Repaso después de clase | Aprende neerlandés en español

Explicaciones de las frases

1. Wat doe je na de les?

   ¿Qué haces después de clase?

   Wat

   qué

   doe

   haces

   je

   tú

   na

   después de

   les

   clase

   Explicación detallada

   Wat pregunta por una cosa, una actividad o información: aquí significa «qué». Es un pronombre interrogativo y aparece al inicio de la pregunta. Compáralo con wie («quién») cuando se pregunta por una persona. doe pertenece al verbo doen, «hacer». En esta pregunta es la forma de presente para je («tú»): je doet en una oración declarativa, pero doe je ...? en una pregunta con inversión. Ejemplo: Wat doe je vandaag? = «¿Qué haces hoy?». je es el pronombre informal de segunda persona singular, «tú». En doe je, va después del verbo porque el neerlandés coloca el verbo antes del sujeto en este tipo de pregunta. La forma jij también significa «tú» y puede dar énfasis; no es necesario sustituir je aquí. na introduce lo que ocurre posteriormente y aquí significa «después de». Puede combinarse con un grupo nominal, como na de les («después de clase»), o con un momento: na het werk = «después del trabajo». les es un sustantivo que aquí significa «clase» o «lección». Con el artículo definido forma de les; de es el artículo que acompaña a este sustantivo. El artículo definido presenta la clase como una actividad identificable en la situación, sin afirmar por sí solo una cantidad. En conjunto, Wat doe je significa «¿Qué haces?» y na de les añade el momento «después de clase». Por eso Wat doe je na de les? significa «¿Qué haces después de clase?». Es una pregunta informal y reutilizable para preguntar por la actividad de la persona en ese momento posterior.

2. Ik blijf hier en herhaal.

   Me quedo aquí y repaso.

   Ik

   yo

   blijf

   me quedo

   hier

   aquí

   herhaal

   repaso

   Explicación detallada

   Ik significa «yo» y es el pronombre personal de primera persona del singular. En esta oración es quien realiza las dos acciones. Compáralo con jij («tú») en un ejemplo independiente: Jij blijft hier = «Tú te quedas aquí». El pronombre no indica por sí solo género. blijf es la forma de presente de blijven («quedarse» o «permanecer») para ik. La forma completa es ik blijf; no lleva la terminación -t que aparece, por ejemplo, con jij en jij blijft. Ejemplo: Ik blijf thuis = «Me quedo en casa». Aquí blijf expresa permanencia en un lugar, no movimiento hacia él. hier significa «aquí» y señala el lugar cercano o relevante para la situación. Es un adverbio de lugar y no cambia según la persona. Ejemplo: Blijf hier = «Quédate aquí». herhaal es la forma de presente de herhalen («repetir»; en un contexto de estudio, también «repasar») para ik. La forma herhaal conserva la secuencia aa del verbo; no debe analizarse como una forma de halen («recoger» o «alcanzar»). Ejemplo: Ik herhaal de zin = «Repito la frase». La estructura Ik blijf hier combina el sujeto «yo», el verbo blijf y el adverbio de lugar hier: «Me quedo aquí». Después, en («y») une una segunda acción del mismo sujeto sin repetir Ik: herhaal se entiende como «[yo] repaso». Por tanto, Ik blijf hier en herhaal significa «Me quedo aquí y repaso». La traducción fija usa «repaso», una interpretación adecuada de herhaal en este contexto de estudio.

3. Kunnen we dit lokaal nog even gebruiken?

   ¿Podemos usar esta aula un rato más?

   Kunnen we

   ¿podemos…?

   dit

   esta

   lokaal

   aula

   nog even

   un rato más

   gebruiken

   usar

   Explicación detallada

   Kunnen we combina el verbo modal kunnen con el pronombre sujeto we. Aquí expresa una posibilidad o permiso en forma de pregunta: «¿podemos…?». kunnen es el infinitivo; en presente aparece como kunnen con we, mientras que con ik se usa kan: Ik kan komen («Puedo venir»). La inversión del orden da la pregunta: Kunnen we ...? («¿Podemos ...?»). dit significa «esto» o «esta», y aquí acompaña a lokaal, por lo que se entiende como «esta aula». Es un demostrativo singular de proximidad; no es el sustantivo que nombra el lugar. Un ejemplo: Dit lokaal is groot («Esta aula es grande»). La forma demostrativa debe concordar con el tipo de sustantivo según las reglas del neerlandés; no se elige únicamente por la cercanía física. lokaal es el sustantivo «aula» en este contexto. También puede tener otros usos en neerlandés, pero aquí la traducción fija identifica un espacio de clase. Su plural es lokalen: De lokalen zijn open («Las aulas están abiertas»). El sustantivo conserva su propia función; no es la base del demostrativo dit. nog even forma una expresión temporal breve: nog añade la idea de «todavía» o «más», y even presenta el intervalo como corto o limitado. Juntos, en esta pregunta, significan «un rato más». No indican una cantidad exacta de tiempo. Por ejemplo, Wacht nog even significa «Espera un momento más». gebruiken es el infinitivo «usar» o «utilizar». Después del modal kunnen, el verbo léxico permanece en infinitivo y aparece al final de la pregunta: Kunnen we dit lokaal gebruiken? («¿Podemos usar esta aula?»). En una oración sin ese modal, el presente cambia según el sujeto: We gebruiken dit lokaal («Usamos esta aula»). En conjunto, Kunnen we pregunta por la posibilidad o el permiso; dit lokaal identifica el aula; nog even limita el uso a un período adicional y breve; y gebruiken expresa la acción. Por eso, Kunnen we dit lokaal nog even gebruiken? significa «¿Podemos usar esta aula un rato más?». La pregunta se refiere a continuar usando ese espacio durante un tiempo breve adicional.

