Sobre esta lección
Con Fijar un objetivo para practicar un idioma, practica expresiones de conversación, pronunciación, vocabulario, gramática y cuestionarios en neerlandés.
Diálogo
A
Ik wil een doel stellen om mijn taal te oefenen.
Ik vil un dul stelən om mein tal te ufənən. Quiero fijar un objetivo para practicar mi idioma.
B
Welke vaardigheid vind je nu het moeilijkst?
Uél-ke vaar-dij-jait fint ei nü het muiləkst? ¿Qué habilidad te parece más difícil ahora?
A
Vlot spreken in korte gesprekken.
Vlot spre-ken in korte jəsprékən. Hablar con soltura en conversaciones cortas.
B
Kies dan elke dag een kleine spreektaak.
Kis dan el-ke daj un klei-ne spreek-taak. Entonces, elige una pequeña tarea para hablar cada día.
A
Hoe kan ik mijn vooruitgang bijhouden?
Ju kan ik mein for-óit-jan bait-jau-den? ¿Cómo puedo seguir mi progreso?
B
Neem één antwoord op en luister er later opnieuw naar.
Nem eyn ant-uort op en luis-ter er la-ter op-niuf naar. Graba una respuesta y vuelve a escucharla más tarde.
A
Die routine lijkt makkelijk te volgen.
Di ru-ti-ne leikt mak-ə-lək te fol-jən. Esa rutina parece fácil de seguir.
B
Houd de taak kort en herhaal hem vaak.
Jaut de taak kort en je-raal em fak. Mantén la tarea breve y repítela a menudo.Palabra por palabra
Ik
«Ik» significa «yo» y señala a la persona que quiere fijar un objetivo. Se usa normalmente como sujeto delante del verbo, como en «Ik wil».
wil
«wil» expresa aquí el deseo de hacer algo: «quiero». En «Ik wil een doel stellen», aparece antes de la acción que la persona desea realizar. Una estructura reutilizable es «Ik wil ...» seguida de una acción.
een
«een» introduce aquí un objetivo no especificado y significa «un». Se coloca delante del sustantivo «doel», como en «een doel».
doel
«doel» significa «objetivo», algo que se quiere alcanzar. En «een doel stellen», forma con «stellen» la expresión «fijar un objetivo». Puede reutilizarse con «een doel stellen» para hablar de metas.
stellen
En «een doel stellen», «stellen» significa «fijar» o «establecer». Aquí completa la expresión para indicar que se decide una meta. El patrón reutilizable es «een doel stellen».
om
En «om mijn taal te oefenen», «om» introduce el propósito: «para practicar mi idioma». Junto con «te» y el infinitivo expresa para qué se realiza la acción principal. Un patrón reutilizable es «om ... te oefenen».
mijn
«mijn» significa «mi» y señala que «taal» pertenece o se refiere a la persona que habla. Se coloca delante del sustantivo, como en «mijn taal».
taal
«taal» significa «idioma» en «mijn taal». Se usa después de un posesivo en «mijn taal» para nombrar el idioma que la persona practica.
te
En «te oefenen», «te» acompaña al infinitivo dentro de la expresión de propósito «om ... te oefenen». Contribuye a expresar «para practicar», no una acción independiente. Un patrón reutilizable es «om ... te + infinitivo».
oefenen
«oefenen» significa «practicar» y aquí se refiere a practicar el propio idioma. Aparece después de «te» en «te oefenen». Puede reutilizarse en «een taal oefenen» para hablar de practicar un idioma.
