Mijn
«Mijn» significa «mi» y señala que el cuaderno pertenece a la persona que habla. Se usa delante de un sustantivo, como en «Mijn notitieboek» («mi cuaderno»). Es una forma habitual para indicar posesión en conversaciones cotidianas.
notitieboek
«notitieboek» significa «cuaderno» en «Mijn notitieboek is weg». Se refiere al objeto que la persona está buscando. Puede usarse con «een» o con un posesivo, por ejemplo, en un nuevo ejemplo: «een notitieboek» («un cuaderno»).
is
«is» significa «es» o «está» y aquí forma con «weg» la expresión «is weg» («no está» o «ha desaparecido»). Es una forma del verbo «zijn» («ser/estar»). Se usa con un sujeto, como en «Mijn notitieboek is weg».
weg
«weg» indica aquí que algo ya no está en el lugar esperado: «Mijn notitieboek is weg» significa «Mi cuaderno ha desaparecido». Con «zijn», «is weg» se usa para decir que una persona o cosa no está. Es útil cuando se busca algo que falta.
Misschien
«Misschien» significa «quizás» y presenta una posibilidad: «Misschien ligt het op de tafel» («Quizás está sobre la mesa»). Suele colocarse al principio para expresar una suposición. Se usa cuando no se sabe con seguridad dónde está algo.
ligt
«ligt» significa aquí «está colocado» o «se encuentra», como en «ligt het op de tafel» («está sobre la mesa»). Es una forma de «liggen» y se usa para algo que está en posición horizontal o apoyado en un lugar. Puede combinarse con una ubicación, como «op de tafel».
het
«het» se refiere aquí al cuaderno y puede traducirse como «lo» o «ello»: «Misschien ligt het op de tafel». Se usa para mencionar de nuevo un objeto ya conocido sin repetir «notitieboek». En una frase nueva, puede aparecer como objeto o sujeto según la construcción.
op
«op» significa «sobre» o «encima de» en «op de tafel». Indica que algo está situado en la superficie de otra cosa. Se usa delante del lugar o del objeto, como en «op de tafel» («sobre la mesa»).
de
«de» es el artículo definido que aparece en «de tafel» («la mesa»). Se usa aquí para presentar una mesa concreta, identificable en la situación. Forma una unidad con el sustantivo siguiente: «de tafel».
tafel
«tafel» significa «mesa» en «op de tafel» («sobre la mesa»). Aquí nombra el lugar donde posiblemente está el cuaderno. Puede usarse con una ubicación, por ejemplo, en un nuevo ejemplo: «naast de tafel» («al lado de la mesa»).
Ik
«Ik» significa «yo» y señala a la persona que habla en «Ik heb daar al gekeken». Es el pronombre usado como sujeto para hablar de uno mismo. Aparece normalmente antes del verbo en una frase principal, como en «Ik heb...».
heb
«heb» significa aquí «he» y ayuda a formar «Ik heb daar al gekeken» («Ya he mirado allí»). Es una forma de «hebben» («tener») usada como auxiliar con «gekeken». Se combina con un sujeto, como «Ik heb», y con la forma verbal correspondiente al final de la construcción.
daar
«daar» significa «allí» y señala el lugar mencionado anteriormente: «Ik heb daar al gekeken» («Ya miré allí»). Evita repetir «op de tafel» en la respuesta. Puede usarse después del verbo, como en «Ik heb daar gekeken».
al
«al» significa «ya» y muestra que la acción de mirar ocurrió antes del momento de hablar. En «Ik heb daar al gekeken», indica que la persona ya comprobó ese lugar. Suele colocarse entre el auxiliar y la forma verbal final en esta construcción.
gekeken
«gekeken» significa «mirado» en «Ik heb daar al gekeken». Es la forma usada con «heb» para expresar que la persona ya comprobó un lugar. Se relaciona con «kijken» («mirar»); una pauta reutilizable es «Ik heb ... gekeken» («He mirado...»), conservando el lugar u objeto después de «heb».
