ist hell.“ mensen bedeutet hier „Leute“ beziehungsweise „Menschen“. Die Form ist der Plural von mens („Mensch“): mens → mensen. Beispiel: Veel mensen wachten. – „Viele Menschen warten.“ lopen bedeutet hier „laufen“ oder, je nach Situation, „gehen“. Es ist hier die Präsensform für mehrere Personen und zugleich die Grundform des Verbs; zu mensen passt daher mensen lopen. Zum Vergleich: ik loop = „ich laufe/gehe“, zij lopen = „sie laufen/gehen“. Beispiel: De kinderen lopen naar huis. – „Die Kinder gehen nach Hause.“ steeds bedeutet hier „ständig“ beziehungsweise „immer wieder“. Es zeigt, dass das Vorbeilaufen wiederholt geschieht; es ist nicht selbst eine Verbform. Beispiel: Hij komt steeds te laat. – „Er kommt ständig zu spät.“ langs bezeichnet hier eine Bewegung entlang eines Bezugspunkts. Zusammen mit mijn tafel entsteht das Muster langs + [Ort oder Gegenstand] lopen: „an [etwas] vorbeilaufen“. Beispiel: We lopen langs het park. – „Wir laufen am Park vorbei.“ tafel bedeutet „Tisch“. In mijn tafel steht das Substantiv mit dem Possessivwort mijn („mein/meine“); tafel selbst zeigt hier keinen Plural. Beispiel: De tafel is groot. – „Der Tisch ist groß.“ Zusammen ergibt Het café is licht die Aussage „Das Café ist hell“. maar verbindet danach den Gegensatz: „aber“. In mensen lopen steeds langs mijn tafel ist mensen das Subjekt, lopen die Handlung, steeds die Wiederholung und langs mijn tafel der Wegverlauf. Die vollständige Bedeutung lautet daher: „Das Café ist hell, aber die Leute laufen ständig an meinem Tisch vorbei.“

4. Die beweging zou het moeilijk kunnen maken om me te concentreren.

   Diese Bewegung könnte es mir schwer machen, mich zu konzentrieren.

   Die

   diese

   beweging

   Bewegung

   zou

   würde

   moeilijk

   schwierig; schwer

   kunnen

   können

   maken

   machen

   me

   mich

   concentreren

   sich konzentrieren

   Ausführliche Erklärung

   Die beweging bedeutet hier „Diese Bewegung“. die ist ein hinweisendes Begleitwort für ein de-Wort im Singular oder für den Plural; beweging ist ein de-Wort: de beweging, Plural bewegingen. Das Wort bezeichnet eine körperliche Bewegung oder allgemein eine Veränderung beziehungsweise Aktivität. Welche genaue Art gemeint ist, wird durch den Satz nicht näher festgelegt. zou ist eine Form von zullen. Zusammen mit dem folgenden kunnen bezeichnet es hier eine vorsichtige Möglichkeit: zou kunnen bedeutet „könnte“. Für sich allein kann zou je nach Satz auch „würde“ ausdrücken. Beispiel: Dat zou kunnen werken. – „Das könnte funktionieren.“ moeilijk bedeutet hier „schwer“ im Sinn von „mit Schwierigkeiten verbunden“. In der Verbindung het moeilijk maken beschreibt es die Schwierigkeit, die jemandem oder etwas verursacht wird. Das Gegenstück ist makkelijk („leicht“). Beispiel: Lawaai maakt het moeilijk om te lezen. – „Lärm macht es schwer zu lesen.“ kunnen ist der Infinitiv des Modalverbs kunnen („können“). Nach zou bleibt dieser Infinitiv unverändert: zou kunnen bedeutet „könnte“. Hier bezeichnet kunnen eine Möglichkeit, nicht eine Fähigkeit der Bewegung. maken bedeutet „machen“ oder „verursachen“. In het moeilijk maken bildet es mit moeilijk und het die wiederverwendbare Struktur „es jemandem schwer machen, etwas zu tun“. Die Infinitivgruppe nach om ... te bezeichnet die Handlung, die erschwert wird. me ist die unbetonte Objektform von ik („ich“), hier mit der Bedeutung „mich“. In me te concentreren gehört es zum reflexiven Verb zich concentreren („sich konzentrieren“); die Form passt zur ersten Person Singular. Beispiel: Ik probeer me te concentreren. – „Ich versuche, mich zu konzentrieren.“ concentreren ist der Infinitiv von zich concentreren. Mit te steht er hier in der Infinitivgruppe te concentreren; zusammen mit me heißt diese Gruppe „mich zu konzentrieren“. Bei einer anderen Person kann das reflexive Pronomen wechseln, zum Beispiel Hij probeert zich te concentreren. – „Er versucht, sich zu konzentrieren.“ Zusammengesetzt ergibt Die beweging zou het moeilijk kunnen maken om me te concentreren: „Diese Bewegung könnte es mir schwer machen, mich zu konzentrieren.“ Die beweging bezeichnet den möglichen Auslöser, zou kunnen markiert die Möglichkeit, und het moeilijk maken om ... beschreibt die erschwerte Handlung.

