Evaluation über Zufriedenheitswerte hinaus | Lerne Niederländisch auf Deutsch

Über diese Lektion

Mit Evaluation über Zufriedenheitswerte hinaus übst du Gesprächsausdrücke, Aussprache, Wortschatz, Grammatik und Quizfragen auf Niederländisch.

Dialog

Na de workshop hebben we meer nodig dan alleen tevredenheidsscores.

Naa dö worrkschopp hebben wö mehr nohdich dan allein tewreedenheits-skohrs. Nach dem Workshop brauchen wir mehr als Zufriedenheitswerte.

We zouden moeten meten of de deelnemers de methode later toepassen.

Wö sauden moeten meh-ten off dö dehlnehmers dö meh-toh-də laater tupassen. Wir sollten messen, ob die Teilnehmenden die Methode später anwenden.

De toepassing is moeilijker te meten, maar wel belangrijker.

Dö tupassing is möileker tö meh-ten, maar well belangheiker. Die Anwendung ist schwerer zu messen, aber sie ist wichtiger.

We zouden na de uitvoering om korte reflectienotities kunnen vragen.

Wö sauden naa dö öitfohring om kohrte reflektsie-nohtitsies küllən vraachen. Wir könnten nach der Umsetzung um kurze Reflexionsnotizen bitten.

Daarmee zouden we zien wat er veranderd is en wat moeilijk bleef.

Daarmeh sauden wö sien watər werandert is en wat möilek blehf. Das würde zeigen, was sich verändert hat und was schwierig blieb.

Het levert ons ook materiaal op om de volgende sessie te verbeteren.

Höt lehwert ons ook matehriaal opp om dö wollchəndə sessie tö werbehterən. Außerdem liefert es uns Material, um die nächste Sitzung zu verbessern.

Laten we het formulier kort genoeg houden om het eerlijk in te vullen.

Laaten wö höt formülier kort genooch hauden om höt ehrlek in te wüllen. Halten wir das Formular kurz genug, damit man es ehrlich ausfüllen kann.

Een te uitgebreide evaluatie leidt vaak tot slordige antwoorden.

Ehn tö öitschebreide ewaluatsie leitt vaak tot slorrdiche antwoorden. Eine übermäßige Evaluation führt oft zu nachlässigen Antworten.

Wort für Wort

Na Na bedeutet in „Na de workshop“: nach dem Workshop. Es steht hier vor einer Bezeichnung für ein Ereignis und markiert den Zeitpunkt danach. Ein wiederverwendbares Muster ist na vor einer Zeit- oder Ereignisangabe.

de De ist in „de workshop“ und „de deelnemers“ der bestimmte Artikel vor dem jeweiligen Substantiv. Er macht deutlich, dass ein konkreter Workshop beziehungsweise konkrete Teilnehmende gemeint sind. Der Artikel steht direkt vor dem Substantiv oder vor dessen näherer Beschreibung.

workshop Workshop bezeichnet in „de workshop“ die berufliche Veranstaltung, nach der die Evaluation geplant wird. Das Wort kann als Bezeichnung für eine praktische Schulungs- oder Arbeitssitzung verwendet werden. Es steht hier mit dem bestimmten Artikel de.

hebben Hebben bedeutet in „hebben we meer nodig“ nicht nur „haben“, sondern bildet mit nodig die Aussage, dass etwas benötigt wird. Der benötigte Inhalt steht zwischen hebben und nodig. Ein häufiges Muster ist hebben ... nodig.

we We bedeutet in „hebben we“: wir, also die beiden Kolleginnen oder Kollegen, die gemeinsam die Evaluation planen. Es ist das Subjekt der Aussage. Das Pronomen steht häufig vor dem Verb oder, wie hier, nach dem Verb in der Frage- beziehungsweise Satzstellung.

