Criterios de evaluación y expectativas laborales | Aprende neerlandés en español

Explicaciones de las frases

1. Ik zou graag willen begrijpen hoe prestaties hier worden beoordeeld.

   Me gustaría entender cómo se evalúa el desempeño aquí.

   Ik zou graag

   me gustaría

   willen

   querer

   begrijpen

   entender

   hoe

   cómo

   prestaties

   desempeño

   hier

   aquí

   worden beoordeeld

   ser evaluadas

   Explicación detallada

   Ik zou graag: esta construcción expresa una petición o deseo cortés: «me gustaría». zou es la forma de zullen usada aquí para presentar la intención de manera atenuada, y graag añade la idea de «con gusto». No significa por sí sola que ya se haya cumplido el deseo. willen: es el infinitivo «querer». En la secuencia zou ... willen begrijpen, zou y willen forman una manera cortés de decir «me gustaría entender». willen es un infinitivo, y el infinitivo léxico que completa este grupo, begrijpen, aparece después de él, al final del grupo verbal. begrijpen: significa «entender» o «comprender». Es un infinitivo; su forma de presente para «yo» es ik begrijp. Ejemplo: Ik begrijp de uitleg. — «Entiendo la explicación.» hoe: significa «cómo» e introduce aquí la manera o el procedimiento de una evaluación. Ejemplo: Ik weet hoe het werkt. — «Sé cómo funciona.» prestaties: significa «desempeño» o «rendimiento» en este contexto. Es el plural de prestatie, «desempeño» o «logro». Al ser plural, ayuda a explicar la forma worden en la pasiva que sigue. hier: significa «aquí» y sitúa el proceso de evaluación en el lugar o entorno relevante. Su posición no cambia el hecho de que modifica la situación descrita por la oración. worden beoordeeld: es una pasiva: literalmente, «son evaluadas», con el sentido contextual de «se evalúa el desempeño». worden es el presente de worden («llegar a ser» o «ser» en esta construcción) y concuerda en número con prestaties, que es plural. beoordeeld es el participio pasado de beoordelen, «evaluar» o «juzgar». En una pasiva neerlandesa, el objeto de la activa aparece como sujeto: Men beoordeelt de prestaties. — «Se evalúan los desempeños»; De prestaties worden beoordeeld. — «Los desempeños son evaluados». En conjunto, Ik zou graag willen begrijpen expresa «me gustaría entender». Después, hoe prestaties hier worden beoordeeld especifica qué se quiere entender: «cómo se evalúa el desempeño aquí». La oración completa significa: «Me gustaría entender cómo se evalúa el desempeño aquí». La pasiva deja en segundo plano quién realiza la evaluación; el contexto indica que se trata del modo en que se hacen las evaluaciones.

2. Bij beoordelingen letten we op resultaten, samenwerking en de kwaliteit van iemands oordeel.

   Las evaluaciones tienen en cuenta los resultados, la colaboración y la calidad del criterio.