5. De bibliotheek is rustiger, maar ik kan daar niet oefenen met spreken.

   Die Bibliothek ist ruhiger, aber ich kann dort nicht sprechen üben.

   bibliotheek

   Bibliothek

   rustiger

   ruhiger

   maar

   aber

   ik kan

   ich kann

   daar

   dort

   niet

   nicht

   oefenen

   üben

   spreken

   sprechen

   Ausführliche Erklärung

   bibliotheek bedeutet hier „Bibliothek“. Das Wort ist ein Substantiv; der bestimmte Artikel de steht davor. Beispiel: De bibliotheek is open. – „Die Bibliothek ist geöffnet.“ rustiger bedeutet „ruhiger“ und vergleicht die Bibliothek mit einem anderen Ort oder einer anderen Situation. Die Grundform ist rustig („ruhig“), die Vergleichsform rustiger („ruhiger“). Der Vergleichsmaßstab kann mit dan genannt werden, zum Beispiel Deze kamer is rustiger dan die. – „Dieses Zimmer ist ruhiger als jenes.“ Die Endung -er gehört zu rustig, nicht zu bibliotheek. maar verbindet zwei Aussagen mit einem Gegensatz und bedeutet „aber“. Es verändert nicht die Zeitform oder die Person der Verben. Beispiel: Ik wil gaan, maar ik ben moe. – „Ich möchte gehen, aber ich bin müde.“ ik kan bedeutet hier „ich kann“. kan ist die Form von kunnen für ik; es bezeichnet hier die Möglichkeit oder Fähigkeit der sprechenden Person. Nach kan steht das andere Verb im Infinitiv: Ik kan lezen. – „Ich kann lesen.“ Kunnen kann je nach Kontext auch eine Erlaubnis ausdrücken. In diesem Satz bezeichnet kan die Möglichkeit oder Fähigkeit zum Sprechenüben; durch niet wird diese Möglichkeit verneint. daar bedeutet „dort“ und verweist auf einen Ort, der aus dem Zusammenhang bekannt ist. Die Form selbst zeigt nicht, welcher konkrete Ort gemeint ist; in diesem Satz wird sie als Ortsangabe verwendet. Beispiel: Ik werk daar. – „Ich arbeite dort.“ niet verneint hier die mit kan ausgedrückte Möglichkeit: Das Sprechenüben ist für die sprechende Person dort nicht möglich. Beispiel: Ik kan daar niet lezen. – „Ich kann dort nicht lesen.“ oefenen bedeutet „üben“. Nach dem Modalverb kan bleibt es im Infinitiv und wird nicht für ik konjugiert. Beispiel: Ik oefen elke dag. – „Ich übe jeden Tag.“ Der Infinitiv lautet oefenen, während oefen die Präsensform bei ik ist. spreken bedeutet „sprechen“. In oefenen met spreken bezeichnet es die Tätigkeit, die geübt wird: „das Sprechen üben“. Nach met kann hier der Infinitiv die geübte Tätigkeit benennen. Beispiel: Zij oefent met lezen. – „Sie übt das Lesen.“ Zusammen ergibt De bibliotheek is rustiger die Aussage „Die Bibliothek ist ruhiger“. maar stellt danach den Gegensatz her. In ik kan daar niet oefenen met spreken stehen das Subjekt ik, das Modalverb kan, der Ortszusatz daar, die Verneinung niet und die Infinitivgruppe oefenen met spreken zusammen: „aber ich kann dort nicht das Sprechen üben“. Die vollständige Bedeutung ist daher: „Die Bibliothek ist ruhiger, aber ich kann dort nicht sprechen üben.“

6. Gebruik de bibliotheek om te lezen en oefen daarna thuis met spreken.

   Nutze die Bibliothek zum Lesen und übe danach zu Hause das Sprechen.

