De
En «De feedback», «De» es el artículo definido que acompaña a «feedback». Se usa delante de este sustantivo en esta expresión. Un ejemplo nuevo es «De feedback is duidelijk».
feedback
«feedback» significa los comentarios o la retroalimentación recibidos sobre el voorstel. Aquí se refiere a comentarios de trabajo sobre una propuesta. Un ejemplo nuevo es «Ik heb feedback ontvangen».
zegt
En «De feedback zegt», «zegt» expresa que la retroalimentación indica o comunica algo. Aparece con «dat» para introducir lo que dice. Un ejemplo nuevo es «Zij zegt dat het goed is».
dat
En «zegt dat het voorstel sterker moet zijn», «dat» introduce el contenido de lo que se dice. Aquí conecta «zegt» con la afirmación sobre la propuesta. Un ejemplo nuevo es «Ik denk dat hij komt».
het
En «het voorstel», «het» es el artículo definido que acompaña a «voorstel». Forma parte del grupo nominal que funciona como sujeto de la oración subordinada. Un ejemplo nuevo es «Het plan is duidelijk».
voorstel
«voorstel» significa la propuesta que recibe los comentarios. Aquí es el documento o idea que debe ser más sólida. Un ejemplo nuevo es «We bespreken het voorstel».
sterker
En «sterker moet zijn», «sterker» indica que la propuesta debe tener más fuerza o solidez. Es la forma comparativa usada para describir una mejora. Un ejemplo nuevo es «Dit argument is sterker».
moet
En «moet zijn», «moet» expresa que algo debe o tiene que ser de cierta manera. Aquí presenta la exigencia de que el voorstel sea «sterker». Un ejemplo nuevo es «Het rapport moet duidelijk zijn».
zijn
En «sterker moet zijn», «zijn» completa la idea de que la propuesta debe ser más sólida. Se usa después de «moet» en esta construcción. Un ejemplo nuevo es «Het kan beter zijn».
maar
«maar» introduce un contraste entre la exigencia de hacer la propuesta más fuerte y la opinión de que el comentario es vago. Su función aquí es equivalente a «pero». Un ejemplo nuevo es «Ik wil komen, maar ik heb geen tijd».
vind
En «dat vind ik vaag», «vind» expresa la valoración personal de que algo parece vago. Se combina aquí con «ik» y con el adjetivo «vaag». Un ejemplo nuevo es «Ik vind dit duidelijk».
ik
«ik» significa «yo» y señala a la persona que considera vaga la indicación. En «vind ik» aparece después del verbo porque la oración empieza con «dat». Un ejemplo nuevo es «Ik begrijp het».
vaag
«vaag» describe la indicación como poco precisa o insuficientemente concreta. Aquí califica «dat», es decir, el comentario sobre hacer la propuesta más fuerte. Un ejemplo nuevo es «De instructie is vaag».
Vraag
«Vraag» inicia una instrucción: la otra persona debe preguntar qué parte necesita revisión. Es la forma usada para dar este consejo directamente. Un ejemplo nuevo es «Vraag om meer uitleg».
welk
En «welk onderdeel», «welk» sirve para preguntar cuál de varias partes necesita revisión. Se usa aquí delante de «onderdeel». Un ejemplo nuevo es «Welk document bedoel je?».
onderdeel
«onderdeel» significa una parte o componente de algo más grande. Aquí se refiere a una parte del voorstel, como la evidencia, el tono o la estructura. Un ejemplo nuevo es «Dit onderdeel is belangrijk».
herzien
En «herzien moet worden», «herzien» significa revisar o modificar una parte. Aquí indica la acción que debe realizarse sobre «onderdeel». Un ejemplo nuevo es «We moeten het plan herzien».
worden
En «herzien moet worden», «worden» forma con «herzien» la idea de que una parte debe ser revisada. Aparece después de «moet» en esta construcción. Un ejemplo nuevo es «Het document moet aangepast worden».
bewijs
«bewijs» significa la evidencia que puede necesitar revisión en la propuesta. Aquí es una de las partes concretas por las que se puede preguntar. Un ejemplo nuevo es «We hebben meer bewijs nodig».
