Leuk
En «Leuk je te ontmoeten», «Leuk» significa «agradable» y forma parte del saludo «encantado de conocerte». Se usa aquí para expresar una reacción positiva al conocer a alguien. Nuevo ejemplo: Leuk je weer te zien («Me alegra verte de nuevo»).
je
En «Leuk je te ontmoeten», «je» significa «te» y se refiere a la persona que se conoce. Aparece antes de «te ontmoeten» dentro de esta expresión fija. Nuevo ejemplo: Ik zie je morgen («Te veo mañana»).
te
En «Leuk je te ontmoeten», «te» marca el infinitivo «ontmoeten», por lo que introduce la acción de conocer. Aquí forma junto con «ontmoeten» la construcción «je te ontmoeten». Nuevo ejemplo: Ik probeer te leren («Intento aprender»).
ontmoeten
«Ontmoeten» significa «conocer» o «encontrarse con» alguien; en «Leuk je te ontmoeten» se refiere a conocer a la otra persona. Es la forma de infinitivo que aparece después de «te». Nuevo ejemplo: Ik wil mijn nieuwe collega ontmoeten («Quiero conocer a mi nuevo colega»).
Is
En «Is dit je eerste les hier?», «Is» significa «es» y aparece al principio porque la frase es una pregunta. Es la forma de «zijn» usada con «dit». Nuevo ejemplo: Is dit jouw boek? («¿Es este tu libro?»).
dit
En «Is dit je eerste les hier?», «dit» significa «esto» o «esta cosa» y señala la clase de la que se está hablando. Junto con «Is» pregunta si la situación descrita es la primera clase aquí. Nuevo ejemplo: Dit is mijn tas («Esta es mi bolsa»).
eerste
En «je eerste les», «eerste» significa «primera» y ordena esta clase como la número uno para la persona. Aparece delante de «les». Nuevo ejemplo: mijn eerste dag («mi primer día»).
les
En «je eerste les hier», «les» significa «clase» o «lección», concretamente la clase de idiomas mencionada en el diálogo. Se usa con «eerste» para decir «primera clase». Nuevo ejemplo: De les begint om negen uur («La clase empieza a las nueve»).
hier
En «je eerste les hier» y «Ik ben hier al eerder geweest», «hier» significa «aquí» y señala el lugar de la clase. Puede colocarse al final de una frase para indicar el lugar. Nuevo ejemplo: Ik woon hier («Vivo aquí»).
Ik
En «Ik ben hier al eerder geweest» y «Ik ben hier al een tijdje», «Ik» significa «yo» y señala a la persona que habla. Se coloca antes de «ben» en estas frases declarativas. Nuevo ejemplo: Ik leer Nederlands («Yo aprendo neerlandés»).
ben
En «Ik ben hier al eerder geweest» y «Ik ben hier al een tijdje», «ben» significa «soy» o «estoy» y expresa el estado o la presencia de quien habla. Aquí va seguido de información sobre estar o haber estado en este lugar. Nuevo ejemplo: Ik ben thuis («Estoy en casa»).
al
En «Ik ben hier al eerder geweest» y «Ik ben hier al een tijdje», «al» significa «ya» e indica que la situación se daba antes del momento actual. Se usa delante de «eerder geweest» o «een tijdje». Nuevo ejemplo: Ik ben al klaar («Ya estoy listo»).
eerder
En «Ik ben hier al eerder geweest», «eerder» significa «antes» o «anteriormente» y señala una ocasión previa. Junto con «al» y «geweest» indica que la persona ya había estado aquí antes. Nuevo ejemplo: Ik heb hem eerder gezien («Lo he visto antes»).
geweest
En «Ik ben hier al eerder geweest», «geweest» significa «estado» y completa con «ben» la expresión de haber estado en un lugar. Es la forma que aparece en la construcción «ben ... geweest». Nuevo ejemplo: Ik ben in Amsterdam geweest («He estado en Ámsterdam»).
een
En «een tijdje», «een» significa «un» y presenta un período de tiempo no especificado con exactitud. Forma con «tijdje» la expresión «un rato» o «un tiempo». Nuevo ejemplo: Ik wacht een minuut («Espero un minuto»).
tijdje
En «Ik ben hier al een tijdje», «tijdje» significa «rato» o «un período de tiempo» y expresa que la persona lleva aquí cierta duración. Aparece después de «een» en la expresión «een tijdje». «Tijdje» está relacionado con «tijd», «tiempo», y presenta ese período como breve o limitado. Nuevo ejemplo: Ik blijf nog een tijdje («Me quedo un rato más»).
Hoe
En «Hoe is de docent?», «Hoe» significa «cómo» y pregunta por las características o la manera de ser del profesor. Se usa al principio de esta pregunta, delante de «is». Nuevo ejemplo: Hoe is je nieuwe klas? («¿Cómo es tu nueva clase?»).
de
En «de docent», «de» es el artículo definido equivalente a «el» o «la». Presenta a «docent» como el profesor concreto del que se habla. Nuevo ejemplo: de les («la clase»).
docent
En «de docent», «docent» significa «profesor» o «docente» y se refiere al profesor de la clase. Se usa después de «de» para formar «el profesor». Nuevo ejemplo: De docent helpt ons («El profesor nos ayuda»).
heel
En «heel aardig», «heel» significa «muy» y refuerza la valoración positiva de «aardig». Se coloca delante del adjetivo «aardig». Nuevo ejemplo: Dat is heel goed («Eso está muy bien»).
aardig
En «De docent is heel aardig», «aardig» significa «amable» y describe positivamente al profesor. Se usa después de «is» y se intensifica con «heel». Nuevo ejemplo: Mijn buurman is aardig («Mi vecino es amable»).