Elegir un curso en línea según tus prioridades | Aprende neerlandés en español

Explicaciones de las frases

1. Ik vergelijk onlinecursussen en ze lijken bij verschillende leerstijlen te passen.

   Estoy comparando cursos en línea y parece que se adaptan a distintos estilos de aprendizaje.

   Ik

   yo

   vergelijk

   comparo

   onlinecursussen

   cursos en línea

   ze

   ellos; aquí, los cursos

   lijken

   parecen

   bij

   a; con

   verschillende

   distintos

   leerstijlen

   estilos de aprendizaje

   te passen

   adaptarse; encajar

   Explicación detallada

   Ik significa «yo» y es el pronombre personal de primera persona singular. En neerlandés, otras formas personales son jij/je («tú»), hij/zij/ze («él/ella») y wij/we («nosotros»). Aquí es el sujeto de vergelijk. vergelijk es la forma de presente de vergelijken, «comparar», para ik: ik vergelijk. El presente neerlandés suele expresar una acción actual; por eso aquí indica «estoy comparando» o «comparo», según el contexto. Ejemplo: Ik vergelijk twee opties. = «Comparo dos opciones». onlinecursussen significa «cursos en línea». Es un compuesto: online especifica el tipo de cursussen («cursos»). Cursus es singular y cursussen es su plural; la terminación plural pertenece a cursus, no a online. ze significa «ellos/ellas» y aquí retoma los cursos. Es un pronombre de tercera persona plural; su forma no indica por sí sola si los referentes son personas, objetos o conceptos. En esta oración funciona como sujeto de la segunda parte. lijken significa «parecen». Es el presente plural de lijken, «parecer»: ik lijk, hij/zij lijkt, ze lijken. La forma plural concuerda con ze. Con otro verbo, lijken puede introducir una impresión seguida de te y un infinitivo: Ze lijken te werken. = «Parecen funcionar». bij es una preposición cuyo sentido depende de la construcción. Aquí aparece con passen en bij ... passen, una combinación que expresa adecuación o compatibilidad: «adaptarse a», «encajar con» o «ser adecuado para». No significa aquí simplemente «estar junto a». verschillende significa «distintos» o «varios». Modifica a leerstijlen y expresa que no se trata de un único tipo. Se relaciona con verschillend («distinto»); la forma verschillende es la forma usada delante de este sustantivo. leerstijlen significa «estilos de aprendizaje». Es el plural de leerstijl, compuesto de leer («aprendizaje») y stijl («estilo»). El plural se marca en stijl: leerstijl → leerstijlen. te passen es te + el infinitivo passen, «adaptarse», «encajar» o «ser adecuado». En lijken te passen, te passen completa la construcción «parecer adaptarse/encajar». El patrón reutilizable es [sujeto] lijkt/lijken te + infinitivo: De methode lijkt te werken. = «El método parece funcionar». Aquí el plural de lijken corresponde a ze, mientras que passen permanece en infinitivo. En conjunto, Ik vergelijk onlinecursussen expresa «Estoy comparando cursos en línea». Después, ze lijken bij verschillende leerstijlen te passen dice que esos cursos parecen adaptarse a distintos estilos de aprendizaje. La oración completa significa: «Estoy comparando cursos en línea y parece que se adaptan a distintos estilos de aprendizaje»; de forma más cercana a la estructura neerlandesa: «Comparo cursos en línea y parecen encajar con distintos estilos de aprendizaje».

2. Wat is voor jou het belangrijkst: feedback, flexibiliteit of oefening in het spreken?

   ¿Qué es lo más importante para ti: los comentarios, la flexibilidad o la práctica oral?

   Wat is

   ¿qué es?

