Hoe
En «Hoe gaat het met de taak?» significa «cómo» y sirve para preguntar por el estado o progreso de algo. Se reutiliza en preguntas como «Hoe gaat het?» para preguntar cómo va una situación.
gaat
En «Hoe gaat het met de taak?» significa «va» y expresa cómo progresa o funciona la tarea. Es la forma usada aquí del verbo «gaan» y aparece en la expresión «Hoe gaat het met ...?».
het
En «Hoe gaat het met de taak?» forma parte de la expresión impersonal que pregunta cómo va algo; aquí no se traduce por separado simplemente como «el». La misma estructura «Hoe gaat het met ...?» se usa para preguntar por una persona, actividad o situación.
met
En «Hoe gaat het met de taak?» introduce aquello por lo que se pregunta y equivale aquí a «con» o «en relación con». Se reutiliza en «Hoe gaat het met ...?» seguido de la persona, actividad o situación correspondiente.
de
En «de taak» es el artículo definido que acompaña a «taak» y equivale a «la». Se coloca delante de este sustantivo cuando se habla de la tarea concreta.
taak
En «de taak» significa «tarea», es decir, el trabajo que se está realizando. Se reutiliza con «een» para mencionar una tarea no identificada o con «de» para una tarea concreta.
meeste
En «Het meeste is klaar» significa «la mayor parte» y señala que casi todo el trabajo está terminado. Aquí aparece después de «het» en la expresión «het meeste»; se puede usar con «van» para especificar de qué conjunto se habla.
is
En «Het meeste is klaar» significa «está» y conecta «het meeste» con su estado: «klaar». Es la forma usada aquí del verbo «zijn» y se reutiliza para describir estados o condiciones.
klaar
En «Het meeste is klaar» significa «terminado» o «listo», referido a la mayor parte de la tarea. Se reutiliza después de «zijn», como en «Het werk is klaar» («El trabajo está terminado»), que es un ejemplo nuevo.
Wat
En «Wat moeten we controleren?» significa «qué» y pregunta qué cosa necesita revisión. Se coloca al principio de una pregunta y puede introducir directamente un verbo o una acción.
moeten
En «Wat moeten we controleren?» expresa la obligación o necesidad de revisar algo: «tener que». Es la forma usada con «we» del verbo modal «moeten» y se combina con un infinitivo, aquí «controleren».
we
En «Wat moeten we controleren?» significa «nosotros» o «nosotras» y designa a las personas que deben realizar la revisión. Se coloca antes del verbo conjugado en esta pregunta.
controleren
En «Wat moeten we controleren?» significa «revisar» o «comprobar». Después de «moeten», permanece en esta forma y expresa la acción necesaria; se reutiliza con el objeto que se quiere revisar.
Ik
En «Ik moet de cijfers controleren» significa «yo» y señala quién tiene que revisar las cifras. Se usa delante del verbo conjugado para indicar el sujeto de la acción.
moet
En «Ik moet de cijfers controleren» significa «tengo que» o «debo» y expresa una obligación personal. Es la forma usada con «Ik» del verbo modal «moeten» y va seguida de un infinitivo, aquí «controleren».
cijfers
En «de cijfers» significa «las cifras» o «los números» que se deben revisar. Es una forma plural y se combina aquí con el artículo «de»; puede referirse a datos numéricos de un informe, como ejemplo de uso.
Liggen
En «Liggen we op schema?» forma parte de la pregunta «¿Vamos según lo previsto?» o «¿Estamos a tiempo?». Es la forma inicial de la pregunta del verbo «liggen» y aquí se usa dentro de la expresión fija «op schema liggen».
op
En «op schema» significa «según» dentro de la expresión que indica que el progreso sigue la planificación. Se reutiliza en «op schema liggen» para preguntar o afirmar si algo va conforme al calendario.
schema
En «op schema» significa «planificación», «calendario» o «programa» de trabajo. Junto con «op» aparece en «op schema liggen», una expresión para indicar que se sigue el plan.
kunnen
En «We kunnen het vanmiddag afmaken» significa «podemos» y expresa la posibilidad o capacidad de terminarlo esta tarde. Es la forma usada con «we» del verbo modal «kunnen» y se combina con un infinitivo, aquí «afmaken».
vanmiddag
En «We kunnen het vanmiddag afmaken» significa «esta tarde» y sitúa el momento en que se puede completar la tarea. Se coloca aquí antes del infinitivo «afmaken» y puede usarse para indicar cuándo ocurrirá una acción.
afmaken
En «We kunnen het vanmiddag afmaken» significa «terminar» o «completar» algo. Después de «kunnen» aparece en esta forma y mantiene el objeto «het», que indica aquello que se va a terminar.
Zullen
En «Zullen we het team informeren?» introduce una propuesta conjunta, equivalente a «¿Deberíamos informar al equipo?» o «¿Informamos al equipo?». Se coloca al principio de la pregunta y va seguido del sujeto «we» y de un infinitivo.
team
En «het team» significa «el equipo», el grupo al que se quiere informar. Se usa con el artículo «het» y aparece como objeto de «informeren» en «het team informeren».
informeren
En «Zullen we het team informeren?» significa «informar» y expresa la acción propuesta. Se combina aquí con «het team» como aquello que recibe la información; después de «zullen» permanece en esta forma.
Laten
En «Laten we het team informeren» introduce una propuesta para hacer algo juntos: «Vamos a informar al equipo». Se coloca al principio de la construcción «Laten we ...» y va seguido del infinitivo que expresa la acción.
als
En «als dit deel klaar is» introduce la condición o el momento relacionado con que esta parte esté terminada; aquí equivale a «cuando». Se coloca delante de una oración subordinada, como en «als het werk klaar is» («cuando el trabajo esté terminado»), un ejemplo nuevo.
dit
En «dit deel» significa «esta» y señala una parte concreta que está cerca del contexto de la conversación. Se coloca delante del sustantivo «deel» para especificarlo.
deel
En «dit deel» significa «parte» y se refiere a una sección concreta de la tarea. Se reutiliza con un determinante como «dit» o «een» y puede combinarse con «van» para indicar el conjunto al que pertenece.