meer Meer bedeutet in „meer nodig“: mehr, also eine größere Menge oder zusätzliche Information. In „meer nodig dan alleen tevredenheidsscores“ wird es mit dan verwendet, um einen Vergleich oder eine Überschreitung auszudrücken. Das Muster meer ... dan ist auch bei anderen Mengenangaben gebräuchlich.

nodig Nodig bedeutet in „meer nodig“: nötig oder benötigt. Zusammen mit hebben drückt es aus, dass etwas gebraucht wird; hier werden mehr Informationen als bloße Zufriedenheitswerte gebraucht. Die Verbindung hebben ... nodig kann mit einem konkreten Gegenstand oder einer Menge verwendet werden.

dan Dan bedeutet in „dan alleen tevredenheidsscores“: als und leitet hier den Vergleich ein. Es steht nach meer und grenzt die genannten Zufriedenheitswerte von dem ab, was zusätzlich gebraucht wird. Dan kann in anderen Zusammenhängen auch „dann“ bedeuten; hier liegt diese Bedeutung nicht vor.

alleen Alleen bedeutet in „dan alleen tevredenheidsscores“: nur. Es schränkt tevredenheidsscores ein und macht deutlich, dass Zufriedenheitswerte allein nicht ausreichen. Alleen kann vor dem eingeschränkten Wort oder Ausdruck stehen.

tevredenheidsscores Tevredenheidsscores bezeichnet in diesem Dialog die Werte oder Punktzahlen, mit denen die Zufriedenheit nach dem Workshop bewertet wird. Die Zusammensetzung verbindet tevredenheid mit scores. Das Wort steht hier als das, was allein nicht als ausreichende Evaluation angesehen wird.

zouden Zouden trägt in „We zouden moeten meten“ zusammen mit moeten die Bedeutung „wir sollten“ und formuliert einen Vorschlag. Es macht die Aussage weniger direkt als eine einfache Anweisung. Ein wiederverwendbares Muster ist zouden ... moeten mit einem weiteren Verb.

moeten Moeten bedeutet in „zouden moeten meten“: sollen oder müssen; zusammen mit zouden wird hier eine Empfehlung ausgedrückt. Das eigentliche Vorhaben folgt als Infinitiv meten. Moeten steht häufig vor dem Verb, das die empfohlene oder notwendige Handlung bezeichnet.

meten Meten bedeutet in „meten of de deelnemers de methode later toepassen“: messen oder überprüfen. Gemessen werden soll hier, ob die Teilnehmenden die Methode später anwenden. Meten kann direkt mit einem Gegenstand oder mit einem durch of eingeleiteten Inhaltssatz verbunden werden.

of Of leitet in „of de deelnemers de methode later toepassen“ den Inhalt der Prüfung ein: ob die Teilnehmenden die Methode später anwenden. In diesem Satz bedeutet es nicht „oder“. Nach Verben wie meten kann of einen solchen Ja-nein-Inhaltssatz einführen.

deelnemers Deelnemers bedeutet in „de deelnemers“: Teilnehmende, also die Personen, die am Workshop teilgenommen haben. Das Wort bezeichnet hier die Handelnden in „de methode later toepassen“. Es steht mit dem bestimmten Artikel de.

methode Methode bezeichnet in „de methode later toepassen“ das Verfahren oder Vorgehen aus dem Workshop. Sie ist das, was die Teilnehmenden später anwenden sollen. Das Wort kann mit de und einem Verb wie toepassen verbunden werden.

later Later bedeutet in „de methode later toepassen“: später, also zu einem Zeitpunkt nach dem Workshop. Es grenzt die spätere Anwendung von der bloßen Teilnahme am Workshop ab. Later steht hier zwischen dem Objekt und dem Verb.

toepassen Toepassen bedeutet in „de methode later toepassen“: eine Methode anwenden oder in der Praxis verwenden. Das Objekt de methode steht direkt vor dem Verb. Toepassen kann mit einer Methode, Regel oder Vorgehensweise als Objekt verwendet werden.