Welke
«Welke» pregunta «qué» o «cuál» entre varias posibilidades. En «Welke vaardigheid» introduce la habilidad concreta sobre la que se pregunta. Se reutiliza delante de un sustantivo, como en «Welke vaardigheid ...?».
vaardigheid
«vaardigheid» significa «habilidad» y aquí se refiere a una destreza lingüística. En «Welke vaardigheid vind je ...?» es aquello que la persona considera más difícil. Puede combinarse con «een vaardigheid» para nombrar una destreza.
vind
En «vind je ... het moeilijkst», «vind» expresa la valoración de la persona: «consideras» o «encuentras». Aquí introduce la opinión sobre qué habilidad resulta más difícil. Un patrón reutilizable es «vind je ...?» para preguntar qué piensa alguien.
je
«je» significa «tú» y aquí señala a la persona a la que se hace la pregunta. En «vind je» aparece junto al verbo para preguntar por su valoración. Se usa como forma habitual para dirigirse informalmente a una persona.
nu
«nu» significa «ahora» y limita la pregunta al momento actual. En «nu het moeilijkst» indica qué resulta más difícil en este momento. Puede colocarse con una expresión de tiempo para precisar cuándo ocurre algo.
het
En «het moeilijkst», «het» forma parte de la expresión que señala el grado máximo: «lo más difícil». Aquí ayuda a indicar cuál habilidad ocupa el nivel más alto de dificultad. Se conserva delante de «moeilijkst» en esta estructura.
moeilijkst
«moeilijkst» significa «más difícil» en «het moeilijkst». Aquí identifica la habilidad que presenta la mayor dificultad entre las opciones consideradas. Se reutiliza con «het» para expresar «lo más difícil».
Vlot
«Vlot» significa «con soltura» o «fluidamente» y describe la manera de hablar. En «Vlot spreken» indica hablar sin dificultad en conversaciones breves. Puede reutilizarse delante de «spreken» para describir una forma fluida de hablar.
spreken
«spreken» significa «hablar» y aquí nombra la práctica de expresarse oralmente. En «Vlot spreken» se combina con «vlot» para indicar que se habla con soltura. Un patrón reutilizable es «een taal spreken».
in
«in» significa «en» y sitúa la acción dentro de «korte gesprekken». En «in korte gesprekken» señala el contexto en el que se habla. Se reutiliza delante de un sustantivo para indicar un lugar, marco o situación.
korte
«korte» significa «cortas» y describe a «gesprekken». En «korte gesprekken» se refiere a conversaciones de poca duración. Se coloca delante del sustantivo al que describe.
gesprekken
«gesprekken» significa «conversaciones» y aquí se refiere a intercambios breves. En «in korte gesprekken» nombra la situación en la que la persona quiere hablar con soltura. Puede reutilizarse con «een gesprek» o «korte gesprekken» para hablar de conversaciones.
Kies
«Kies» expresa la instrucción «elige». Aquí anima a seleccionar una tarea pequeña para cada día. Un patrón reutilizable es «Kies ...» seguido de la opción que se quiere seleccionar.
dan
«dan» significa «entonces» y conecta el consejo con lo que se acaba de identificar como dificultad. En «Kies dan ...» introduce la acción recomendada a continuación. Puede reutilizarse para enlazar una consecuencia o un siguiente paso.
elke
«elke» significa «cada» y distribuye la acción de forma regular. En «elke dag» indica que la tarea debe hacerse todos los días. Se coloca delante de un sustantivo temporal como «dag».
dag
«dag» significa «día» y, en «elke dag», expresa la frecuencia diaria. La combinación «elke dag» significa «cada día». Puede reutilizarse para indicar cuándo se repite una actividad.
kleine
«kleine» significa «pequeña» y describe a «spreektaak». Aquí indica que la tarea de expresión oral debe ser limitada y manejable. Se coloca delante del sustantivo que describe.
spreektaak
«spreektaak» significa «tarea de expresión oral» y se refiere a una actividad concreta para practicar hablar. En «een kleine spreektaak» nombra la tarea que se elige para cada día. Puede reutilizarse con «een» y un adjetivo para describir esa tarea.
