Demander de l’aide pour une tâche | Cours de néerlandais en français

À propos de cette leçon

Avec Demander de l’aide pour une tâche, entraînez-vous aux expressions de conversation, à la prononciation, au vocabulaire, à la grammaire et aux quiz en néerlandais.

Dialogue

Ik heb hulp nodig bij deze taak.

ik hèp heulp nodig bèï dé-ze taak J’ai besoin d’aide pour cette tâche.

Welk deel vind je moeilijk?

vèlk déél vinde ye mouï-leuk Quelle partie te semble difficile ?

Het eerste deel is niet duidelijk.

eut éér-ste déél iss nit deuil-de-leuk La première partie n’est pas claire.

Ik kan je stap voor stap helpen.

ik kan ye stap vôr stap hèl-pe Je peux te guider étape par étape.

Moet ik met dit bestand beginnen?

mout ik met dit be-stant be-khi-ne Est-ce que je dois commencer par ce fichier ?

Begin daar en laat me dan zien wat je hebt.

be-khi-ne darr èn laat me dan zine vat ye hèpt Commence par là, puis montre-moi ce que tu as.

Ik ga dat nu proberen.

ik kha dat nu pro-bé-re Je vais essayer ça maintenant.

Ik kan daarna je werk controleren.

ik kan darr-naa ye vèrk kon-tro-lé-re Je peux vérifier ton travail après ça.

Mot par mot

Ik « Ik » désigne la personne qui parle, ici celle qui demande ou accepte de l’aide. Il sert de sujet dans « Ik heb hulp nodig bij deze taak » et s’emploie pour parler de soi.

heb « heb » exprime ici le fait d’avoir un besoin et correspond à la forme de hebben employée avec Ik. Avec « hulp nodig », il participe à la construction qui indique l’aide nécessaire; schéma réutilisable pour exprimer un besoin : hebben + objet + nodig.

hulp « hulp » désigne l’assistance demandée pour la tâche. Dans « hulp nodig », il complète l’expression du besoin avec heb et nodig; au travail, on l’emploie pour demander de l’assistance.

nodig « nodig » signifie nécessaire dans « hulp nodig » et précise ce qui manque au locuteur. Avec hebben, il sert à dire de quoi l’on a besoin, par exemple pour demander de l’aide dans une tâche.

bij Dans « bij deze taak », « bij » relie l’aide à la tâche concernée et signifie ici pour ou au sujet de cette tâche. On peut le réutiliser quand une aide porte sur une activité ou un domaine précis.

deze « deze » désigne précisément un élément proche ou déjà identifié, ici la tâche mentionnée. Il accompagne « taak » dans « deze taak » et s’emploie pour attirer l’attention sur une tâche précise.

taak « taak » désigne une tâche ou une mission à accomplir. Dans « deze taak », il nomme le travail précis pour lequel le locuteur demande de l’aide; on l’utilise dans un contexte professionnel ou scolaire.

Welk Dans « Welk deel », « Welk » demande d’identifier un élément parmi plusieurs possibilités. Il se place avant le nom concerné; on l’emploie lorsqu’on demande quelle partie d’une tâche pose problème.

deel « deel » désigne une partie ou un élément d’un ensemble, ici une partie de la tâche. Dans « Welk deel », il permet de demander précisément quelle section nécessite de l’aide.

vind Dans « vind je moeilijk », « vind » exprime l’évaluation que l’interlocuteur porte sur la difficulté d’une partie, et non la découverte d’un objet. C’est la forme de vinden employée avec je; on l’utilise pour demander comment quelqu’un évalue une situation.

je Dans « vind je moeilijk », « je » désigne la personne à qui l’on parle et sert de sujet à vind. Cette forme s’emploie dans une question directe adressée à un interlocuteur, par exemple pour demander son avis sur une tâche.

moeilijk « moeilijk » qualifie la partie comme n’étant pas facile. Dans « vind je moeilijk », il décrit la difficulté ressentie par l’interlocuteur; on l’emploie pour parler d’une tâche, d’une étape ou d’une consigne difficile.