   Gebruik

   Nutze

   de bibliotheek

   die Bibliothek

   om te lezen

   zum Lesen

   oefen

   übe

   daarna

   danach

   thuis

   zu Hause

   spreken

   sprechen

   Ausführliche Erklärung

   Gebruik bedeutet hier „nutze“ und ist der Imperativ von gebruiken („benutzen, verwenden“). Die Form gebruik richtet eine direkte Aufforderung an eine oder mehrere angesprochene Personen; das Subjekt muss im Niederländischen dabei nicht genannt werden. Beispiel: Gebruik een woordenboek. – „Benutze ein Wörterbuch.“ de bibliotheek bezeichnet „die Bibliothek“. bibliotheek ist ein Substantiv mit dem bestimmten Artikel de; der Plural lautet bibliotheken. Der Artikel gehört zum Substantiv und wird nicht durch die einzelne Handlung „Lesen“ bestimmt. Beispiel: De bibliotheek is groot. – „Die Bibliothek ist groß.“ om te lezen besteht aus om te plus dem Infinitiv lezen („lesen“). Diese Verbindung bezeichnet hier den Zweck: Die Bibliothek soll zum Lesen genutzt werden. Das Muster om te + Infinitiv ist eine häufige Art, „um zu …“ auszudrücken. Beispiel: Ik ga naar de bibliotheek om te studeren. – „Ich gehe in die Bibliothek, um zu lernen.“ oefen bedeutet hier „übe“ und ist der Imperativ von oefenen („üben“). Wie gebruik steht die Form als direkte Aufforderung; sie ist nicht die Infinitivform. Beispiel: Oefen elke dag. – „Übe jeden Tag.“ daarna ist ein Zeitadverb und bedeutet „danach“ oder „anschließend“. Es ordnet die Übung zeitlich nach dem zuvor genannten Lesen ein. Beispiel: We eten en gaan daarna naar huis. – „Wir essen und gehen danach nach Hause.“ thuis bedeutet „zu Hause“ und bezeichnet den Ort, an dem etwas stattfindet. Es ist hier ein Adverb und braucht keinen Artikel. Beispiel: Ik werk thuis. – „Ich arbeite zu Hause.“ spreken ist der Infinitiv „sprechen“. In oefenen met spreken bezeichnet er die Tätigkeit, die geübt wird: „das Sprechen üben“. Nach met kann hier die Aktivität mit dem Infinitiv spreken ausgedrückt werden. Beispiel: Zij oefent met spreken. – „Sie übt das Sprechen.“ Zusammen ergibt sich: Gebruik de bibliotheek om te lezen heißt „Nutze die Bibliothek zum Lesen“ beziehungsweise „Nutze die Bibliothek, um zu lesen“. Danach folgt die zweite Aufforderung oefen daarna thuis met spreken: „Übe danach zu Hause das Sprechen“. Das Bindewort en verbindet die beiden Aufforderungen. Die ganze Äußerung lautet daher: „Nutze die Bibliothek zum Lesen und übe danach zu Hause das Sprechen.“

7. Zo kan ik voor elke taak een geschikte plek kiezen.

   So kann ich für jede Aufgabe einen passenden Ort auswählen.