   voor jou

   para ti

   het belangrijkst

   lo más importante

   feedback

   comentarios

   flexibiliteit

   flexibilidad

   oefening

   práctica

   in het spreken

   al hablar

   Explicación detallada

   Wat is introduce una pregunta sobre qué elemento tiene una característica o cumple una función. Aquí pregunta cuál de las opciones es la más importante; wat significa «qué» e is es la forma de presente de zijn («ser/estar») para la tercera persona singular. Ejemplo: Wat is dat? = «¿Qué es eso?». voor jou significa «para ti». jou es la forma enfática de segunda persona singular que se usa después de una preposición; la forma no enfática je aparece, por ejemplo, como sujeto o como objeto directo: Je bent er = «Estás allí»; Ik zie je = «Te veo». En esta frase, voor jou marca para quién se evalúa la importancia. het belangrijkst expresa «lo más importante». belangrijk significa «importante»; su comparativo es belangrijker («más importante») y su superlativo es belangrijkst. En esta construcción, het belangrijkst funciona como «lo más importante» y el superlativo compara las opciones de la lista según su importancia. feedback es un sustantivo usado en neerlandés para «comentarios» o «retroalimentación», especialmente información que ayuda a valorar o mejorar algo. Ejemplo: Ik heb feedback nodig. = «Necesito comentarios». En la oración fija aparece como una de las opciones, no como una acción. flexibiliteit significa «flexibilidad», es decir, capacidad de adaptarse o cambiar con facilidad. Es un sustantivo abstracto. Su adjetivo relacionado es flexibel («flexible»): Mijn agenda is flexibel. = «Mi horario es flexible». La forma observada flexibiliteit nombra la cualidad. oefening significa aquí «práctica»: actividad repetida para desarrollar una capacidad. En otros contextos también puede significar «ejercicio»; la enumeración y in het spreken precisan aquí el sentido de práctica. Ejemplo: Veel oefening helpt. = «Mucha práctica ayuda». in het spreken significa «al hablar» o «en la expresión oral». spreken es el verbo «hablar»; con het, el infinitivo se usa como un nombre para referirse a la actividad de hablar. in presenta el ámbito de la práctica. Ejemplo: Oefening in het spreken helpt. = «La práctica oral ayuda». En conjunto, Wat is voor jou het belangrijkst pregunta qué es lo más importante para la persona. Después de los dos puntos, feedback, flexibiliteit y oefening in het spreken forman la lista de opciones: «¿Qué es lo más importante para ti: los comentarios, la flexibilidad o la práctica oral?».

3. Ik heb feedback nodig, maar mijn agenda verandert vaak.

   Necesito comentarios, pero mi horario cambia mucho.

   Ik … heb

   yo tengo

   feedback

   comentarios

   nodig

   necesario

   mijn

   mi

   agenda

   horario

   verandert

   cambia

   vaak

   a menudo

   Explicación detallada

   Ik heb ... nodig es una construcción neerlandesa muy útil para expresar necesidad. Aunque heb es la forma de primera persona singular del verbo hebben (“tener”), en esta construcción el significado natural es “necesitar”: Ik heb tijd nodig = “Necesito tiempo”. Heb aparece con ik; con una tercera persona singular se usa heeft, como en Zij heeft hulp nodig (“Ella necesita ayuda”). feedback es un sustantivo usado aquí con el sentido de comentarios o evaluación. En neerlandés puede funcionar como sustantivo no contable, por lo que esta oración no especifica un número de comentarios. Ejemplo: Ik geef feedback = “Doy comentarios”. nodig significa “necesario” en esta construcción. Su patrón reutilizable es iemand heeft iets nodig: una persona necesita algo. Aquí feedback es aquello que se necesita; nodig no significa por sí solo “necesitar”, sino que completa la construcción con hebben. mijn es el posesivo de primera persona singular y significa “mi”. Se coloca delante del sustantivo: mijn agenda = “mi horario”. En este uso, mijn no cambia según el género gramatical del sustantivo. Compárese con jouw agenda (“tu horario”), donde cambia el poseedor, no el objeto poseído. agenda es un sustantivo que aquí significa “horario” o “agenda”, es decir, la planificación de actividades de la persona que habla. El contexto de la traducción fija la interpretación de “horario”. Ejemplo: Mijn agenda is vol = “Mi horario está lleno”. verandert es la forma de tercera persona singular en presente de veranderen (“cambiar”). La terminación observada corresponde al sujeto singular mijn agenda; no es agenda la que lleva la terminación verbal. La forma para ik es verander: Ik verander mijn plan = “Cambio mi plan”. vaak es un adverbio que significa “a menudo” o “frecuentemente”. Modifica la frecuencia de verandert, no el sustantivo agenda. Ejemplo: De situatie verandert vaak = “La situación cambia a menudo”. La primera parte reúne Ik heb feedback nodig: la persona que habla expresa que necesita comentarios. Después, maar introduce el contraste: su mijn agenda cambia con frecuencia. Así, el conjunto comunica que necesita comentarios, pero que su horario cambia a menudo, sin añadir una cantidad concreta ni una causa para esos cambios.