toepassing Toepassing bedeutet in „De toepassing“: die Anwendung, hier die praktische Nutzung der Methode nach dem Workshop. Das Substantiv bezieht sich auf dieselbe Handlung wie toepassen. Es kann mit de und mit einer näheren Beschreibung der Anwendung verwendet werden.

is Is verbindet in „De toepassing is moeilijker“ das Thema de toepassing mit seiner Eigenschaft moeilijker. Zusammen mit dem Adjektiv beschreibt es, wie die Anwendung bewertet wird. Die Form steht häufig zwischen Subjekt und Eigenschaft.

moeilijker Moeilijker bedeutet in „moeilijker te meten“: schwieriger. Die Form vergleicht die Messbarkeit der Anwendung mit der Messbarkeit einfacher Zufriedenheitswerte. Sie kann vor te und einem Infinitiv stehen, um eine schwierigere Handlung zu beschreiben.

te Te ist in „moeilijker te meten“ Teil der Infinitivkonstruktion und entspricht hier „zu“ in „schwieriger zu messen“. Es verbindet moeilijker mit der Handlung meten. Die Verbindung Adjektiv plus te plus Infinitiv ist ein häufiges Muster zur Beschreibung des Schwierigkeitsgrads.

maar Maar bedeutet in „maar wel belangrijker“: aber. Es leitet den Gegensatz zwischen der schwierigeren Messbarkeit und der größeren Bedeutung ein. Maar verbindet hier zwei Aussagen, die einander gegenübergestellt werden.

wel Wel verstärkt in „maar wel belangrijker“ die positive Gegenposition: Die Anwendung ist trotz der Schwierigkeit durchaus wichtiger. Zusammen mit maar hebt wel den Gegensatz hervor. Die Verbindung maar wel ist nützlich, wenn nach einer Einschränkung eine gegensätzliche Aussage betont werden soll.

belangrijker Belangrijker bedeutet in „maar wel belangrijker“: wichtiger. Die Form stellt die größere Bedeutung der praktischen Anwendung heraus. Sie steht hier nach wel und bezieht sich auf de toepassing.

uitvoering Uitvoering bedeutet in „na de uitvoering“: Umsetzung oder Durchführung, hier die praktische Durchführung der Methode nach dem Workshop. Na zeigt an, dass die Reflexionsnotizen danach erbeten werden. Das Wort kann mit einer Zeitangabe wie na de uitvoering verbunden werden.

om Om markiert in „om korte reflectienotities kunnen vragen“ das, worum gebeten wird: kurze Reflexionsnotizen. Zusammen mit vragen bildet es die Verbindung „um etwas bitten“ beziehungsweise „nach etwas fragen“. Bei vragen om folgt om dem erbetenen Gegenstand.

korte Korte bedeutet in „korte reflectienotities“: kurze oder knappe. Es beschreibt, dass die Reflexionsnotizen nicht umfangreich sein sollen. Das Adjektiv steht direkt vor dem Substantiv, das es näher bestimmt.

reflectienotities Reflectienotities bezeichnet in „korte reflectienotities“ kurze Notizen, in denen die Teilnehmenden über ihre Erfahrungen oder die Umsetzung reflektieren. Die Zusammensetzung verbindet reflectie mit notities. Das Wort ist hier der konkrete Inhalt, um den gebeten wird.

kunnen Kunnen bedeutet in „kunnen vragen“: können oder die Möglichkeit haben. Zusammen mit zouden formuliert es den vorsichtigen Vorschlag, um kurze Reflexionsnotizen zu bitten. Kunnen steht vor dem Infinitiv der Handlung, hier vragen.

vragen Vragen bedeutet in „om korte reflectienotities kunnen vragen“: fragen oder um etwas bitten. Mit om wird der erbetene Gegenstand genannt. Das Muster vragen om etwas kann in beruflichen und alltäglichen Situationen verwendet werden.