   Zo

   so; auf diese Weise

   kan ik

   kann ich

   voor

   für

   elke

   jede

   taak

   Aufgabe

   geschikte

   passend; geeignet

   plek

   Ort; Platz

   kiezen

   auswählen

   Ausführliche Erklärung

   Zo bedeutet hier „so“ beziehungsweise „auf diese Weise“. Es verweist auf eine bereits bekannte Weise oder Vorgehensweise, ohne selbst zu sagen, welche konkrete Art gemeint ist. Beispiel: Zo werkt het beter. – „So funktioniert es besser.“ kan ik verbindet das finite Verb kan mit dem Subjekt ik. kan ist die Präsensform der 1. Person Singular von kunnen: ik kan, jij kunt/kan, wij kunnen. Nach dem vorangestellten Zo steht das finite Verb vor dem Subjekt; das ist die niederländische Inversion in einem Hauptsatz. Das folgende Vollverb bleibt im Infinitiv: kan ... kiezen. voor leitet hier die Person oder Sache ein, für die eine Auswahl gilt: „für“. Beispiel: Dit boek is voor mijn zus. – „Dieses Buch ist für meine Schwester.“ elke bedeutet „jede“ und steht hier bei dem Singularnomen taak. Die Form elke wird vor Singularnomen verwendet; im Plural steht typischerweise alle: elke taak – „jede Aufgabe“, alle taken – „alle Aufgaben“. elke betrachtet die Aufgaben einzeln innerhalb einer Gruppe, ohne selbst einfach eine konkrete Zahl auszudrücken. taak bedeutet hier „Aufgabe“. Der Plural lautet taken. Dabei wird das lange a im Plural weiterhin gesprochen, aber anders geschrieben: Im Singular steht aa in der geschlossenen Silbe taak, im Plural steht a in der offenen ersten Silbe von taken. Beispiel: Ik heb vandaag één taak. – „Ich habe heute eine Aufgabe.“ geschikte bedeutet hier „passend“ oder „geeignet“. Die Grundform ist geschikt; vor dem Nomen erscheint hier die Form mit -e: een geschikte plek. Das -e gehört zum Adjektiv geschikte, nicht zum Nomen plek. Beispiel: We zoeken een geschikte tijd. – „Wir suchen eine passende Zeit.“ plek bedeutet „Ort“ oder „Platz“, also eine Stelle, an der etwas stattfinden oder ausgewählt werden kann. Der Plural ist plekken: een plek, twee plekken. Beispiel: Deze plek is rustig. – „Dieser Ort ist ruhig.“ kiezen bedeutet „auswählen“ oder „wählen“. Es ist hier der Infinitiv nach kan; die Konstruktion kan ... kiezen bedeutet „kann ... auswählen“. Die Präsensformen zeigen den Unterschied: ik kies, aber wij kiezen; die Vergangenheitsformen sind koos im Singular und kozen im Plural. Beispiel: Ik wil een boek kiezen. – „Ich möchte ein Buch auswählen.“ Zusammen ergeben die Teile: Zo („auf diese Weise“) + kan ik („kann ich“) + voor elke taak („für jede Aufgabe“) + een geschikte plek („einen passenden Ort“) + kiezen („auswählen“). Der ganze Satz bedeutet daher: „So kann ich für jede Aufgabe einen passenden Ort auswählen.“

8. Een duidelijke keuze zou het studeren minder stressvol moeten maken.

   Eine klare Entscheidung sollte das Lernen weniger stressig machen.

   duidelijke

   klar(e)

   keuze

   Entscheidung

   zou … moeten

   sollte

   studeren

   lernen, studieren

   minder

   weniger

   stressvol

   stressig

   maken

   machen

   Ausführliche Erklärung

   duidelijke bedeutet hier „klar“ oder „eindeutig“. Die Grundform ist duidelijk; vor keuze steht die gebeugte Form duidelijke. Das -e gehört zum Adjektiv: keuze ist ein Substantiv gemeinsamen Geschlechts, und ein attributives Adjektiv erhält hier in der indefiniten Singulargruppe een duidelijke keuze diese Endung. Zum Vergleichen: duidelijker bedeutet „klarer“. keuze ist ein Substantiv und bedeutet hier „Entscheidung“. Je nach Zusammenhang kann es auch „Auswahl“ bedeuten. Beispiel: Ik maak een keuze. – „Ich treffe eine Entscheidung.“ zou und moeten bilden hier zusammen die Bedeutung „sollte“. zou ist die Singularform der Vergangenheitsform von zullen und steht vor dem Infinitiv moeten; moeten bleibt als Infinitiv stehen. Das wiederverwendbare Muster zou ... moeten + Infinitiv bedeutet „sollte ...“. Beispiel: Dat zou moeten werken. – „Das sollte funktionieren.“ studeren ist ein Infinitiv und bedeutet hier „lernen“ beziehungsweise „studieren“. Mit het wird dieser Infinitiv als Tätigkeit gebraucht: het studeren = „das Lernen“. Beispiel: Het studeren kost tijd. – „Das Lernen kostet Zeit.“ minder bedeutet „weniger“ und bezeichnet hier einen geringeren Grad, keine festgelegte Anzahl. Es steht vor stressvol und ergibt mit ihm „weniger stressig“. stressvol ist ein beschreibendes Adjektiv und bedeutet „stressig“. In minder stressvol wird der Grad durch minder herabgesetzt; stressvol selbst trägt keine Vergleichsmarkierung. Beispiel: Deze plek is minder stressvol. – „Dieser Ort ist weniger stressig.“ maken ist der Infinitiv und bedeutet hier „machen“ im Sinn von „einen Zustand oder eine Eigenschaft bewirken“. Nach moeten steht der Infinitiv maken am Satzende. Beispiel: Muziek maakt het werk aangenamer. – „Musik macht die Arbeit angenehmer.“ Zusammen bedeutet Een duidelijke keuze „eine klare Entscheidung“. Das Muster zou ... moeten maken drückt hier aus, dass diese Entscheidung voraussichtlich eine Wirkung hat. Het studeren ist „das Lernen“, und minder stressvol beschreibt den geringeren Stressgrad. Der ganze Satz bedeutet daher: „Eine klare Entscheidung sollte das Lernen weniger stressig machen.“