Het « Het » identifie le groupe nominal « Het eerste deel » comme la partie précise dont on parle. Ici, il fonctionne comme article défini avant eerste deel; on l’emploie pour désigner un élément déjà déterminé dans la conversation.

eerste « eerste » indique la position numéro un dans un ordre. Dans « Het eerste deel », il désigne la première partie de la tâche; on l’emploie pour organiser des étapes ou des sections.

is « is » relie le premier élément à l’état décrit dans « Het eerste deel is niet duidelijk ». C’est la forme de zijn employée avec Het; elle sert à décrire une propriété ou une situation.

niet « niet » introduit la négation dans « niet duidelijk » et indique que la première partie n’est pas claire. Placé avant l’adjectif ici, il permet de nier une description lorsqu’une consigne ou une information reste incompréhensible.

duidelijk « duidelijk » signifie clair ou compréhensible et décrit ici la première partie de la tâche. Avec « niet », il forme une description négative; on l’emploie pour dire qu’une consigne, une explication ou une information est compréhensible.

kan « kan » exprime ici la capacité ou la possibilité du locuteur d’aider. C’est la forme de kunnen employée avec Ik et elle est suivie de l’infinitif « helpen »; au travail, on l’utilise pour proposer son aide.

stap voor stap Dans « stap voor stap », chaque « stap » désigne une étape et « voor » relie les étapes dans une progression successive. L’ensemble signifie progressivement, une étape après l’autre; on l’emploie lorsqu’on guide quelqu’un dans une tâche complexe.

helpen « helpen » signifie aider et désigne l’action que le locuteur peut réaliser pour l’interlocuteur. Il suit « kan » sous sa forme infinitive dans « Ik kan je stap voor stap helpen »; on l’utilise pour offrir une aide concrète.

Moet « Moet » demande ici si le locuteur doit ou est censé commencer d’une certaine manière. C’est la forme de moeten employée avec Ik, placée avant le sujet dans « Moet ik met dit bestand beginnen? »; on l’emploie pour demander une instruction ou une confirmation.

met Dans « met dit bestand », « met » indique le matériel avec lequel on commence la tâche. Avec beginnen, il introduit ce qui sert de point de départ; on l’emploie pour demander par quel document ou outil commencer.

dit « dit » désigne précisément le fichier montré ou déjà évoqué. Il accompagne « bestand » dans « dit bestand » et s’emploie pour pointer un élément proche ou clairement identifié.

bestand « bestand » désigne un fichier informatique. Dans « met dit bestand beginnen », il nomme le document qui doit servir de point de départ; on l’emploie pour parler d’un fichier au travail ou sur un ordinateur.

beginnen « beginnen » signifie commencer et désigne l’action demandée dans « Moet ik met dit bestand beginnen? ». Il suit moet sous sa forme infinitive et s’emploie avec met pour préciser le matériel ou l’activité de départ.

Begin « Begin » donne l’instruction de commencer et correspond à la forme impérative de beginnen. Dans « Begin daar », il est suivi d’un repère qui indique où commencer; on l’emploie pour guider directement quelqu’un dans une tâche.

daar « daar » signifie à cet endroit ou à ce point et renvoie ici au point de départ qui vient d’être mentionné. Dans « Begin daar », il évite de répéter le fichier ou l’élément concerné; on l’utilise pour reprendre un lieu ou un élément déjà identifié.

en « en » relie deux actions dans l’instruction : commencer là, puis montrer le résultat. Il permet d’enchaîner des étapes ou des consignes dans une même phrase, notamment au travail.

laat Dans « laat me dan zien wat je hebt », « laat » introduit l’instruction de montrer quelque chose au locuteur. Le sens de montrer vient de la combinaison avec « me » et « zien », et « laat » est ici la forme impérative de laten; une construction réutilisable est laten + personne + infinitif.

me « me » désigne le locuteur comme personne à qui l’on doit montrer quelque chose dans « laat me dan zien wat je hebt ». Il fonctionne comme complément de l’instruction; on l’emploie pour préciser qui reçoit l’action.

dan « dan » signifie alors ou ensuite et place l’action de montrer après l’action de commencer. Dans « laat me dan zien wat je hebt », il organise la suite des consignes; on l’emploie pour enchaîner des étapes.