Daarmee Daarmee bedeutet in „Daarmee zouden we zien“: damit oder dadurch. Es verweist auf die zuvor genannten Reflexionsnotizen beziehungsweise die geplante Maßnahme als Mittel, um etwas zu erkennen. Damit kann auf einen vorher erwähnten Gegenstand oder eine vorherige Handlung zurückverweisen.

zien Zien bedeutet in „zouden we zien wat er veranderd is“: sehen oder erkennen. Gemeint ist hier, anhand der Rückmeldungen zu erkennen, was sich verändert hat. Zien kann mit einem durch wat eingeleiteten Inhalt verbunden werden.

wat Wat bedeutet in „wat er veranderd is“: was. Es leitet den Inhalt dessen ein, was die Kolleginnen oder Kollegen erkennen würden. Nach Verben wie zien kann wat eine Information oder einen Sachverhalt einführen.

er Er ist in „wat er veranderd is“ ein unbetontes Element der niederländischen Satzstruktur und wird im Deutschen hier nicht mit einem eigenen Wort wiedergegeben. Die Aussage insgesamt bedeutet, was sich verändert hat. Die Verbindung wat er ... is kann einen zu erkennenden Sachverhalt einleiten.

veranderd Veranderd bedeutet in „wat er veranderd is“: verändert oder sich verändert habend. Die Form beschreibt, was nach der Umsetzung anders geworden ist. Sie steht hier zusammen mit is; die zugehörige Grundform ist veranderen.

en En bedeutet in „veranderd is en wat moeilijk bleef“: und. Es verbindet die Frage nach dem, was sich verändert hat, mit der Frage nach dem, was schwierig blieb. En verbindet hier zwei inhaltlich parallele Teile.

moeilijk Moeilijk bedeutet in „wat moeilijk bleef“: schwierig. Es beschreibt, welche Aspekte auch nach der Umsetzung problematisch waren. Das Adjektiv steht hier nach bleef und beschreibt den fortbestehenden Zustand.

bleef Bleef bedeutet in „wat moeilijk bleef“: blieb. Die Form zeigt, dass die Schwierigkeit weiterhin bestand. Die zugehörige Grundform ist blijven; dieses Verb kann mit einem Adjektiv verbunden werden, das den anhaltenden Zustand beschreibt.

Het Het bedeutet in „Het levert ons ook materiaal op“: es beziehungsweise das. Hier verweist das Pronomen auf die zuvor erwähnte Maßnahme oder deren Ergebnis und ist kein Artikel vor einem Substantiv. Es steht am Satzanfang als Subjekt.

levert Levert bedeutet in „levert ons ook materiaal op“: liefert oder gibt. Zusammen mit dem abgetrennten op bildet es opleveren und beschreibt, dass die Evaluation Material hervorbringt. Die Form kann mit einem Empfänger und dem hervorgebrachten Gegenstand verbunden werden.

ons Ons bedeutet in „levert ons ook materiaal op“: uns. Es bezeichnet die Personen, die das Material erhalten. In dieser Verbindung steht ons als Empfänger zwischen dem Verb und dem Gegenstand materiaal.

ook Ook bedeutet in „ons ook materiaal“: auch. Es fügt den Nutzen des Materials zu den bereits genannten Ergebnissen hinzu. In diesem Satz steht ook vor dem Gegenstand, der zusätzlich geliefert wird.

materiaal Materiaal bezeichnet in „materiaal op“ das gewonnene Arbeits- oder Informationsmaterial für die nächste Sitzung. Es ist das, was die Evaluation liefert. Das Wort kann nach Verben stehen, die einen hervorgebrachten oder erhaltenen Gegenstand ausdrücken.

op Op ist in „levert ons ook materiaal op“ kein selbstständiges „auf“, sondern der abgetrennte Bestandteil von opleveren. Zusammen mit levert bedeutet die Verbindung, dass etwas geliefert oder hervorgebracht wird. Bei diesem Verb steht op am Satzende.

