Ik
«Ik» significa «yo» y señala quién tiene las tareas. Se usa normalmente como sujeto, por ejemplo en «Ik heb ...» para expresar que tienes algo.
heb
«heb» significa «tengo» en «Ik heb vanmorgen te veel taken». Es la forma de «hebben» que aparece con «Ik»; se reutiliza con un objeto, como en el nuevo ejemplo «Ik heb een afspraak».
vanmorgen
«vanmorgen» significa «esta mañana» y sitúa el momento en que hay demasiadas tareas. Se coloca habitualmente con expresiones sobre acciones o situaciones de la mañana.
te
En «te veel taken», «te» indica que la cantidad es excesiva: «demasiadas tareas». Se usa delante de una cantidad o cualidad cuando se quiere expresar que supera lo conveniente.
veel
«veel» significa «mucho» o «muchos» y aquí indica una gran cantidad de «taken». Se combina con nombres para hablar de cantidad, como en el nuevo ejemplo «veel werk».
taken
«taken» significa «tareas», las actividades que hay que realizar. En «te veel taken» aparece después de la expresión de cantidad; puede usarse para hablar de tareas de trabajo o de estudio.
Zet
«Zet» significa «ordena» o «coloca» en la instrucción «Zet ze eerst op volgorde van prioriteit». Es la forma usada para dar una instrucción a una persona; aquí lleva «ze» como aquello que se ordena.
ze
«ze» se refiere a «las», es decir, a las tareas mencionadas antes. En «Zet ze ...» funciona como el elemento que se coloca en un orden; su significado depende del contexto.
eerst
«eerst» significa «primero» y marca que ordenar las tareas por prioridad es el primer paso. Se usa para indicar el orden de una acción, como en «eerst werken» en un nuevo ejemplo.
op
En «op volgorde van prioriteit», «op» forma parte de la expresión que indica que algo se coloca en un orden determinado. Se reutiliza en patrones como «op volgorde van ...», manteniendo el complemento del orden.
volgorde
«volgorde» significa «orden» en «op volgorde van prioriteit». Se usa para describir la disposición de elementos, normalmente con «op volgorde van» y el criterio correspondiente.
van
En «volgorde van prioriteit», «van» introduce el criterio del orden: la prioridad. Se usa para relacionar un nombre con aquello que lo especifica, como en «de naam van de klant» en un nuevo ejemplo.
prioriteit
«prioriteit» significa «prioridad» y expresa el criterio para ordenar las tareas. Puede usarse después de «van» en la expresión «volgorde van prioriteit».
Deze
«Deze» significa «este» o «esta» y señala el correo concreto del que se habla. Aparece delante de «e-mail» para indicar algo cercano o identificado en el contexto.
e-mail
«e-mail» significa «correo electrónico» y aquí es el mensaje que se considera urgente. Puede combinarse con verbos como «beantwoorden» para hablar de responder a un correo.
is
«is» significa «es» o «está» y conecta «Deze e-mail» con la cualidad «dringend». Es la forma de «zijn» usada aquí para describir una característica o estado.
dringend
«dringend» significa «urgente» y describe que el correo necesita atención rápida. Se usa después de «is» para expresar la urgencia de algo, como en «De vraag is dringend» en un nuevo ejemplo.
Het
«Het» significa «el» en «Het rapport» y acompaña al nombre «rapport». Se usa como artículo definido delante de este sustantivo; conviene aprender la combinación exacta «het rapport».
rapport
«rapport» significa «informe» y aquí es el documento importante cuya fecha límite se pregunta. Puede usarse con «het» en «het rapport» y con «aan werken» en «aan het rapport werken».
belangrijk
«belangrijk» significa «importante» y describe el informe en «Het rapport is belangrijk». Se coloca después de «is» cuando se atribuye esa cualidad a algo.