toon
«toon» se refiere al tono o manera de expresarse en la propuesta. Aquí se presenta como otra posible parte que necesita revisión. Un ejemplo nuevo es «De toon van de tekst is vriendelijk».
of
«of» conecta alternativas dentro de la pregunta: «het bewijs, de toon of de structuur». Aquí significa «o». Un ejemplo nuevo es «Wil je koffie of thee?».
structuur
«structuur» significa la organización de las partes de la propuesta. Aquí aparece como una tercera posible área que revisar. Un ejemplo nuevo es «De structuur van het rapport is helder».
denk
En «Ik denk dat», «denk» introduce la opinión de la persona sobre la introducción. Se combina con «dat» para expresar lo que piensa. Un ejemplo nuevo es «Ik denk dat dit werkt».
inleiding
«inleiding» significa la introducción de un texto o propuesta. Aquí es la parte que quizá no explica el problema con suficiente claridad. Un ejemplo nuevo es «De inleiding is kort».
probleem
«probleem» es el problema que la introducción debe explicar. Aquí aparece como el objeto de «uitlegt». Un ejemplo nuevo es «We bespreken het probleem».
misschien
«misschien» expresa duda o posibilidad: la introducción quizá no explica bien el problema. Su posición aquí suaviza la afirmación. Un ejemplo nuevo es «Misschien komt hij later».
niet
En «niet duidelijk genoeg uitlegt», «niet» niega la idea de que la introducción explique el problema suficientemente bien. Se coloca antes del grupo que se niega. Un ejemplo nuevo es «Ik weet het niet».
duidelijk
En «niet duidelijk genoeg uitlegt», «duidelijk» indica que la explicación debe ser clara para el lector. Aquí forma parte de la expresión «duidelijk genoeg». Un ejemplo nuevo es «Kun je dat duidelijk uitleggen?».
genoeg
En «duidelijk genoeg», «genoeg» significa «suficientemente» y señala el grado necesario de claridad. Aquí modifica a «duidelijk» para expresar que la claridad puede no alcanzar el nivel requerido. Un ejemplo nuevo es «Is dit groot genoeg?».
uitlegt
En «het probleem misschien niet duidelijk genoeg uitlegt», «uitlegt» significa explica el problema. Aparece al final de la oración subordinada introducida por «dat». Un ejemplo nuevo es «Zij legt de regels uit».
dan
«dan» significa «entonces» y enlaza el análisis de la introducción con el consejo siguiente. Aquí indica la acción que conviene realizar después. Un ejemplo nuevo es «Dan kunnen we beginnen».
om
En «Vraag dan om een specifiek voorbeeld», «om» introduce aquello que se solicita. La construcción reutilizable es «vragen om» más lo que se pide. Un ejemplo nuevo es «Ik vraag om hulp».
een
En «een specifiek voorbeeld», «een» introduce un ejemplo no determinado de manera específica. Acompaña al sustantivo «voorbeeld». Un ejemplo nuevo es «Ik heb een vraag».
specifiek
«specifiek» indica que el ejemplo solicitado debe ser concreto y no general. Aquí modifica a «voorbeeld». Un ejemplo nuevo es «Geef een specifiek antwoord».
voorbeeld
«voorbeeld» significa un ejemplo concreto de lo que quieren cambiar. Aquí es lo que se pide para entender mejor la retroalimentación. Un ejemplo nuevo es «Kun je een voorbeeld geven?».
van
En «een voorbeeld van wat», «van» introduce aquello de lo que el ejemplo es una muestra. Aquí conecta «voorbeeld» con el cambio que desean ver. Un ejemplo nuevo es «Een voorbeeld van goed werk».
wat
En «wat ze veranderd willen zien», «wat» introduce «lo que» quieren ver cambiado. Se refiere al contenido o aspecto concreto que debe modificarse. Un ejemplo nuevo es «Ik weet wat je bedoelt».
ze
En «wat ze veranderd willen zien», «ze» señala a las personas que dieron los comentarios. Aquí son quienes quieren ver un cambio. Un ejemplo nuevo es «Ze werken vandaag».