Hoe
«Hoe» significa «cómo» y pide información sobre la manera de realizar algo. En «Hoe kan ik ... bijhouden?» introduce la pregunta sobre cómo seguir el progreso. Se reutiliza al principio de preguntas sobre métodos o maneras.
kan
«kan» expresa aquí posibilidad o capacidad: «puedo». En «Hoe kan ik ... bijhouden?» pregunta qué manera tiene la persona de registrar su progreso. Se reutiliza con «ik» y una acción para preguntar «¿cómo puedo ...?».
vooruitgang
«vooruitgang» significa «progreso» y aquí se refiere a la mejora en el aprendizaje. En «mijn vooruitgang bijhouden», es aquello que la persona quiere seguir o registrar. Puede combinarse con «mijn» para hablar del propio progreso.
bijhouden
En «mijn vooruitgang bijhouden», «bijhouden» significa «seguir» o «registrar» algo a lo largo del tiempo. Aquí indica observar el progreso de manera continuada. Un patrón reutilizable es «iets bijhouden», es decir, seguir o registrar algo.
Neem
«Neem» expresa la instrucción «toma» o, en «Neem ... op», «graba». Aquí inicia el consejo de grabar una respuesta. El patrón reutilizable es «Neem ... op» para indicar que se hace una grabación.
antwoord
«antwoord» significa «respuesta» y aquí es lo que se recomienda grabar. En «Neem één antwoord op», nombra una respuesta concreta. Puede reutilizarse con «een antwoord» para hablar de una respuesta.
op
En «Neem één antwoord op», «op» completa con «Neem» la expresión «grabar una respuesta». No significa aquí «encima», sino que contribuye al sentido de grabar. Se reutiliza en la estructura «iets opnemen» o en la instrucción «Neem iets op».
en
«en» significa «y» y une dos instrucciones: grabar una respuesta y escucharla otra vez. En la frase conecta «Neem ... op» con «luister ... opnieuw naar». Se reutiliza para enlazar acciones relacionadas.
luister
«luister» expresa la instrucción «escucha». Aquí pide escuchar de nuevo la respuesta grabada. Un patrón reutilizable es «Luister naar ...» para indicar qué se escucha.
er
En «luister er later opnieuw naar», «er» se refiere a la respuesta grabada y aparece junto con «naar». La estructura completa significa «escucharla de nuevo más tarde». Puede reutilizarse en «naar iets luisteren» cuando el objeto ya está claro por el contexto.
later
«later» significa «más tarde» y sitúa la escucha en un momento posterior. En «er later opnieuw naar» indica que no se escucha inmediatamente. Puede reutilizarse para hablar de una acción que se hará después.
opnieuw
«opnieuw» significa «de nuevo» y señala que la respuesta se escucha otra vez. En «luister er later opnieuw naar» expresa repetición de la escucha. Se reutiliza delante o cerca del verbo para indicar que una acción se repite.
naar
En «luister er later opnieuw naar», «naar» forma con «luisteren» la expresión «escuchar algo». Aquí introduce aquello que se escucha, aunque «er» lo representa porque ya se mencionó la respuesta. Un patrón reutilizable es «naar iets luisteren».
Die
«Die» significa «esa» y señala la rutina que acaba de mencionarse. En «Die routine» acompaña al sustantivo para referirse a algo concreto del contexto. Puede reutilizarse delante de un sustantivo conocido por los interlocutores.
routine
«routine» significa «rutina» y aquí se refiere al conjunto de grabar una respuesta y escucharla después. En «Die routine lijkt ...» es aquello que se valora como fácil de seguir. Puede reutilizarse con «een routine» para hablar de una rutina.
lijkt
«lijkt» significa «parece» y expresa una impresión sobre la rutina. En «Die routine lijkt makkelijk te volgen» indica que, según la persona, la rutina no parece difícil. Se reutiliza con «lijkt» seguido de una descripción o de «te» más un infinitivo.
makkelijk
«makkelijk» significa «fácil» y describe la rutina como sencilla de seguir. En «makkelijk te volgen» se combina con «te volgen» para expresar que seguirla requiere poco esfuerzo. Puede reutilizarse delante de «te» y un infinitivo en una valoración similar.
