Ik
«Ik» significa «yo» y señala quién quiere elegir el curso. Se usa normalmente como sujeto, por ejemplo en «Ik wil ...» para expresar una intención personal.
wil
«wil» expresa «quiero» en «Ik wil een online taalcursus kiezen». Se usa con otro verbo en infinitivo, como en «Ik wil ... kiezen»; es útil para expresar deseos o intenciones.
een
«een» introduce «un/una» en «een online taalcursus». Se usa delante de un sustantivo cuando se habla de algo no identificado de forma específica, como en «een cursus».
online
«online» significa «en línea» y describe el tipo de curso. Se coloca delante del sustantivo en «een online taalcursus» para indicar que el curso se realiza por internet.
taalcursus
«taalcursus» significa «curso de idiomas». En «een online taalcursus» nombra el curso que la persona quiere elegir; puede combinarse con «een» y con una descripción como «online».
kiezen
«kiezen» significa «elegir» y es la acción que la persona quiere realizar. Aparece después de «wil» en «Ik wil een online taalcursus kiezen»; después de «wil» se usa el verbo en esta forma.
Vergelijk
«Vergelijk» pide a la otra persona que compare varias opciones. En «Vergelijk het rooster, de beoordelingen en de manier van lesgeven» introduce una instrucción dirigida directamente a alguien.
het
«het» es el artículo determinado que aparece delante de «rooster» en «het rooster». Aquí presenta un horario concreto que se debe comparar; se reutiliza como «het» + sustantivo.
rooster
«rooster» significa «horario» en el contexto de los cursos. En «het rooster» se refiere a la organización temporal de las clases; puede usarse con «het» para hablar de un horario concreto.
de
«de» es el artículo determinado de «beoordelingen» en «de beoordelingen». Aquí introduce unas reseñas o valoraciones concretas; también aparece en «de manier van lesgeven».
beoordelingen
«beoordelingen» significa «reseñas» o «valoraciones» sobre el curso. En «de beoordelingen» funciona como la información que después dice algo sobre el docente; puede combinarse con «de».
en
«en» significa «y» y une elementos de una lista: «het rooster, de beoordelingen en de manier van lesgeven». Se usa para conectar sustantivos o grupos de palabras.
manier
«manier» significa «manera» en «de manier van lesgeven». Aquí indica cómo se imparten las clases; puede reutilizarse en la estructura «de manier van ...».
van
«van» significa «de» y conecta «manier» con «lesgeven» en «de manier van lesgeven». Esta estructura expresa la manera de realizar una actividad: «de manier van» + actividad.
lesgeven
«lesgeven» significa «enseñar» o «dar clases» en «de manier van lesgeven». Aquí nombra la actividad que define la manera de enseñar; aparece después de «van» en esta expresión.
Deze
«Deze» significa «este/esta» y señala el curso que se está comentando en «Deze cursus». Se usa delante de un sustantivo para indicar una opción concreta y cercana en la conversación.
cursus
«cursus» significa «curso» en «Deze cursus is korter». Aquí identifica una de las opciones que se comparan; puede combinarse con un demostrativo como «Deze».
is
«is» expresa «es» o «está» y conecta «Deze cursus» con la descripción «korter». En «Deze cursus is korter» presenta una característica del curso.
korter
«korter» significa «más corto» y compara la duración de este curso con la de otro. En «Deze cursus is korter» aparece después de «is» para describir una diferencia.
maar
«maar» significa «pero» y contrasta que el curso sea más corto con que tenga menos clases. Se usa para enlazar dos ideas relacionadas pero diferentes, como «... korter, maar ...».
heeft
«heeft» significa «tiene» en «heeft minder lessen». Aquí indica la cantidad de clases que ofrece el curso; puede usarse con un objeto como «lessen».
minder
«minder» significa «menos» y expresa una cantidad inferior en «minder lessen». Se coloca delante del sustantivo para comparar cantidades, como en «minder» + «lessen».
lessen
«lessen» significa «clases» y es lo que el curso tiene en menor cantidad en «minder lessen». También aparece en «lessen in het weekend» para indicar clases durante el fin de semana.
andere
«andere» significa «otro/otra» y señala la opción distinta en «De andere». Aquí sustituye a un curso ya mencionado; se usa con «de» en esta referencia concreta.
lijkt
«lijkt» significa «parece» en «De andere lijkt beter voor beginners». Presenta una impresión o valoración sobre la otra opción; puede seguirse de una descripción como «beter».
beter
«beter» significa «mejor» y expresa que la otra opción parece más adecuada para principiantes. En «lijkt beter voor beginners» se usa para valorar una opción en relación con una necesidad.
voor
«voor» significa «para» y conecta «beter» con el grupo al que se dirige el curso: «beter voor beginners». Se usa para indicar para quién o para qué es adecuada una opción.
beginners
«beginners» significa «principiantes». En «beter voor beginners» identifica a las personas para quienes el curso parece más adecuado; se combina con «voor» para expresar el destinatario.
kan
«kan» expresa «puedo» en «Ik kan alleen in het weekend studeren». Indica la posibilidad o capacidad de la persona y aparece con la actividad «studeren».
alleen
«alleen» significa «solo» y limita el momento en que la persona puede estudiar. En «Ik kan alleen in het weekend studeren» señala que la actividad se restringe al fin de semana.
in
«in» significa «en» en «in het weekend» y sitúa la actividad dentro de un período de tiempo. Puede introducir expresiones temporales como «in het weekend».
weekend
«weekend» significa «fin de semana». En «in het weekend» indica cuándo puede estudiar la persona; se usa con «in het» para formar esta expresión temporal.
studeren
«studeren» significa «estudiar» y nombra la actividad que la persona puede realizar durante el fin de semana. Aparece después de «kan» en «Ik kan alleen in het weekend studeren».
Kies
«Kies» significa «elige» y da una instrucción directa para seleccionar un curso. En «Kies dan de cursus ...» se usa para recomendar una decisión concreta.
dan
«dan» significa «entonces» y relaciona la recomendación con la información anterior sobre estudiar el fin de semana. En «Kies dan ...» introduce la consecuencia o decisión que se propone.
met
«met» significa «con» y conecta «cursus» con «lessen in het weekend». Aquí introduce la característica que permite identificar el curso: tener clases durante el fin de semana.
zeggen
«zeggen» significa «dicen» en «De beoordelingen zeggen dat ...». Introduce el contenido comunicado por las reseñas y aparece seguido de «dat» para enlazar ese contenido.
dat
«dat» significa «que» en «zeggen dat de docent duidelijk uitlegt» y conecta «dicen» con la información comunicada. Se usa aquí para introducir el contenido de lo que dicen las reseñas.
docent
«docent» significa «profesor» o «docente». En «de docent duidelijk uitlegt» es la persona que explica claramente; puede aparecer con «de» cuando se habla de un docente concreto.
duidelijk
«duidelijk» significa «claramente» en «duidelijk uitlegt» y describe la forma en que el docente explica. Se coloca junto a «uitlegt» para indicar que la explicación resulta clara.
uitlegt
«uitlegt» significa «explica» en «de docent duidelijk uitlegt». Aquí expresa la acción del docente dentro del contenido introducido por «dat»; puede combinarse con un adverbio como «duidelijk».
belangrijker
«belangrijker» significa «más importante» en «Dat is belangrijker dan een kortere cursus». Compara la importancia de una explicación clara con la de tener un curso más corto; aparece con «dan» para introducir la comparación.
kortere
«kortere» significa «más corto» en «een kortere cursus». Describe un curso cuya duración se compara con otra opción y aparece delante de «cursus» dentro de esta expresión.