Vérifier un message avant de l’envoyer | Cours de néerlandais en français

À propos de cette leçon

Avec Vérifier un message avant de l’envoyer, entraînez-vous aux expressions de conversation, à la prononciation, au vocabulaire, à la grammaire et aux quiz en néerlandais.

Dialogue

Kun je dit bericht controleren?

Keune yeu dit beu-rikht kon-tro-lé-reun ? Tu peux vérifier ce message ?

Ik kan het nu lezen.

Ik kan eute nu lé-zeune. Je peux le lire maintenant.

Ziet het er duidelijk uit?

Zit eute eur deuilleuk euilt ? Est-ce que c’est clair ?

De hoofdboodschap is makkelijk te begrijpen.

Deu hoft-boht-skhap iss ma-keu-leuk teu beu-rhèï-peune. L’idée principale est facile à comprendre.

Zie je fouten?

Zi yeu faou-teune ? Tu vois des erreurs ?

Ik zie tegen het einde één kleine spelfout.

Ik zi té-rheune eute aïne-deu éne klaï-neu spèl-faout. Je vois une petite faute d’orthographe vers la fin.

Ik ga dat nu verbeteren.

Ik rha dat nu veur-bé-teu-reune. Je vais corriger ça maintenant.

Daarna zou het klaar moeten zijn om te versturen.

Daar-naa zaou eute klaar mouteune zaïne om teu veur-stü-reune. Après ça, il devrait être prêt à envoyer.

Mot par mot

Kun «Kun» exprime ici la possibilité ou la capacité dans la question «Kun je dit bericht controleren?». C’est la forme de «kunnen» utilisée avec «je» dans cette question inversée. Elle sert à demander poliment à quelqu’un s’il peut faire quelque chose.

je «je» signifie ici «tu» et désigne la personne à qui l’on demande de vérifier le message. Il se place après «Kun» dans la question «Kun je dit bericht controleren?». On l’utilise pour s’adresser directement à une personne.

dit «dit» signifie «ce» ou «cet» et désigne ici le message précis dont on parle. Il accompagne «bericht» dans «dit bericht». Cette forme sert à montrer ou à identifier quelque chose de proche dans la situation.

bericht «bericht» signifie «message» et constitue ici l’objet de «controleren». Dans «dit bericht», il désigne le texte que les deux personnes examinent. Ce mot s’emploie notamment pour parler d’un message écrit envoyé à quelqu’un.

controleren «controleren» signifie «vérifier» et décrit l’action demandée dans «Kun je dit bericht controleren?». Il reste à l’infinitif après «Kun». On l’utilise pour examiner un texte ou une information afin de repérer un problème.

Ik «Ik» signifie «je» et désigne la personne qui répond dans «Ik kan het nu lezen». Il est placé en début de phrase comme sujet de l’action. On l’utilise pour parler de ce que l’on peut ou veut faire soi-même.

kan «kan» exprime ici la capacité de lire le message dans «Ik kan het nu lezen». C’est une forme de «kunnen» utilisée avec «Ik», suivie de l’infinitif «lezen». Elle sert à dire que l’on est capable de faire quelque chose.

het «het» signifie ici «le» ou «cela» et reprend le message déjà mentionné. Dans «Ik kan het nu lezen», il est l’objet de «lezen». Il permet d’éviter de répéter le nom de la chose dont on parle.

nu «nu» signifie «maintenant» et situe l’action de lire au moment présent. Dans «Ik kan het nu lezen», il précise quand la lecture est possible. On l’utilise pour indiquer qu’une action a lieu au moment où l’on parle.

lezen «lezen» signifie «lire» et désigne l’action que la personne peut effectuer dans «Ik kan het nu lezen». Il est à l’infinitif après «kan». On l’emploie avec un objet lorsqu’on précise ce que l’on lit.

Ziet «Ziet» participe ici à la question «Ziet het er duidelijk uit?», qui demande si le message semble clair. C’est une forme de «zien» intégrée à la construction «er ... uitzien» pour parler de l’apparence. Cette question sert à demander l’avis de quelqu’un sur la clarté d’une chose.

er «er» fait partie de la construction «Ziet het er duidelijk uit?», qui signifie «Est-ce que cela semble clair ?». Il contribue à la manière néerlandaise de décrire l’apparence et ne signifie pas ici simplement «y». On retrouve cette construction lorsqu’on demande comment quelque chose paraît.

duidelijk «duidelijk» signifie «clair» et décrit l’apparence du message dans «Ziet het er duidelijk uit?». Avec «er ... uitzien», il indique la qualité que l’on évalue. On l’utilise pour dire qu’une information ou une explication est facile à comprendre.

uit «uit» est la particule qui complète «zien» dans la construction «er ... uitzien». Dans «Ziet het er duidelijk uit?», elle contribue au sens «sembler ou avoir l’air». Elle ne doit pas être traduite isolément par «sortir» dans cette expression.