volgen
En «makkelijk te volgen», «volgen» significa «seguir» una rutina o un plan. Aquí indica realizar los pasos de la rutina conforme a lo indicado. Un patrón reutilizable es «een routine volgen».
de
«de» es el artículo definido que aparece delante de «taak» en «de taak». Aquí presenta una tarea concreta ya identificada en la conversación. Se coloca delante del sustantivo correspondiente.
taak
«taak» significa «tarea» y aquí se refiere a la actividad breve de práctica oral. En «Houd de taak kort» es la actividad que se debe mantener breve. Puede reutilizarse con «een taak» o «de taak» según si la tarea es nueva o ya conocida.
kort
«kort» significa «breve» y aquí indica que la tarea debe tener una duración o alcance reducido. En «Houd de taak kort» describe cómo debe mantenerse la tarea. Puede reutilizarse después de «houden» para indicar que algo se mantiene breve.
herhaal
«herhaal» expresa la instrucción «repite». Aquí pide realizar la tarea varias veces para practicar con frecuencia. Un patrón reutilizable es «Herhaal ...» seguido de la actividad que se quiere repetir.
hem
«hem» significa «lo» y se refiere a «de taak», la tarea mencionada justo antes. En «herhaal hem» evita repetir el sustantivo y funciona como objeto de «repite». Se reutiliza para referirse a un objeto masculino común ya mencionado.
vaak
«vaak» significa «a menudo» y expresa que la tarea debe repetirse con frecuencia. En «herhaal hem vaak» modifica la instrucción y señala la regularidad recomendada. Puede colocarse cerca del verbo para indicar con qué frecuencia se hace algo.
Puntos Gramaticales
het + superlatief
Spreken is het moeilijkst.
Spre-ken is et muiləkst.Hablar es lo más difícil.
El superlativo usado de forma independiente lleva normalmente het: het moeilijkst.
om + te + infinitief
Ik oefen om vlot te spreken.
Ik u-fe-n om vlot te spre-ken.Practico para hablar con soltura.
om ... te + infinitivo expresa finalidad, equivalente a «para + infinitivo» en español.
Vocabulario Neerlandés
bijhouden
Verbo
bait-jau-dən
seguir; registrar
mijn vooruitgang bijhouden
doel
Sustantivo
dul
objetivo
een doel
gesprekken
Sustantivo
jəsprékən
conversaciones
korte gesprekken
moeilijkst
Adjetivo
muiləkst
más difícil
het moeilijkst
oefenen
Verbo
ufənən
practicar
mijn taal te oefenen
spreektaak
Sustantivo
spreek-taak
tarea de expresión oral
een kleine spreektaak
spreken
Verbo
spre-ken
hablar
Vlot spreken
stellen
Verbo
stelən
fijar; establecer
een doel stellen
taal
Sustantivo
tal
idioma; lengua
mijn taal
vaardigheid
Sustantivo
vaar-dij-jait
habilidad
Welke vaardigheid
vlot
Adverbio
vlot
con soltura; fluidamente
Vlot spreken
vooruitgang
Sustantivo
for-óit-jang
progreso
mijn vooruitgang
Cuestionario
Ordenar
Ordena las palabras correctamente.
Hablar con soltura en conversaciones cortas.
Ver Respuesta
Vlot spreken in korte gesprekken.¿Cómo puedo seguir mi progreso?
Ver Respuesta
Hoe kan ik mijn vooruitgang bijhouden?Esa rutina parece fácil de seguir.
Ver Respuesta
Die routine lijkt makkelijk te volgen.Ortografía
Toca las letras para deletrear la palabra.
hablar
Ver Respuesta
sprekenmás difícil
Ver Respuesta
moeilijkstfijar; establecer
Ver Respuesta
stellencon soltura; fluidamente