volgende Volgende bedeutet in „de volgende sessie“: nächste. Es bezeichnet die Sitzung, die nach der aktuellen folgt. Das Adjektiv steht zwischen dem Artikel de und dem Substantiv sessie.

sessie Sessie bedeutet in „de volgende sessie“: Sitzung oder Einheit. Gemeint ist die nächste berufliche Workshop-Sitzung. Das Wort steht hier mit dem bestimmten Artikel und dem vorangestellten Adjektiv volgende.

verbeteren Verbeteren bedeutet in „om de volgende sessie te verbeteren“: verbessern. Die Handlung nennt den Zweck des Materials: Die nächste Sitzung soll dadurch besser werden. Die Verbindung om ... te verbeteren ist ein häufiges Muster zur Angabe eines Zwecks.

Laten Laten bedeutet in „Laten we het formulier kort genoeg houden“: lasst uns oder wir sollten. Zusammen mit we leitet es einen gemeinsamen Vorschlag oder eine Aufforderung ein. Danach folgt die Handlung, die gemeinsam ausgeführt werden soll.

formulier Formulier bedeutet in „het formulier“: Formular. Gemeint ist das kurze Evaluationsformular, das die Teilnehmenden ausfüllen sollen. Das Wort steht hier mit dem bestimmten Artikel het.

kort Kort bedeutet in „het formulier kort genoeg houden“: kurz. Es beschreibt die gewünschte Länge des Formulars. Zusammen mit houden bildet es die Aussage, dass das Formular kurz bleiben soll.

genoeg Genoeg bedeutet in „kort genoeg“: genug. Zusammen mit kort bezeichnet es einen ausreichenden Grad der Kürze, damit das Formular ehrlich ausgefüllt wird. Genoeg steht hier nach dem Adjektiv; das Muster Adjektiv plus genoeg ist häufig.

houden Houden bedeutet in „het formulier kort genoeg houden“: halten oder beibehalten. Hier geht es darum, das Formular in einem bestimmten Zustand, nämlich kurz genug, zu halten. Das Muster Objekt plus houden plus Adjektiv beschreibt, dass etwas einen Zustand behalten soll.

eerlijk Eerlijk bedeutet in „het eerlijk in te vullen“: ehrlich oder aufrichtig. Es beschreibt, wie die Teilnehmenden das Formular ausfüllen sollen. Als Adverb steht es hier beim Verb und bezeichnet die Art der Handlung.

in In ist in „in te vullen“ der abgetrennte Bestandteil von invullen und bedeutet hier nicht selbstständig „in“. Zusammen mit vullen ergibt es „ausfüllen“. Bei dieser Infinitivkonstruktion steht in vor te.

vullen Vullen bedeutet in „in te vullen“ zusammen mit in: ausfüllen. Die vollständige Verbindung beschreibt das Ausfüllen des Formulars, nicht bloß das Füllen eines Gegenstands. Die Grundform vullen steht hier nach te, während in als Verbteil davor steht.

Een Een ist in „Een te uitgebreide evaluatie“ der unbestimmte Artikel und entspricht „eine“. Er führt eine Evaluation ein, ohne sie als bereits konkret benanntes einzelnes Formular zu bestimmen. Der Artikel steht vor der näheren Beschreibung te uitgebreide evaluatie.

uitgebreide Uitgebreide bedeutet in „te uitgebreide evaluatie“: umfangreich oder ausführlich. Durch te wird daraus „zu umfangreich“, also mehr, als für ehrliche Antworten sinnvoll ist. Das Adjektiv steht vor dem Substantiv evaluatie.

evaluatie Evaluatie bedeutet in „Een te uitgebreide evaluatie“: Evaluation oder Auswertung. Hier ist die Befragung gemeint, die nach dem Workshop durchgeführt wird. Das Wort kann durch ein Adjektiv wie te uitgebreide näher beschrieben werden.