4. Dan past een flexibele cursus met optionele livesessies misschien het best.

   Entonces, un curso flexible con sesiones en directo opcionales puede ser el que mejor se adapte.

   Dan

   Entonces

   past

   encaja; se adapta

   flexibele

   flexible

   cursus

   curso

   optionele

   opcional

   livesessies

   sesiones en directo

   misschien

   quizá

   het best

   mejor; de la mejor manera

   Explicación detallada

   Dan significa aquí «entonces» y enlaza esta propuesta con la información anterior; no expresa por sí solo una acción pasada. En otros contextos también puede significar «luego» o «en ese caso», pero la traducción fija confirma el sentido de consecuencia. past es la forma de presente de passen («encajar», «adaptarse») para una tercera persona singular. Su sujeto es een flexibele cursus, que aparece después: «un curso flexible se adapta». Ejemplo: Deze oplossing past goed. = «Esta solución se adapta bien». flexibele procede del adjetivo flexibel («flexible»). cursus es un sustantivo singular de género común, un sustantivo con de; por eso el adjetivo antepuesto lleva -e después de een: een flexibele cursus. La terminación pertenece al adjetivo, no al sustantivo. cursus significa «curso». Su plural es cursussen: twee cursussen = «dos cursos». Aquí es el sujeto singular de past, por eso el verbo aparece en tercera persona singular. optionele procede de optioneel («opcional») y describe a livesessies. Como livesessies es plural, el adjetivo lleva -e: optionele livesessies. La palabra no afirma que las sesiones se hayan elegido; solo las caracteriza como opcionales. livesessies significa «sesiones en directo». Es el plural de livesessie; el plural añade -s. La preposición met introduce este elemento: een cursus met ... = «un curso con ...». misschien significa «quizá» o «tal vez» y hace que la propuesta sea incierta. No cambia quién se adapta: el sujeto sigue siendo een flexibele cursus. Ejemplo: Misschien past deze cursus beter. = «Quizá este curso se adapte mejor». het best expresa la comparación «mejor» en el sentido de «de la manera que más encaja» o «el que mejor se adapta». best es el superlativo de goed en este uso adverbial; la cadena útil es goed («bien»), beter («mejor»), het best («de la mejor manera»). En past het best, het best modifica a past, no a cursus como adjetivo. Compárese Deze cursus past beter. = «Este curso se adapta mejor». En conjunto, Dan introduce la conclusión; een flexibele cursus es el sujeto; met optionale livesessies añade la característica del curso; misschien limita la seguridad de la propuesta; y past het best afirma que es la opción que mejor se adapta. La oración completa significa: «Entonces, un curso flexible con sesiones en directo opcionales puede ser el que mejor se adapte». El elemento kan no aparece en el texto neerlandés: el matiz de posibilidad está expresado aquí por misschien, de acuerdo con la traducción fija.

5. Een cursus heeft goede recensies, maar biedt heel weinig oefening in spreken.

   Un curso tiene muy buenas reseñas, pero ofrece muy poca práctica oral.

