Hoe
«Hoe» sert ici à demander de quelle manière on mesure la durée dans «Hoe lang duurt de pauze?». On le réutilise dans la structure «Hoe lang duurt ...?» pour demander la durée d'une activité ou d'un événement. C'est utile lorsqu'on demande la durée d'une pause, d'un trajet ou d'un cours.
lang
Dans «Hoe lang duurt de pauze?», «lang» contribue à la question sur la durée de la pause. On le réutilise dans la structure «Hoe lang duurt ...?» pour demander combien de temps quelque chose dure. Cette question est pratique pour une pause, un cours ou une attente.
duurt
«Duurt» indique ici combien de temps la pause se prolonge dans «Hoe lang duurt de pauze?». Le verbe apparaît dans la même forme dans «De pauze duurt tien minuten.». On peut réutiliser la structure «... duurt ... minuten» pour donner la durée d'un événement.
de
«de» est l'article défini placé devant «pauze» dans «de pauze». Dans «De pauze duurt tien minuten.», la même forme s'écrit «De» avec une majuscule parce qu'elle commence la phrase. On le réutilise dans la structure «de + nom».
pauze
«Pauze» désigne le moment d'arrêt entre deux activités dans «de pauze». Dans «De pauze duurt tien minuten.», ce mot est le sujet de l'information sur la durée. On peut l'utiliser lorsqu'on parle d'une pause pendant un cours ou une autre activité.
tien
«Tien» indique la quantité dix dans «tien minuten». Il précise ici la durée donnée pour la pause. On le réutilise avant «minuten» pour exprimer une durée de dix minutes, par exemple lorsqu'on informe quelqu'un de la longueur d'une pause.
minuten
«Minuten» désigne l'unité de durée dans «tien minuten». Dans cette expression, le nombre «tien» précède l'unité. On peut réutiliser la structure nombre + «minuten» pour indiquer la durée d'une attente, d'une pause ou d'une activité.
Waar
«Waar» sert à demander un emplacement dans «Waar is het toilet?». On le réutilise dans la structure «Waar is ...?» pour demander où se trouve une personne ou un lieu. Cette question est utile lorsqu'on cherche un endroit dans un bâtiment.
is
«Is» relie la question de lieu à ce que l'on cherche dans «Waar is het toilet?». La forme vient du verbe «zijn», qui signifie être. On la réutilise dans «Waar is ...?» pour demander la position ou l'emplacement de quelque chose.
het
«Het» est l'article défini placé devant «toilet» dans «het toilet». Il fait partie du groupe nominal qui désigne les toilettes recherchées. On le réutilise dans la structure «het + nom» lorsque le nom prend cet article.
toilet
«Toilet» désigne ici les toilettes dans «het toilet». Le mot est le lieu que la personne cherche dans «Waar is het toilet?». Cette expression peut être utilisée directement pour demander où se trouvent les toilettes dans un bâtiment.
Ga
«Ga» donne l'instruction de se déplacer dans «Ga de kamer uit». La forme vient du verbe «gaan», aller. On peut réutiliser «Ga de kamer uit» pour dire à quelqu'un de sortir d'une pièce, par exemple pendant une pause.
kamer
«Kamer» désigne la pièce ou la salle dans «de kamer». Dans «Ga de kamer uit», c'est le lieu dont la personne doit sortir. On peut le réutiliser dans le groupe «de kamer» pour parler d'une pièce précise.
uit
Dans «de kamer uit», «uit» indique un déplacement hors de la pièce. Avec «Ga», il contribue à l'instruction «Ga de kamer uit». Cette structure est utile pour donner une indication de sortie dans une salle ou un bâtiment.
en
«En» relie deux instructions successives dans «Ga de kamer uit en sla rechtsaf». Il permet de présenter les deux actions comme les étapes d'un même itinéraire. On le réutilise pour relier deux actions ou deux informations.
sla
«Sla» donne ici l'instruction de tourner dans «sla rechtsaf». Il apparaît avec l'indication de direction «rechtsaf». On peut réutiliser «sla rechtsaf» lorsqu'on donne un itinéraire à quelqu'un.
rechtsaf
«Rechtsaf» indique la direction à droite dans «sla rechtsaf». Il précise de quel côté il faut tourner. Cette expression est utile pour donner une indication de direction dans un couloir, une rue ou un bâtiment.
Ik
«Ik» désigne la personne qui parle dans «Ik denk dat ik het kan vinden». Il sert de sujet pour exprimer sa propre pensée et sa capacité à trouver le lieu. On le réutilise au début d'une phrase lorsque l'on parle de soi.
denk
«Denk» exprime ici l'opinion ou l'estimation du locuteur dans «Ik denk dat ik het kan vinden». La forme vient du verbe «denken», penser. On peut réutiliser l'enchaînement «Ik denk dat» avant une proposition pour introduire ce que l'on pense.
dat
Dans «Ik denk dat ik het kan vinden», «dat» introduit ce que la personne pense. Il relie l'expression d'opinion à la proposition qui suit. On réutilise la structure «Ik denk dat» avant une proposition pour formuler une opinion ou une estimation.
kan
«Kan» indique ici que trouver le lieu est possible pour le locuteur dans «ik het kan vinden». La forme vient du verbe «kunnen», pouvoir. On le réutilise avant «vinden» dans «kan vinden» pour parler de la possibilité de trouver quelque chose.
vinden
«Vinden» désigne l'action de trouver dans «het kan vinden». Après «kan», il présente l'action que la personne pense pouvoir accomplir. On peut le réutiliser avec un objet, comme dans «het kan vinden», lorsqu'on parle de trouver un lieu ou une chose.
wacht
«Wacht» exprime ici le fait d'attendre dans «Ik wacht hier». La forme vient du verbe «wachten», attendre. On peut réutiliser la structure «Ik wacht hier» pour dire que l'on reste à l'endroit indiqué pendant que quelqu'un revient.
hier
«Hier» indique l'endroit où se trouve le locuteur dans «Ik wacht hier». Il précise le lieu de l'attente. On le réutilise dans «wacht hier» pour demander ou indiquer que quelqu'un attend à cet endroit.
voordat
«Voordat» introduit le moment qui doit précéder un autre événement dans «voordat de les weer begint». Il relie ici l'attente au prochain début du cours. On le réutilise dans la structure «voordat + proposition» pour organiser deux événements dans le temps.
les
«Les» désigne le cours ou la leçon dans «de les». Dans «de les weer begint», c'est le cours qui va recommencer après la pause. On peut l'utiliser dans «de les» pour parler d'un cours précis.
weer
«Weer» indique que le cours commence de nouveau dans «de les weer begint». Il ajoute l'idée de répétition à l'action de commencer. On le réutilise avec un verbe, comme dans «weer begint», lorsqu'un événement reprend après une interruption.
begint
«Begint» indique le commencement du cours dans «de les weer begint». La forme vient du verbe «beginnen», commencer; ici, «weer» ajoute l'idée que le cours commence de nouveau. On peut réutiliser «de les begint» pour parler du début d'un cours.