   Bij beoordelingen

   en las evaluaciones

   letten

   prestar atención

   we

   nosotros

   op

   a / en

   resultaten

   resultados

   samenwerking

   colaboración

   kwaliteit

   calidad

   iemands

   de alguien / su

   oordeel

   criterio

   Explicación detallada

   Bij beoordelingen sitúa la acción en el contexto de las evaluaciones: bij puede expresar el marco o la situación en la que ocurre algo, y beoordelingen es el plural de beoordeling («evaluación»). La terminación plural -en aparece también en resultaten. letten significa prestar atención. Su forma de diccionario es letten; en la construcción fija letten op significa fijarse en, prestar atención a o tener en cuenta algo. La preposición op completa esta construcción, pero no aporta por sí sola el significado de «prestar atención». Ejemplo: Let op de details. — «Presta atención a los detalles.» we es el pronombre de primera persona plural: «nosotros/nosotras». Aquí funciona como sujeto de letten; no identifica por sí solo quiénes componen ese grupo. resultaten significa «resultados» en esta oración. Su forma singular es resultaat, y resultaten es el plural. El sustantivo se refiere a los resultados que se tienen en cuenta en las evaluaciones. Ejemplo: De resultaten zijn duidelijk. — «Los resultados son claros.» samenwerking significa «colaboración» o «cooperación». Es un sustantivo singular de significado colectivo o de actividad; no lleva aquí una marca de plural. Se refiere al modo de colaborar que también se considera en la evaluación. Ejemplo: Goede samenwerking helpt het team. — «Una buena colaboración ayuda al equipo.» kwaliteit significa «calidad». Es un sustantivo singular. En de kwaliteit van ..., el artículo de y la preposición van forman la relación «la calidad de ...»; kwaliteit es la palabra que nombra aquello que se valora. Ejemplo: De kwaliteit is belangrijk. — «La calidad es importante.» iemands significa «de alguien» o «de una persona». Es un posesivo basado en iemand («alguien») y expresa que lo siguiente pertenece o está relacionado con una persona no especificada. En iemands oordeel, modifica a oordeel; no indica por sí mismo quién es esa persona. Ejemplo: Dat is iemands keuze. — «Esa es la elección de alguien.» oordeel significa «criterio», «juicio» o «valoración». Aquí, dentro de iemands oordeel, corresponde a «el criterio de alguien». Su plural es oordelen, pero la forma observada es singular porque se habla de una valoración o criterio como concepto. Ejemplo: Zijn oordeel was zorgvuldig. — «Su criterio fue cuidadoso.» En conjunto, we letten op expresa «tenemos en cuenta» o «prestamos atención a». Después aparecen tres elementos coordinados: resultaten, samenwerking y de kwaliteit van iemands oordeel. Por tanto, la oración completa significa: «En las evaluaciones, tenemos en cuenta los resultados, la colaboración y la calidad del criterio de alguien». La estructura reutilizable es Bij [situación] letten we op [elementos]: «En [situación], prestamos atención a [elementos]».

3. Die balans is belangrijk, want alleen de output kan misleidend zijn.

   Ese equilibrio es importante, porque el resultado por sí solo puede ser engañoso.

   Die

   ese

   balans

   equilibrio

   is

   es

   belangrijk

   importante

   alleen

   solo

   output

   resultado

   kan

   puede

   misleidend

   engañoso

   zijn

   ser

   Explicación detallada

   Die acompaña a balans y aquí significa «ese». En neerlandés, die se usa con sustantivos singulares de tipo de y también con plurales; por sí solo no indica un género gramatical específico. En este caso señala el equilibrio mencionado en la oración. balans significa «equilibrio» y es un sustantivo singular de tipo de: de balans. Su plural es balansen. Puede referirse tanto a un equilibrio entre factores como, en otros contextos, a una balanza; aquí la traducción fija determina el sentido abstracto de «equilibrio». is es la forma de presente de zijn («ser/estar») para la tercera persona singular: hij/zij/het is. Une el sujeto Die balans con la descripción que sigue. No debe confundirse con zijn en esta misma oración: is está conjugado, mientras que zijn aparece después de kan en infinitivo. belangrijk significa «importante». Como adjetivo predicativo después de is, aparece sin una terminación adicional: De balans is belangrijk («El equilibrio es importante»). Del mismo grupo útil: onbelangrijk significa «sin importancia», pero no describe la oración fija. alleen significa «solo» o «por sí solo». Aquí limita a de output: el resultado, considerado aisladamente, puede ser engañoso. Este adverbio no niega que exista un resultado; indica que observar únicamente ese resultado no basta para juzgar el equilibrio mencionado. output es el sustantivo usado aquí para «resultado». En neerlandés también se emplea como préstamo para la información o el resultado que produce un proceso; normalmente aparece como sustantivo de tipo de: de output. En la oración fija, la traducción «resultado» establece el sentido pertinente. kan es la forma de presente de kunnen («poder») para la tercera persona singular. El patrón reutilizable es iets kan ... zijn: «algo puede ser ...». kan expresa posibilidad, no afirma que el resultado sea engañoso en todos los casos. misleidend significa «engañoso» o «que puede inducir a error». Describe a de output mediante la construcción kan misleidend zijn. Se relaciona con misleiden («inducir a error»), pero la forma observada aquí funciona como adjetivo; no hay que tratarla como una forma conjugada de ese verbo. zijn es el infinitivo de zijn («ser/estar»). Después del verbo modal kan, el verbo léxico permanece en infinitivo y aparece al final de la oración: kan ... zijn. Por eso no se usa aquí is después de kan. La estructura completa es Die balans is belangrijk («Ese equilibrio es importante») + want («porque») + alleen de output kan misleidend zijn («el resultado por sí solo puede ser engañoso»). Así, la oración afirma que ese equilibrio importa porque mirar únicamente el resultado puede llevar a una valoración engañosa.

4. We proberen te voorkomen dat we snelheid belonen wanneer beslissingen later problemen veroorzaken.

   Intentamos evitar premiar la rapidez cuando las decisiones crean problemas más adelante.