   Een cursus

   un curso

   heeft

   tiene

   goede

   buenas

   recensies

   reseñas

   maar

   pero

   biedt

   ofrece

   heel weinig

   muy poca

   oefening

   práctica

   in spreken

   oral / al hablar

   Explicación detallada

   Een cursus significa aquí «un curso». een es el artículo indefinido; no expresa por sí solo una cantidad numérica concreta. cursus es un sustantivo singular. En plural aparece como cursussen. heeft es la forma de presente de hebben («tener») para la tercera persona singular: de cursus heeft. El sujeto es Een cursus, por eso se usa esta forma. Ejemplo: De cursus heeft duidelijke doelen. = «El curso tiene objetivos claros.» goede significa «buenas» en este contexto. Es la forma del adjetivo goed («bueno») delante del sustantivo plural recensies; el adjetivo recibe -e. Compárese een goede cursus («un buen curso») y goede cursussen («buenos cursos»). Aquí goede describe la valoración de las reseñas, no la calidad del curso directamente. recensies significa «reseñas». Es el plural de recensie; su singular es recensie. Ejemplo: Ik lees de recensies. = «Leo las reseñas.» maar introduce un contraste y significa «pero». Une la valoración positiva de las reseñas con la limitación mencionada después. biedt significa «ofrece» y es la tercera persona singular del presente de bieden («ofrecer»): de cursus biedt. Ejemplo: De school biedt online lessen. = «La escuela ofrece clases en línea.» heel weinig indica una cantidad muy pequeña: «muy poca» en esta oración. weinig expresa poca cantidad y heel la intensifica. Aquí modifica a oefening, un sustantivo no contable en este uso; no afirma que haya exactamente un número determinado de prácticas. Compárese veel oefening («mucha práctica») con weinig oefening («poca práctica»). oefening significa «práctica», es decir, entrenamiento o actividad destinada a desarrollar una habilidad. Es un sustantivo distinto del verbo oefenen («practicar»). Ejemplo: Veel oefening helpt. = «Mucha práctica ayuda.» in spreken especifica el ámbito de esa práctica: in («en») seguido aquí de spreken, el infinitivo «hablar». Por tanto, oefening in spreken es «práctica oral» o «práctica al hablar». El infinitivo también aparece en otros patrones que nombran una actividad, por ejemplo interesse in lezen = «interés por leer». En conjunto, Een cursus heeft goede recensies dice que un curso tiene buenas reseñas. maar contrapone esa valoración a biedt heel weinig oefening in spreken, que dice que ofrece muy poca práctica para hablar. La oración completa significa: «Un curso tiene muy buenas reseñas, pero ofrece muy poca práctica oral.»

6. Als spreken je doel is, is dat tekort belangrijk.

   Si tu objetivo es hablar, esa carencia importa.

   Als

   si

   spreken

   hablar

   doel

   objetivo

   dat

   esa

   tekort

   carencia

   belangrijk

   importante

   Explicación detallada

   Als introduce una condición: Als X, Y equivale a «Si X, Y». En esta oración, la condición aparece antes de la principal y la coma la separa de ella. Ejemplo: Als het regent, blijf ik thuis. = «Si llueve, me quedo en casa». En la subordinada, el verbo conjugado va al final: is aparece después de doel. spreken significa «hablar» y es la forma de infinitivo. Aquí funciona como actividad o meta, de modo parecido a «hablar» en «tu objetivo es hablar». El mismo infinitivo puede aparecer después de verbos modales: Ik wil spreken. = «Quiero hablar». No debe confundirse con una forma conjugada para una persona concreta. doel es un sustantivo que significa «objetivo» o «meta». Su forma de diccionario es doel; el plural es doelen. En je doel, je indica posesión: «tu objetivo». El posesivo je no muestra por sí mismo género ni número del sustantivo. dat es un demostrativo. Aquí se refiere concretamente a tekort, «esa carencia», y la forma dat concuerda con ese sustantivo singular de tipo het. En neerlandés, dit/dat se usan con sustantivos singulares de tipo het, mientras que deze/die se usan con sustantivos singulares de tipo de y con plurales. El demostrativo expresa la referencia; no añade por sí solo una cantidad. tekort significa «carencia», «déficit» o «falta» en este contexto: la falta de práctica oral mencionada en el contexto. Es un sustantivo de tipo het: het tekort; su plural es tekorten. La palabra puede referirse a una insuficiencia concreta, no necesariamente a una ausencia total. belangrijk es un adjetivo que significa «importante». Aquí aparece como atributo después de is, sin cambiar de forma por concordancia: Het is belangrijk. = «Es importante». Su comparativo es belangrijker («más importante») y su superlativo belangrijkst («el más importante»). La estructura completa es Als [spreken je doel is], [is dat tekort belangrijk]: «Si hablar es tu objetivo, esa carencia es importante». La primera parte establece la condición; spreken ocupa el lugar de la actividad que funciona como sujeto de is, y je doel expresa la meta. En la segunda parte, dat tekort nombra la carencia ya identificada y belangrijk afirma que tiene relevancia para esa condición.