veranderd
En «veranderd willen zien», «veranderd» expresa que algo debe aparecer cambiado. Aquí describe el resultado que esas personas quieren ver. Un ejemplo nuevo es «Ik heb de tekst veranderd».
willen
En «ze veranderd willen zien», «willen» expresa lo que esas personas desean. Se combina con «zien» para decir que quieren ver algo cambiado. Un ejemplo nuevo es «Ze willen meer informatie».
zien
En «veranderd willen zien», «zien» significa ver y completa la construcción sobre el resultado que desean observar. La estructura reutilizable es «iets ... willen zien». Un ejemplo nuevo es «Ik wil het resultaat zien».
Zou
Al inicio de «Zou dat defensief klinken?», «Zou» presenta una pregunta hipotética sobre cómo sonaría algo. Aquí ayuda a preguntar de forma prudente por la impresión que causaría la frase. Un ejemplo nuevo es «Zou dat helpen?».
defensief
«defensief» describe una manera de hablar que podría parecer a la defensiva o protectora frente a las críticas. Aquí se pregunta si la solicitud de un ejemplo produciría esa impresión. Un ejemplo nuevo es «Zijn antwoord klonk defensief».
klinken
En «defensief klinken», «klinken» significa sonar o dar cierta impresión. Se combina con «defensief» para describir cómo podría percibirse una expresión. Un ejemplo nuevo es «Dat klinkt logisch».
als
En «Niet als je zegt», «als» introduce la condición bajo la cual la respuesta no sonaría defensiva. Aquí significa «si». Un ejemplo nuevo es «Ik kom als ik tijd heb».
je
«je» señala a la persona a la que se da el consejo: «si tú dices». Aquí es el sujeto de «zegt». Un ejemplo nuevo es «Je kunt beginnen».
aan
En «aan hun verwachtingen voldoen», «aan» forma parte de la construcción que expresa cumplir unas expectativas. Aquí introduce «hun verwachtingen». Un ejemplo nuevo es «We voldoen aan de regels».
hun
«hun» indica que las expectativas pertenecen a las personas que dieron los comentarios. En «hun verwachtingen» significa «sus expectativas». Un ejemplo nuevo es «Hun voorstel is interessant».
verwachtingen
«verwachtingen» significa las expectativas que esas personas tienen sobre la propuesta. Aquí es aquello que el hablante quiere cumplir. Un ejemplo nuevo es «We willen aan hun verwachtingen voldoen».
wilt
En «wilt voldoen», «wilt» expresa el deseo de la persona a la que se habla: quiere cumplir las expectativas. Se combina con «voldoen» para indicar la acción deseada. Un ejemplo nuevo es «Je wilt helpen».
voldoen
En «aan hun verwachtingen wilt voldoen», «voldoen» significa cumplir o satisfacer unas expectativas. La construcción reutilizable es «aan verwachtingen voldoen». Un ejemplo nuevo es «Het resultaat voldoet aan de eisen».
kan
En «Ik kan vragen», «kan» expresa que el hablante tiene la posibilidad o capacidad de preguntar. Va seguido del infinitivo «vragen». Un ejemplo nuevo es «Ik kan morgen komen».
vragen
«vragen» significa preguntar y aquí designa la acción de pedir información sobre las preferencias de los demás. Puede combinarse con «of» para introducir una pregunta indirecta. Un ejemplo nuevo es «Ik wil vragen of je tijd hebt».
meer
En «meer gegevens», «meer» indica una cantidad mayor de datos. Aquí presenta una de las dos posibles direcciones para mejorar la propuesta. Un ejemplo nuevo es «We hebben meer tijd nodig».
gegevens
«gegevens» significa datos o información concreta. Aquí son el contenido adicional que quizá quieran ver en la propuesta. Un ejemplo nuevo es «De gegevens staan in het rapport».
zelfverzekerdere
En «een zelfverzekerdere toon», «zelfverzekerdere» describe un tono más seguro o confiado. Aquí indica una posible modificación de la manera de expresarse en la propuesta. Un ejemplo nuevo es «Hij gebruikt een zelfverzekerde stijl».