   We proberen

   intentamos

   te voorkomen

   evitar

   snelheid

   rapidez

   belonen

   premiar

   wanneer

   cuando

   beslissingen

   decisiones

   later

   más adelante

   problemen

   problemas

   veroorzaken

   causar

   Explicación detallada

   We proberen: we significa «nosotros/nosotras» y funciona como sujeto; proberen es el verbo «intentar». En presente, we proberen expresa un intento actual. La construcción reutilizable es proberen te + infinitivo: «intentar hacer algo». Ejemplo: We proberen te luisteren. = «Intentamos escuchar». te voorkomen: voorkomen significa aquí «evitar» o «prevenir», y te voorkomen es su infinitivo con te, exigido por proberen te. No debe confundirse aquí con una forma conjugada independiente: proberen te voorkomen significa «intentar evitar». Ejemplo: Zij probeert fouten te voorkomen. = «Ella intenta evitar errores». snelheid: es un sustantivo que significa «rapidez» o «velocidad». En esta oración nombra la cualidad que se recompensa, no una acción realizada por una persona. Ejemplo: Snelheid is niet altijd belangrijk. = «La rapidez no siempre es importante». belonen: significa «premiar» o «recompensar». Es el infinitivo dentro de dat we snelheid belonen, donde snelheid es lo que se premia y we es quien lo premia. Ejemplo: We belonen goed werk. = «Premiamos el buen trabajo». wanneer: significa «cuando» en esta oración e introduce una situación temporal. Aquí no es una pregunta: las preguntas «¿cuándo?» usan la misma palabra, pero la estructura y la puntuación determinan su función. Ejemplo: Ik bel wanneer ik aankom. = «Llamo cuando llego». beslissingen: significa «decisiones» y es el plural de beslissing («decisión»). En la subordinada introducida por wanneer, este sustantivo es el sujeto de veroorzaken. Ejemplo: Beslissingen hebben gevolgen. = «Las decisiones tienen consecuencias». later: es un adverbio temporal que significa «más adelante» o «más tarde». Modifica la situación de la subordinada y no forma parte del sustantivo problemen. Ejemplo: We bespreken dat later. = «Hablamos de eso más adelante». problemen: significa «problemas» y es el plural de probleem («problema»). Es lo que las decisiones causan en la subordinada. Ejemplo: Die keuze veroorzaakt problemen. = «Esa elección causa problemas». veroorzaken: significa «causar» o «provocar». En beslissingen ... veroorzaken, el sujeto plural beslissingen va acompañado por la forma presente plural veroorzaken; la forma singular correspondiente es veroorzaakt. Ejemplo: Hoge kosten veroorzaken problemen. = «Los costes altos causan problemas». La estructura completa es We proberen te voorkomen dat ...: «Intentamos evitar que ...». Después de dat, we snelheid belonen expresa la acción que se intenta evitar. La subordinada temporal wanneer beslissingen later problemen veroorzaken añade la condición temporal: «cuando las decisiones causan problemas más adelante». Por tanto, toda la oración significa: «Intentamos evitar premiar la rapidez cuando las decisiones crean problemas más adelante». Este patrón sirve para hablar de una política o intención: We proberen te voorkomen dat ... + una situación que se quiere evitar.

5. Hoe worden verwachtingen gecommuniceerd wanneer iemand net begint?

   ¿Cómo se comunican las expectativas cuando alguien empieza?