zien Dans « laat me dan zien wat je hebt », « zien » participe à la construction qui signifie montrer quelque chose à quelqu’un. Il est sous sa forme infinitive après laat; on l’utilise pour demander à une personne de présenter un fichier, un résultat ou un objet.

wat « wat » introduit dans « wat je hebt » la chose ou l’information que l’interlocuteur doit montrer. Il permet de parler d’un contenu sans le nommer; on l’emploie pour introduire une proposition qui précise ce que quelqu’un possède ou présente.

hebt « hebt » indique ici ce que l’interlocuteur a et correspond à la forme de hebben employée avec je. Dans « wat je hebt », il se trouve à la fin de la proposition introduite par wat; on retrouve ce placement dans une proposition dépendante construite de la même manière.

ga « ga » exprime ici l’intention immédiate du locuteur et correspond à la forme de gaan employée avec Ik. Avec l’infinitif « proberen » dans « Ik ga dat nu proberen », il annonce une action que l’on va entreprendre; on l’emploie pour dire ce que l’on prévoit de faire.

dat « dat » renvoie à l’action ou à la méthode qui vient d’être proposée et constitue l’objet de proberen dans « Ik ga dat nu proberen ». On l’emploie pour reprendre une chose ou une action déjà mentionnée sans la répéter.

nu « nu » signifie maintenant et situe l’essai au moment présent. Dans « Ik ga dat nu proberen », il rend l’intention immédiate; on l’emploie pour préciser qu’une action commence sans attendre.

proberen « proberen » signifie essayer ou tenter de faire quelque chose. Il suit ga sous sa forme infinitive et prend « dat » comme objet dans « Ik ga dat nu proberen »; on l’emploie lorsqu’on annonce qu’on va tenter une action ou une méthode.

daarna « daarna » signifie après cela et indique que la vérification aura lieu après l’essai. Dans « Ik kan daarna je werk controleren », il organise les deux moments de la tâche; on l’emploie pour présenter une action ultérieure.

werk « werk » désigne ici le travail ou le résultat produit par l’interlocuteur, dans « je werk ». C’est ce qui sera examiné par controleren; on l’emploie pour parler du travail d’une personne dans un contexte professionnel ou scolaire.

controleren « controleren » signifie vérifier ou examiner et désigne l’action proposée après le travail de l’interlocuteur. Il suit kan sous sa forme infinitive et prend « je werk » comme objet dans « Ik kan daarna je werk controleren »; on l’emploie pour proposer de relire ou de vérifier un résultat.

Points de Grammaire

laten zien → laat ... zien

Laat het eerste deel zien.

laat eut éér-ste déél zine

Montre la première partie.

Le verbe séparable « laten zien » se divise : le verbe conjugué vient en deuxième position et « zien » va à la fin.

Vocabulaire Néerlandais

bestand Nom

be-stant fichier

met dit bestand

deel Nom

déél partie

Welk deel?

duidelijk Adjectif

deuil-de-leuk clair, claire

niet duidelijk

eerste Numéral

éér-ste premier, première

Het eerste deel

helpen Verbe

hèl-pe aider

je helpen

hulp Nom

heulp aide

Ik heb hulp nodig.

moeilijk Adjectif

mouï-leuk difficile

vind je moeilijk

nodig Adjectif

no-dikh nécessaire, dont on a besoin

Ik heb hulp nodig.

stap voor stap Expression

stap vôr stap étape par étape

Ik kan je stap voor stap helpen.

taak Nom

taak tâche

bij deze taak

vinden Verbe

vine-de trouver, considérer vind

vind je moeilijk

welk Déterminant

vèlk quel, quelle Welk

Welk deel vind je moeilijk?

Quiz

Réorganiser

Placez les mots dans le bon ordre.

Quelle partie te semble difficile ?

Voir la Réponse

Welk deel vind je moeilijk?

La première partie n’est pas claire.

Voir la Réponse

Het eerste deel is niet duidelijk.

Est-ce que je dois commencer par ce fichier ?

Voir la Réponse

Moet ik met dit bestand beginnen?

Orthographe

Appuyez sur les lettres pour épeler le mot.

premier, première

Voir la Réponse

eerste

difficile

Voir la Réponse

moeilijk

trouver, considérer

Voir la Réponse

vind

partie

Voir la Réponse

deel