4. We kunnen hier na de les blijven.

   Podemos quedarnos aquí después de la clase.

   We kunnen

   podemos

   hier

   aquí

   na

   después de

   les

   clase

   blijven

   quedarse

   Explicación detallada

   We kunnen expresa «podemos». We es el pronombre de primera persona plural, «nosotros/nosotras», y kunnen es la forma de presente de kunnen con we. Este verbo modal significa «poder» en el sentido de tener posibilidad o permiso según el contexto. Compárese Ik kan («puedo») con we kunnen («podemos»). En esta oración, kunnen introduce la acción que es posible realizar: blijven. hier significa «aquí» y señala el lugar relevante para quienes hablan. Es un adverbio de lugar; no cambia según la persona ni según el número. na significa «después de» cuando introduce un momento o acontecimiento. Aquí conecta el momento de quedarse con de les, de modo que la permanencia ocurre después de la clase. Para hablar de algo que ocurre antes, se usa voor, «antes de». les significa «clase» o «lección». Su forma de diccionario es les; en de les, de es el artículo definido singular. El artículo no expresa por sí mismo una cantidad numérica: presenta una clase identificable en este contexto. Un ejemplo es na de vergadering, «después de la reunión». blijven significa «quedarse» o «permanecer». Es el infinitivo que sigue al verbo modal kunnen; con un modal, el verbo que expresa la acción principal aparece normalmente en infinitivo. Por ejemplo, We kunnen wachten significa «Podemos esperar». Aquí blijven conserva el sentido de permanecer en el lugar ya señalado por hier. Juntando los elementos: We kunnen («podemos») + hier («aquí») + na de les («después de la clase») + blijven («quedarnos/permanecer») produce «Podemos quedarnos aquí después de la clase». La oración presenta esa permanencia posterior a la clase como una posibilidad para el grupo expresado por we.

5. Dat is handig om te weten.

   Es útil saberlo.

   Dat

   eso

   is

   es

   handig

   útil

   te weten

   saber

   Explicación detallada

   Dat significa «eso» en esta oración y funciona como sujeto independiente. Es la forma demostrativa singular que se usa con referentes de la clase gramatical neutra (het); aquí el referente concreto no está especificado. No hace falta traducirlo siempre como un objeto mencionado: también puede señalar una información o situación ya identificable por el contexto. is es la forma de presente de tercera persona singular de zijn, «ser/estar». La construcción dat is ... equivale aquí a «eso es ...». handig significa «útil» o «práctico» en este contexto. Es un adjetivo; su forma no cambia aquí por aparecer después de is. También puede describir algo conveniente para una acción, por ejemplo: Deze kaart is handig. = «Este mapa es práctico». te weten contiene weten, el infinitivo «saber», precedido por te. En neerlandés, te + infinitivo puede introducir una acción expresada como «hacer algo» o «para hacer algo», según la construcción. La combinación completa om te weten significa «saber» en el sentido de «para saber» dentro de una valoración como «útil para saber». Weten se usa para conocimiento o información; no es la forma habitual para expresar que alguien conoce personalmente a una persona, que se expresa con kennen. Al unir los elementos, Dat is handig significa «Eso es útil/práctico» y om te weten especifica para qué resulta útil: «para saberlo». Por tanto, Dat is handig om te weten. significa «Es útil saberlo». La oración valora como útil el hecho de tener o adquirir esa información; no expresa por sí sola quién debe saberla.

6. Laten we hier samen herhalen.

   Entonces, repasemos aquí juntos.

   Laten we

   repasemos / hagamos juntos

   hier

   aquí

   samen

   juntos

   herhalen

   repasar

   Explicación detallada

   Laten we es una construcción para proponer una acción conjunta: equivale a «hagamos...» o «vamos a...». Aunque laten puede tener otros usos, aquí aparece con we y con el infinitivo que sigue para formar una propuesta en primera persona del plural. Patrón reutilizable: Laten we + infinitivo. Ejemplo: Laten we beginnen. = «Empecemos.» hier significa «aquí» y sitúa la acción en el lugar relevante del contexto. Es un adverbio de lugar; no cambia por la persona ni por el número. Ejemplo: We werken hier. = «Trabajamos aquí.» samen significa «juntos» o «juntamente» y expresa que la acción se realiza en compañía o de manera conjunta. En esta oración acompaña la propuesta Laten we, pero no es el elemento que marca la primera persona plural. Ejemplo: We leren samen. = «Aprendemos juntos.» herhalen es el infinitivo «repetir»; en este contexto, la traducción fija lo concreta como «repasar». Su base es también herhalen: el infinitivo no muestra aquí una persona o un tiempo conjugado independiente. Con Laten we, el infinitivo nombra la acción propuesta: Laten we herhalen. = «Repasemos.» En conjunto, Laten we presenta una propuesta compartida, hier indica «aquí», samen añade que se hará conjuntamente y herhalen aporta la acción de repetir o repasar. Por eso Laten we hier samen herhalen. significa «Entonces, repasemos aquí juntos.»