   Hoe

   cómo

   worden … gecommuniceerd

   se comunican

   verwachtingen

   expectativas

   wanneer

   cuando

   iemand

   alguien

   net

   justo

   begint

   empieza

   Explicación detallada

   Hoe pregunta por la manera en que ocurre algo: “cómo”. En neerlandés, compáralo con waar (“dónde”) y wanneer (“cuándo”); aquí pregunta por el modo de comunicación, no por el momento. worden + gecommuniceerd forma aquí una pasiva en presente. worden es la forma de presente plural de worden (“convertirse/llegar a ser” y, en esta construcción, auxiliar de pasiva); gecommuniceerd es el participio pasado de communiceren (“comunicar”). La pasiva presenta verwachtingen como aquello que recibe la acción: “se comunican las expectativas”. En neerlandés, la pasiva presente usa el patrón worden + participio pasado; no hay que interpretar worden aquí con su sentido léxico de “convertirse”. verwachtingen significa “expectativas”. Es el plural de verwachting; la terminación -en marca aquí el plural. Ejemplo: De verwachtingen zijn duidelijk. = “Las expectativas son claras.” wanneer introduce una subordinada temporal y significa “cuando”. Puede introducir tanto una situación presente como una futura, según el contexto; aquí presenta el momento en que alguien empieza. iemand significa “alguien” y funciona como pronombre indefinido para una persona no especificada. No identifica a una persona concreta. En la subordinada, iemand es singular, por eso el verbo aparece en singular. net modifica a begint y aquí aporta el matiz temporal de “justo”: la persona está empezando en ese momento. No expresa aquí una cantidad o un grado de insuficiencia. begint es la forma de presente de tercera persona singular de beginnen (“empezar”): ik begin, jij/hij/zij begint, wij beginnen. La -t de begint corresponde a esa forma singular; el sujeto es iemand. En conjunto, Hoe worden verwachtingen gecommuniceerd pregunta “¿Cómo se comunican las expectativas?”. La subordinada wanneer iemand net begint especifica el momento: “cuando alguien empieza”, con el matiz de que está empezando justo entonces. Así, toda la oración significa: “¿Cómo se comunican las expectativas cuando alguien empieza?”

6. Managers stellen mijlpalen vast en passen die vervolgens aan naarmate de context duidelijker wordt.

   Los responsables establecen hitos y luego los ajustan a medida que el contexto se aclara.

   Managers

   responsables

   stellen … vast

   establecer; fijar

   mijlpalen

   hitos

   passen … aan

   ajustar

   vervolgens

   luego; posteriormente

   naarmate

   a medida que

   context

   contexto

   duidelijker

   más claro

   wordt

   se vuelve; queda

   Explicación detallada

   Managers significa aquí «responsables» o «gerentes». Es un sustantivo plural; el singular es manager. Al ser el sujeto plural, los verbos principales aparecen en plural: stellen y, en la subordinada, la forma correspondiente a wordt depende de otro sujeto singular. stellen ... vast corresponde al verbo separable vaststellen, «establecer» o «fijar». En presente, con un sujeto plural, aparece como stellen; la partícula vast queda separada y ocupa una posición posterior. Ejemplo: We stellen een doel vast. = «Fijamos un objetivo». No conviene tratar stellen aquí como el verbo aislado «poner», porque vaststellen forma la unidad de significado pertinente. mijlpalen significa «hitos» o «metas intermedias». Es el plural de mijlpaal. En esta oración es el objeto directo de stellen ... vast: son los hitos que se establecen. passen ... aan es el verbo separable aanpassen, «ajustar» o «adaptar». En passen ... die ... aan, passen lleva la flexión de presente plural y aan aparece separado. Ejemplo: Zij passen het plan aan. = «Ellos ajustan el plan». Aquí die retoma los hitos ya mencionados; por eso la traducción fija dice «los ajustan». vervolgens significa «luego» o «posteriormente». Ordena las acciones: el ajuste ocurre después de establecer los hitos. Es un adverbio y no forma parte del verbo separable aanpassen. naarmate introduce una relación gradual que puede traducirse como «a medida que». Presenta el cambio progresivo que acompaña a otro cambio. Ejemplo: Naarmate het project groeit, wordt de taak moeilijker. = «A medida que el proyecto crece, la tarea se vuelve más difícil». context significa «contexto». Es un sustantivo; aquí funciona como sujeto de la subordinada introducida por naarmate. duidelijker significa «más claro». Es el comparativo de duidelijk («claro»), formado aquí con -er. La comparación expresa un aumento de claridad, aunque no se mencione un segundo término explícito. Ejemplo: De uitleg wordt duidelijker. = «La explicación se vuelve más clara». wordt es la forma de presente de tercera persona singular de worden, «volverse», «llegar a ser» o «quedar». Concuerda con el sujeto singular de context; no es una forma de duidelijker. La estructura duidelijker wordt significa «se vuelve más claro». En conjunto, Managers stellen mijlpalen vast dice «Los responsables establecen hitos». en passen die vervolgens aan añade «y luego los ajustan»: die retoma esos hitos y vervolgens marca la posterioridad. Finalmente, naarmate de context duidelijker wordt significa «a medida que el contexto se aclara». La oración completa es: «Los responsables establecen hitos y luego los ajustan a medida que el contexto se aclara».

7. Dat klinkt praktisch, zolang er vroeg feedback komt.

   Suena práctico, siempre que los comentarios lleguen pronto.