Zo
Al inicio de «Zo geef je ze», «Zo» significa «así» o «de este modo» y señala el efecto de ofrecer esas dos opciones. Conecta la acción anterior con su resultado. Un ejemplo nuevo es «Zo wordt het duidelijk».
geef
En «geef je ze twee duidelijke richtingen», «geef» expresa que se ofrecen dos direcciones a otras personas. Aquí aparece con «je» y con el objeto «twee duidelijke richtingen». Un ejemplo nuevo es «Ik geef je een voorbeeld».
twee
«twee» indica que se ofrecen exactamente dos direcciones posibles. Aquí cuantifica a «richtingen». Un ejemplo nuevo es «We hebben twee opties».
duidelijke
En «twee duidelijke richtingen», «duidelijke» describe las direcciones como fáciles de distinguir o entender. Aquí modifica a «richtingen». Un ejemplo nuevo es «Dat zijn duidelijke afspraken».
richtingen
«richtingen» significa las dos vías o líneas de revisión entre las que pueden elegir. Aquí se refiere a añadir datos o adoptar un tono más seguro. Un ejemplo nuevo es «We moeten een richting kiezen».
uit
En «uit te kiezen», «uit» forma parte de la construcción que expresa elegir entre varias opciones. No se refiere aquí simplemente a salir hacia fuera. Un ejemplo nuevo es «Je kunt uit drie opties kiezen».
te
En «om uit te kiezen», «te» introduce el infinitivo «kiezen» dentro de la construcción «om ... te». Aquí ayuda a expresar el propósito o la posibilidad de elegir. Un ejemplo nuevo es «Het is makkelijk te begrijpen».
kiezen
En «uit te kiezen», «kiezen» significa elegir una de las direcciones ofrecidas. La pauta reutilizable es «uit opties kiezen». Un ejemplo nuevo es «Je mag één antwoord kiezen».
Zodra
«Zodra» introduce el momento a partir del cual ocurrirá la siguiente acción: en cuanto la persona conozca la dirección. Aquí conecta conocimiento y revisión. Un ejemplo nuevo es «Zodra ik klaar ben, bel ik je».
weet
En «Zodra ik weet», «weet» significa sé o tengo claro algo. Aquí se refiere a conocer qué dirección debe seguir el hablante. Un ejemplo nuevo es «Ik weet het antwoord».
welke
En «welke richting», «welke» pregunta cuál de las direcciones posibles se debe seguir. Aquí acompaña a «richting». Un ejemplo nuevo es «Welke optie kies je?».
volgen
En «welke richting ik moet volgen», «volgen» significa seguir una dirección o línea de acción. Aquí expresa el camino de revisión que se debe adoptar. Un ejemplo nuevo es «We volgen dit plan».
snel
En «kan ik het snel herzien», «snel» indica que la revisión podrá hacerse rápidamente. Aquí modifica la acción «herzien». Un ejemplo nuevo es «Zij werkt snel».
aanwijzingen
«aanwijzingen» significa indicaciones o guía concreta sobre cómo mejorar algo. Aquí se refiere a la orientación que evita rehacer trabajo sin necesidad. Un ejemplo nuevo es «De aanwijzingen zijn duidelijk».
kunnen
En «kunnen ... voorkomen», «kunnen» expresa que las indicaciones tienen la posibilidad de evitar algo. Se combina con el infinitivo «voorkomen». Un ejemplo nuevo es «We kunnen dit probleem oplossen».
onnodig
En «onnodig herschrijven», «onnodig» describe la reescritura como algo que no hace falta. Aquí indica el trabajo que una guía clara puede evitar. Un ejemplo nuevo es «Dat is onnodig werk».
herschrijven
«herschrijven» significa volver a escribir un texto. Aquí se refiere al trabajo de modificar de nuevo la propuesta cuando las indicaciones no son claras. Un ejemplo nuevo es «We moeten deze alinea herschrijven».
voorkomen
En «herschrijven voorkomen», «voorkomen» significa evitar que ocurra una reescritura innecesaria. Se combina con el objeto «onnodig herschrijven». Un ejemplo nuevo es «Goede planning kan fouten voorkomen».