leidt Leidt bedeutet in „leidt vaak tot slordige antwoorden“: führt. Zusammen mit tot beschreibt es eine Folge: Eine zu ausführliche Evaluation führt zu nachlässigen Antworten. Die zugehörige Grundform ist leiden; das Muster leiden tot beschreibt einen resultierenden Effekt.

vaak Vaak bedeutet in „leidt vaak tot“: oft. Es zeigt, dass die genannte Folge regelmäßig, aber nicht ausnahmslos auftritt. Vaak steht hier zwischen dem Verb und der folgenden Folge.

tot Tot bedeutet in „tot slordige antwoorden“: zu und markiert hier das Ergebnis einer Handlung oder Ursache. Zusammen mit leidt zeigt es, wozu die zu ausführliche Evaluation führt. Nach leiden tot folgt der resultierende Gegenstand oder Sachverhalt.

slordige Slordige bedeutet in „slordige antwoorden“: nachlässig oder schlampig. Es beschreibt die Qualität der Antworten, die durch eine zu umfangreiche Evaluation entstehen können. Das Adjektiv steht vor dem Substantiv antwoorden.

antwoorden Antwoorden bedeutet in „slordige antwoorden“: Antworten. Gemeint sind die Antworten der Teilnehmenden auf das Evaluationsformular. Das Wort kann mit einer näheren Beschreibung wie slordige oder mit einer Angabe zu einer Frage verwendet werden.

Grammatikpunkte

levert ... op

De methode levert materiaal op.

Dö meh-toh-də lehwert ma-teh-ri-AHL opp.

Die Methode liefert Material.

„Levert ... op“ ist ein trennbares Verb: Das Teilchen „op“ steht im Hauptsatz am Satzende.

moeilijker / belangrijker

Deze methode is belangrijker.

Deh-sö meh-toh-də is belangheiker.

Diese Methode ist wichtiger.

Der Komparativ wird oft mit „-er“ gebildet. Das Adjektiv steht nach „zijn“ ohne zusätzliche Endung.

Niederländisch Vokabeln

belangrijker Adjektiv

belangheiker wichtiger

De toepassing is moeilijker te meten, maar wel belangrijker.

deelnemers Substantiv

dehlnehmers Teilnehmende

We zouden moeten meten of de deelnemers de methode later toepassen.

meten Verb

meh-ten messen

We zouden moeten meten of de deelnemers de methode later toepassen.

methode Substantiv

meh-toh-də Methode

We zouden moeten meten of de deelnemers de methode later toepassen.

moeilijker Adjektiv

möileker schwieriger

De toepassing is moeilijker te meten, maar wel belangrijker.

nodig hebben Phrase

nohdich hebben brauchen

Na de workshop hebben we meer nodig dan alleen tevredenheidsscores.

reflectienotities Substantiv

reflektsie-nohtitsies Reflexionsnotizen

We zouden na de uitvoering om korte reflectienotities kunnen vragen.

tevredenheidsscores Substantiv

tewreedenheits-skohrs Zufriedenheitswerte

Na de workshop hebben we meer nodig dan alleen tevredenheidsscores.

toepassen Verb

tupassen anwenden

We zouden moeten meten of de deelnemers de methode later toepassen.

toepassing Substantiv

tupassing Anwendung

De toepassing is moeilijker te meten, maar wel belangrijker.

uitvoering Substantiv

öitfohring Umsetzung; Durchführung

We zouden na de uitvoering om korte reflectienotities kunnen vragen.

veranderd Verb

werandert verändert

Daarmee zouden we zien wat er veranderd is en wat moeilijk bleef.

Quiz

Rechtschreibung

Tippe auf die Buchstaben, um das Wort zu buchstabieren.

Teilnehmende

Antwort zeigen

deelnemers

anwenden

Antwort zeigen

toepassen

Methode

Antwort zeigen

methode

wichtiger

Antwort zeigen

belangrijker