7. De andere cursus bevat interactieve lessen en opmerkingen van de docent.

   El otro curso incluye clases interactivas y comentarios del profesor.

   andere

   otro

   cursus

   curso

   bevat

   incluye

   interactieve

   interactivas

   lessen

   clases

   opmerkingen

   comentarios

   docent

   profesor

   Explicación detallada

   andere significa «otro» aquí. Es la forma del adjetivo ander usada delante de un sustantivo con de y con la terminación -e: de andere cursus. Compárese een andere cursus («otro curso»); el artículo y la estructura nominal ayudan a elegir esta forma. cursus es «curso». Es un sustantivo singular; su plural es cursussen («cursos»). En esta oración, de marca el grupo nominal definido «el otro curso». bevat expresa «incluye» o «contiene» en esta oración. Es la forma de presente para la tercera persona singular de bevatten: de cursus bevat («el curso incluye»). Ejemplo: De les bevat veel voorbeelden. — «La clase contiene muchos ejemplos.» interactieve significa «interactivas» y describe a lessen. Su forma de base es interactief; delante de este sustantivo plural aparece la forma con -e: interactieve lessen. La terminación pertenece al adjetivo, no al sustantivo. lessen significa «clases». Es el plural de les («clase»). Ejemplo: De lessen zijn interessant. — «Las clases son interesantes.» opmerkingen significa «comentarios». Es el plural de opmerking; opmerking es «comentario». Aquí designa el segundo elemento incluido por el curso, coordinado con lessen mediante en («y»). docent significa «profesor» o «docente». En van de docent, van introduce la relación «del profesor»: los comentarios proceden del profesor o están asociados con él. docent aparece en singular después de de; el plural es docenten. La estructura completa es De andere cursus («el otro curso») + bevat («incluye») + interactieve lessen («clases interactivas») + en opmerkingen van de docent («y comentarios del profesor»). Por tanto, la oración significa: «El otro curso incluye clases interactivas y comentarios del profesor». Aquí andere distingue este curso de otro curso ya relevante en el contexto; no cambia quién realiza la acción: el sujeto es de andere cursus.

8. Kies de cursus die past bij de manier waarop je echt wilt leren.

   Elige el curso que coincida con la manera en que realmente quieres aprender.

   Kies

   elige

   de cursus

   el curso

   past bij

   encaja con

   de manier

   la manera

   waarop

   en que

   echt

   realmente

   wilt

   quieres

   leren

   aprender

   Explicación detallada

   Kies es el imperativo de kiezen («elegir»). Se usa aquí para dar una instrucción a una persona: «elige». En una oración declarativa, la forma correspondiente para «tú eliges» es je kiest; el cambio de vocal forma parte de la conjugación de kiezen. de cursus significa «el curso». Cursus es un sustantivo de tipo de, por eso aparece con de en esta expresión. Ejemplo: De cursus begint morgen. = «El curso empieza mañana.» past bij pertenece a la construcción passen bij, «encajar con» o «ser adecuado para». past es la forma de presente que concuerda con el sujeto singular de cursus; bij introduce aquello con lo que algo encaja. Ejemplo: Deze kleur past bij de kamer. = «Este color combina con la habitación.» de manier significa «la manera» o «el modo». Puede introducir una descripción de cómo ocurre algo. Aquí se precisa mediante la parte que sigue, no se refiere por sí sola a una manera concreta. waarop significa «en que» o «de la manera en que» y enlaza de manier con una oración subordinada. En de manier waarop je ..., el patrón reutilizable es «la manera en que tú ...». No es necesario traducirlo literalmente palabra por palabra. echt significa «realmente» y modifica la idea expresada en la subordinada: señala que el deseo de aprender es auténtico o efectivo en el sentido indicado por el contexto. wilt es la forma de segunda persona singular de willen, «querer». En je wilt leren, wilt expresa lo que quieres hacer y leren permanece en infinitivo al final de esta construcción: «quieres aprender». Ejemplo: Je wilt Nederlands leren. = «Quieres aprender neerlandés.» leren es el infinitivo «aprender». También puede significar «enseñar» en otros contextos, pero aquí, junto con je wilt, significa «aprender». En conjunto, Kies de cursus da la instrucción «elige el curso». La subordinada die past bij de manier waarop je echt wilt leren especifica qué curso: es el que encaja con la manera en que realmente quieres aprender. Por tanto, el sentido completo es: «Elige el curso que coincida con la manera en que realmente quieres aprender.»