Kijk
«Kijk» significa «mira» y se usa aquí para dar una indicación directa: «Kijk onder je blauwe tas». Es la forma de «kijken» usada para pedir a alguien que mire. Puede introducir el lugar que se debe comprobar, como «onder...».
onder
«onder» significa «debajo de» en «onder je blauwe tas». Indica que el cuaderno puede estar en una posición inferior a la bolsa. Se coloca delante del objeto de referencia, como en «onder de tas» («debajo de la bolsa»).
je
«je» significa «tu» en «je blauwe tas» y señala que la bolsa pertenece a la persona a la que se habla. Se coloca delante del sustantivo junto con la descripción «blauwe». En otros contextos, también puede referirse a «tú», pero aquí forma un grupo posesivo con «tas».
blauwe
«blauwe» significa «azul» y describe la bolsa en «je blauwe tas» («tu bolsa azul»). Aquí aparece delante de «tas» para identificar cuál de las bolsas se debe revisar. La combinación completa conserva el sustantivo: «blauwe tas».
tas
«tas» significa «bolsa» o «bolso» en «je blauwe tas». Es el objeto usado como referencia para indicar dónde mirar y después dónde se encontró el cuaderno. Puede combinarse con un posesivo y un color, como «je blauwe tas».
gevonden
«gevonden» significa «encontrado» en «Ik heb het onder de tas gevonden» («Lo he encontrado debajo de la bolsa»). Es la forma usada con «heb» para expresar el resultado de encontrar algo. Se relaciona con «vinden» («encontrar»); una pauta reutilizable es «Ik heb het ... gevonden» («Lo he encontrado...»), manteniendo el objeto y el lugar.
Stop
«Stop» significa «mete» o «pon» en «Stop het nu in je rugzak». Es una instrucción para colocar algo dentro de un recipiente o espacio. Se usa con el objeto y el lugar, como en «Stop het in...» («Mételo en...»).
nu
«nu» significa «ahora» y señala que la acción debe realizarse en este momento: «Stop het nu in je rugzak». Suele colocarse después del objeto o del verbo en una instrucción como esta. Puede usarse para marcar el momento de cualquier acción cotidiana.
in
«in» significa «en» o «dentro de» en «in je rugzak». Indica que el cuaderno debe colocarse dentro de la mochila. Se coloca delante del lugar que contiene el objeto, como en «in de tas» («dentro de la bolsa»).
rugzak
«rugzak» significa «mochila» en «je rugzak». Aquí nombra el lugar donde se debe guardar el cuaderno. Puede aparecer con un posesivo, como «je rugzak» («tu mochila»), o con un artículo en un nuevo ejemplo: «de rugzak» («la mochila»).
bewaar
«bewaar» significa «guardo» en «Ik bewaar het in het voorvak» («Lo guardo en el bolsillo delantero»). Es una forma de «bewaren», que aquí expresa conservar algo en un lugar determinado. Se usa con el objeto y el lugar, como en «Ik bewaar het in...» («Lo guardo en...»).
voorvak
«voorvak» significa «bolsillo delantero» o «compartimento delantero» en «in het voorvak». Es el lugar concreto donde la persona decide guardar el cuaderno. Puede combinarse con «in het», como en «in het voorvak» («en el bolsillo delantero»).
Gebruik
«Gebruik» significa «usa» en «Gebruik het hoofdvak». Es una instrucción para utilizar un compartimento concreto de la mochila. Se relaciona con «gebruiken» («usar») y aparece seguido del objeto o recurso que se recomienda usar.
hoofdvak
«hoofdvak» significa «compartimento principal» en «Gebruik het hoofdvak». Nombra la sección principal de la mochila donde se recomienda guardar el cuaderno. En esta frase aparece después de «het»: «het hoofdvak».
zodat
«zodat» significa «para que» o «de modo que» y conecta la recomendación con su resultado: «zodat je het makkelijk kunt vinden» («para que puedas encontrarlo fácilmente»). Introduce una oración que explica la finalidad o consecuencia de la acción anterior. Aquí enlaza «Gebruik het hoofdvak» con la facilidad para encontrar el cuaderno.
makkelijk
«makkelijk» significa «fácilmente» en «het makkelijk kunt vinden» («puedas encontrarlo fácilmente»). Describe que encontrar el cuaderno no será difícil. Se usa delante de una acción, como en «makkelijk vinden» («encontrar fácilmente»).
kunt
«kunt» significa «puedes» en «je ... kunt vinden» («puedes encontrarlo»). Es una forma de «kunnen» («poder») y expresa capacidad o posibilidad. Se combina con un verbo en «vinden», como en la pauta «je kunt ... vinden» («puedes encontrar...»).
vinden
«vinden» significa «encontrar» en «je het makkelijk kunt vinden». Aquí nombra la acción que será fácil realizar gracias a guardar el cuaderno en el compartimento principal. Después de «kunt», aparece en esta forma verbal, como en «kunt vinden» («puedes encontrar»).