Wanneer
«Wanneer» significa «cuándo» y pregunta por el momento de la fecha límite del informe. Se usa al comienzo de preguntas sobre tiempo, como en «Wanneer begint de vergadering?» en un nuevo ejemplo.
deadline
«deadline» significa «fecha límite» y aquí se refiere al momento límite para entregar el informe. En «de deadline voor het rapport», «voor het rapport» especifica para qué es la fecha límite.
voor
En «de deadline voor het rapport», «voor» significa «para» e introduce el informe al que se refiere la fecha límite. Se usa para indicar el destinatario, propósito o elemento al que se aplica algo.
moet
«moet» indica obligación o necesidad: el informe tiene que estar terminado. En «moet ... af zijn» se combina con el resultado requerido; también puede llevar directamente una acción, como en el nuevo ejemplo «Je moet antwoorden».
morgenmiddag
«morgenmiddag» significa «mañana por la tarde» y señala cuándo debe estar terminado el informe. Es una expresión de tiempo que puede colocarse junto al verbo o al final de la oración.
af
En «af zijn», «af» significa «terminado» o «listo» y expresa que el informe debe estar completado. Forma una expresión fija con «zijn» para hablar de una tarea acabada.
zijn
En «af zijn», «zijn» completa la expresión que significa «estar terminado». Aquí aparece después de «af» y tras «moet»; esta combinación se usa para indicar el estado final de una tarea.
Dan
«Dan» significa «entonces» y conecta la fecha límite con la decisión de responder primero al correo urgente. Se usa para introducir una consecuencia o el siguiente paso.
je
«je» significa «tú» en «moet je ... beantwoorden» y señala a la persona que debe responder. En esta construcción aparece junto a «moet» para expresar lo que esa persona tiene que hacer.
de
«de» es el artículo definido de «de dringende e-mail» y equivale aquí a «el». Acompaña al nombre «e-mail» en esta expresión concreta; no atribuye por sí solo el significado de urgencia.
dringende
«dringende» significa «urgente» y describe el correo que hay que responder. En «de dringende e-mail» aparece delante del nombre y tiene esta terminación dentro de la expresión con «de».
beantwoorden
«beantwoorden» significa «responder» y aquí se refiere a responder al correo urgente. Se usa con aquello que se responde como complemento, como en «een e-mail beantwoorden» en un nuevo ejemplo.
Daarna
«Daarna» significa «después de eso» y marca que trabajar en el informe ocurre después de responder al correo. Se usa para enlazar un paso posterior con una acción ya mencionada.
ga
«ga» significa «voy» en «ga ik aan het rapport werken» y forma parte de la expresión usada para hablar de una acción futura o prevista. Se combina con «ik» y un verbo en infinitivo, como en el nuevo ejemplo «Ik ga morgen studeren».
aan
En «aan het rapport werken», «aan» forma parte de la construcción «trabajar en algo» e introduce «het rapport». Para reutilizarla, conserva el patrón «aan + objeto + werken», como en «aan een project werken» en un nuevo ejemplo.
werken
«werken» significa «trabajar» y aquí expresa dedicar tiempo al informe. En «aan het rapport werken» se usa con «aan» y el objeto de la actividad.
Dat
«Dat» significa «eso» y se refiere a la decisión o plan mencionado anteriormente. Al comienzo de «Dat zou ...» funciona como aquello que podría ayudar.
zou
«zou» expresa una posibilidad o una expectativa moderada: «eso debería ayudar». En «Dat zou je moeten helpen» introduce una valoración prudente sobre el efecto esperado.
moeten
En «zou ... moeten helpen», «moeten» contribuye a la idea de que algo debería ayudar, sin presentarlo como una certeza absoluta. Se usa después de «zou» y delante de «helpen» en este patrón.
helpen
«helpen» significa «ayudar» y aquí indica que el plan puede ayudar a la persona a sentirse menos estresada. Se combina con una persona, «je», y con «om ... te voelen» para expresar el resultado esperado.
om
En «om je minder gestrest te voelen», «om» introduce el objetivo o resultado de la ayuda. Forma el patrón «om ... te + verbo», que aquí conserva «je minder gestrest te voelen» como aquello que se espera conseguir.
minder
«minder» significa «menos» y reduce aquí el grado de estrés que siente la persona. Se coloca delante de «gestrest» para expresar una intensidad menor.
gestrest
«gestrest» significa «estresado» y describe el estado en que la persona se siente. En «je minder gestrest te voelen» aparece después de «minder» y antes de «te voelen».
voelen
«voelen» significa «sentirse» en «je minder gestrest te voelen». Se usa con «je» para expresar cómo se experimenta un estado, y aparece después de «te» en la construcción introducida por «om».