Er
Dans « Er zit een vlek op de tafel. », « Er » introduit l’existence de quelque chose : « il y a ». Il s’emploie dans le schéma « Er zit + chose + lieu » pour signaler qu’une chose se trouve quelque part, par exemple lors d’un problème à montrer à quelqu’un.
zit
Dans « Er zit een vlek op de tafel. », « zit » indique qu’une tache se trouve sur la table ; ici, il ne décrit pas simplement l’action de s’asseoir. Avec « Er », le schéma « Er zit + chose + lieu » sert à situer un élément présent, notamment une tache ou un objet.
een
Dans « een vlek », « een » introduit une tache non identifiée précisément : « une ». Il se place devant un nom singulier pour parler d’un élément nouveau ou non défini, comme dans « een schone spons ».
vlek
« vlek » signifie « tache » dans « een vlek op de tafel ». Le mot désigne ici la salissure située sur la table ; on peut le réutiliser avec « een » et un lieu introduit par « op » pour signaler une tache sur une surface.
op
Dans « op de tafel », « op » indique que la tache se trouve sur la surface de la table. Cette préposition s’emploie avec un lieu ou une surface pour préciser où se trouve quelque chose, comme dans « op de spons ».
de
Dans « de tafel », « de » correspond à « la » ou « le » devant un nom défini. Il s’emploie ici dans plusieurs groupes nominaux définis du dialogue, comme « de kop », « de spons » et « de gootsteen ».
tafel
« tafel » signifie « table » dans « de tafel ». Le dialogue l’utilise comme surface avec « op » dans « op de tafel », une combinaison utile pour situer une tache ou un objet sur une table.
Ik
« Ik » signifie « je » et désigne la personne qui parle dans « Ik zie hem bij de kop. ». Il sert de sujet placé au début d’une phrase déclarative pour indiquer qui voit ou fait quelque chose.
zie
Dans « Ik zie hem bij de kop. », « zie » signifie « vois » : la personne constate visuellement la tache. C’est la forme utilisée avec « Ik » dans « Ik zie + objet », et elle convient pour signaler ce que l’on remarque dans une situation concrète.
hem
Dans « Ik zie hem bij de kop. », « hem » reprend la tache déjà mentionnée et signifie ici « la » ou « celle-ci », comme objet de « zie ». On peut l’utiliser après un verbe de perception pour renvoyer à un élément déjà identifiable dans la conversation.
bij
Dans « bij de kop », « bij » signifie « près de » ou « à côté de ». Il introduit le lieu qui permet de repérer la tache, et le même schéma « bij + lieu » sert à situer quelque chose par rapport à un objet ou à un endroit.
kop
« kop » signifie « tasse » dans « bij de kop ». Le mot désigne ici la tasse qui sert de repère pour localiser la tache ; il s’emploie avec « de » lorsqu’on parle de cette tasse précise.
Hebben
Dans « Hebben we een schone spons? », « Hebben » signifie « avons » et sert à demander si quelque chose est disponible. En début de question, le verbe précède « we » ; le schéma « Hebben we + objet ? » permet de demander si l’on dispose de cet objet.
we
« we » signifie « nous » dans « Hebben we een schone spons? ». Il désigne le groupe qui possède ou peut utiliser l’éponge et se place après le verbe dans cette question.
schone
Dans « een schone spons », « schone » signifie « propre » et décrit l’éponge recherchée. Cette forme se place avant le nom dans « een schone + nom » pour préciser la qualité souhaitée d’un objet.
spons
« spons » signifie « éponge » dans « een schone spons ». Le dialogue parle de l’éponge utilisée pour nettoyer la tache ; le mot peut être réutilisé avec « de » lorsqu’il s’agit d’une éponge précise, comme dans « De spons ligt bij de gootsteen. »
ligt
Dans « De spons ligt bij de gootsteen. », « ligt » indique que l’éponge se trouve près de l’évier. La forme sert à situer un objet dans une position donnée, avec le schéma « objet ligt bij + lieu », notamment quand on indique où retrouver quelque chose.
gootsteen
« gootsteen » signifie « évier » dans « bij de gootsteen ». Il désigne le lieu près duquel se trouve l’éponge ; avec « de », il forme « de gootsteen » pour parler de cet évier précis.
Moet
Dans « Moet ik wat zeep gebruiken? », « Moet » signifie « dois » ou « devrais » et sert à demander si une action est nécessaire ou appropriée. Le schéma « Moet ik + action ? » permet de demander conseil avant d’agir, ici avant d’utiliser du savon.
wat
Dans « wat zeep », « wat » indique une quantité indéfinie : « un peu de » ou « du ». Il se place devant « zeep » pour demander une petite quantité d’une substance, sans en préciser la mesure.
zeep
« zeep » signifie « savon » dans « wat zeep ». Le mot désigne la substance utilisée pour nettoyer et peut suivre « wat » lorsqu’on demande une certaine quantité, comme dans « wat zeep gebruiken ».
gebruiken
Dans « Moet ik wat zeep gebruiken? », « gebruiken » signifie « utiliser ». Il apparaît à la fin de la question après « Moet ik » pour nommer l’action envisagée, selon le schéma « Moet ik + objet + gebruiken ? ».
Doe
Dans « Doe een beetje zeep op de spons. », « Doe » sert à donner l’instruction de mettre ou d’appliquer quelque chose. Le schéma « Doe + chose + op + surface » convient pour demander de placer une substance sur un objet, ici du savon sur l’éponge.
beetje
Dans « een beetje zeep », « beetje » signifie « petite quantité » ou « peu ». Avec « een », le groupe « een beetje + substance » permet de demander ou d’indiquer une petite quantité, comme lorsqu’on met du savon sur une éponge.
is
Dans « De vlek is bijna weg. », « is » relie la tache à l’état décrit par « bijna weg » : la tache est presque partie. Il sert ainsi à exprimer l’état actuel d’une chose, comme dans une observation faite pendant le nettoyage.
bijna
Dans « is bijna weg », « bijna » signifie « presque » et indique que l’état n’est pas encore totalement atteint. Il se place devant l’élément qu’il limite, ici « weg », pour signaler une disparition presque complète.
weg
Dans « De vlek is bijna weg. », « weg » signifie « parti » ou « disparu » et décrit l’absence de la tache. Avec « is », l’expression « is weg » indique qu’un élément n’est plus présent ; « bijna » en atténue ici le degré.
ziet
Dans « De tafel ziet er schoon uit. », « ziet » participe à l’expression « ziet er ... uit », qui signifie « avoir l’air » ou « sembler ». Le schéma réutilisable « quelque chose ziet er + description + uit » sert à donner une impression visuelle, ici après le nettoyage.
schoon
Dans « ziet er schoon uit », « schoon » signifie « propre » et décrit l’apparence de la table. Il s’emploie dans le schéma « ziet er + adjectif + uit » lorsqu’on évalue l’état apparent d’un objet.
uit
Dans « De tafel ziet er schoon uit. », « uit » complète avec « ziet » l’expression « ziet er ... uit », qui signifie « avoir l’air ». Il ne signifie pas « dehors » dans cette phrase ; il reste nécessaire à ce schéma pour décrire l’apparence d’une chose.