   Dat

   eso

   klinkt

   suena

   praktisch

   práctico

   zolang

   siempre que

   vroeg

   pronto

   feedback

   comentarios

   komt

   llega

   Explicación detallada

   Dat funciona aquí como pronombre demostrativo independiente: “eso”. Es el sujeto de la primera parte y no cambia de forma por ser sujeto. No conviene confundirlo con dat como conjunción, que introduce una oración subordinada. klinkt es la forma de presente de tercera persona singular de klinken, “sonar”. La terminación -t marca aquí esa forma verbal: dat klinkt = “eso suena”. Ejemplo: Dat klinkt goed. = “Eso suena bien.” praktisch es un adjetivo que significa “práctico” en esta oración. Aparece como atributo después de klinken, por lo que describe cómo suena la idea o propuesta; no concuerda aquí con un sustantivo visible. Ejemplo: Dat is praktisch. = “Eso es práctico.” zolang introduce la condición que limita la afirmación anterior. Aquí significa “siempre que” y presenta la idea de que algo debe ocurrir para que la valoración resulte válida. Ejemplo: Ik help, zolang je op tijd komt. = “Ayudo, siempre que llegues a tiempo.” vroeg es un adverbio que indica que algo ocurre pronto o en una fase temprana. En vroeg feedback modifica la llegada de los comentarios: los comentarios deben llegar pronto, no describe una propiedad de los comentarios. feedback es un sustantivo usado en neerlandés para “comentarios” o “retroalimentación”. En este contexto se refiere a observaciones recibidas sobre el trabajo o la propuesta. Se usa habitualmente como sustantivo no contable; por eso puede aparecer sin artículo y el verbo relacionado está en singular. komt es la forma de presente de tercera persona singular de komen, “llegar” o “venir”. En er ... feedback komt, expresa que llega o se recibe feedback. Ejemplo: Er komt morgen feedback. = “Mañana llegan comentarios.” La primera parte, Dat klinkt praktisch, significa “Eso suena práctico”. Después, zolang abre la condición: er vroeg feedback komt, literalmente una construcción del tipo “llega feedback pronto”. er presenta la existencia o llegada de algo, y feedback es aquello que llega. En conjunto: “Suena práctico, siempre que los comentarios lleguen pronto.”

8. Vroege feedback wordt verwacht en is niet alleen voor formele beoordelingen.

   Se espera recibir comentarios pronto, no se reservan para las evaluaciones formales.

   Vroege

   temprano

   feedback

   comentarios

   wordt verwacht

   se espera

   niet alleen voor

   no solo para

   formele

   formales

   beoordelingen

   evaluaciones

   Explicación detallada

   Vroege significa «temprano» en esta frase: modifica a feedback y aparece con -e, la forma atributiva usada aquí delante de este sustantivo. Su forma básica es vroeg; por ejemplo, vroeg beginnen significa «empezar temprano». feedback significa «comentarios» o «retroalimentación». Es un sustantivo tomado del inglés y aquí designa la información que se recibe sobre un trabajo o una actuación. En neerlandés también puede aparecer en combinaciones como feedback geven («dar comentarios») y feedback krijgen («recibir comentarios»). wordt verwacht expresa «se espera». wordt es una forma de worden («llegar a ser» o «ser» en una construcción pasiva), y verwacht es el participio de verwachten («esperar»). Juntos forman aquí el presente pasivo: literalmente, «es esperado», con feedback como aquello que se espera. El patrón reutilizable es ... wordt verwacht («se espera ...»). Por ejemplo: Een antwoord wordt verwacht. —«Se espera una respuesta.» niet alleen voor significa «no solo para». niet alleen ... normalmente introduce una idea que se amplía con maar ook ... («sino también ...»), aunque en esta oración la segunda parte queda implícita. voor introduce aquí el ámbito o propósito: «para ...». formele significa «formales». Es la forma atributiva de formeel («formal») delante de beoordelingen; la -e no pertenece al sustantivo. Por ejemplo: een formele brief —«una carta formal». beoordelingen significa «evaluaciones». Es el plural de beoordeling, «evaluación» o «valoración», formado con -en. El verbo relacionado beoordelen significa «evaluar», pero no debe confundirse con el sustantivo observado aquí. En conjunto, Vroege feedback wordt verwacht dice «Se esperan comentarios tempranos» o, de forma natural en la traducción fijada, «Se espera recibir comentarios pronto». Después, en («y») enlaza con is niet alleen voor formele beoordelingen: esos comentarios no se reservan únicamente para las evaluaciones formales. La oración completa significa: «Se espera recibir comentarios pronto, no se reservan para las evaluaciones formales.»