De «De» correspond ici à l’article défini «la» devant «hoofdboodschap». Il introduit le nom précis dont on parle dans «De hoofdboodschap is makkelijk te begrijpen». On l’utilise pour désigner un élément identifié dans le contexte.

hoofdboodschap «hoofdboodschap» signifie «message principal» ou «idée principale». Dans «De hoofdboodschap is makkelijk te begrijpen», il désigne le contenu essentiel du texte. Ce mot sert à parler de ce qu’un message veut surtout communiquer.

is «is» signifie ici «est» et relie «De hoofdboodschap» à sa caractéristique «makkelijk te begrijpen». C’est une forme de «zijn». Elle sert à décrire l’état ou la qualité d’une personne ou d’une chose.

makkelijk «makkelijk» signifie «facile» et qualifie ici la compréhension de l’idée principale dans «makkelijk te begrijpen». Avec «te» et un infinitif, il indique qu’une action ne demande pas beaucoup d’effort. On peut l’utiliser pour décrire une tâche ou une information accessible.

te «te» introduit ici l’infinitif «begrijpen» dans «makkelijk te begrijpen». Il permet de relier l’adjectif «makkelijk» à l’action de comprendre. On le retrouve dans la structure adjectif + «te» + infinitif.

begrijpen «begrijpen» signifie «comprendre» et désigne ici l’action que le lecteur peut effectuer avec l’idée principale. Il suit «te» dans «makkelijk te begrijpen». On l’utilise lorsqu’une personne saisit le sens d’un message ou d’une explication.

Zie «Zie» signifie ici «vois» dans la question «Zie je fouten?». C’est la forme de «zien» placée avant «je» dans une question. Cette formulation sert à demander à quelqu’un de repérer quelque chose.

fouten «fouten» signifie «erreurs» et désigne ici les problèmes éventuels présents dans le message. Le mot est l’objet de «Zie» dans «Zie je fouten?». Il s’emploie lorsqu’on demande si quelqu’un a repéré des erreurs dans un texte ou une tâche.

tegen «tegen» signifie ici «vers» ou «à l’approche de» dans «tegen het einde». Il situe la faute près de la partie finale du message. Cette préposition s’utilise notamment pour indiquer un moment ou un endroit approximatif vers lequel on se dirige.

einde «einde» signifie «fin» et désigne ici la partie finale du message dans «tegen het einde». Avec «het», il forme le groupe «het einde». On l’utilise pour parler du point où une action ou un texte se termine.

kleine «kleine» signifie «petite» et décrit ici la faute d’orthographe dans «één kleine spelfout». Il précise que l’erreur est limitée ou peu importante dans le contexte. On l’utilise devant un nom pour décrire quelque chose de petite taille ou de faible importance.

spelfout «spelfout» signifie «faute d’orthographe» et désigne l’erreur repérée dans le message. Dans «één kleine spelfout», il s’agit d’une erreur précise située vers la fin du texte. Ce mot est utile lorsqu’on parle d’un mot écrit avec une mauvaise orthographe.

ga «ga» exprime ici l’intention de faire une action dans «Ik ga dat nu verbeteren». C’est une forme de «gaan» utilisée avec «Ik», suivie de l’infinitif «verbeteren». Cette construction sert à annoncer ce que l’on va faire prochainement.

dat «dat» signifie ici «cela» ou «ça» et reprend l’élément à corriger, notamment la faute signalée. Dans «Ik ga dat nu verbeteren», il est l’objet de «verbeteren». On l’utilise pour désigner une chose déjà connue dans la conversation.

verbeteren «verbeteren» signifie ici «corriger» et désigne l’action de modifier la faute dans le message. Il suit «ga» dans «Ik ga dat nu verbeteren». On l’utilise pour rendre un texte ou un élément meilleur, notamment en corrigeant une erreur.

Daarna «Daarna» signifie «après cela» et indique l’étape qui suit la correction du message. Dans «Daarna zou het klaar moeten zijn om te versturen», il introduit le résultat attendu. On l’utilise pour organiser plusieurs actions dans le temps.

zou «zou» présente ici le résultat comme attendu après la correction dans «Daarna zou het klaar moeten zijn om te versturen». Avec «moeten zijn», il contribue au sens «devrait être». Cette forme sert à exprimer une attente ou une estimation plutôt qu’une affirmation directe.

klaar «klaar» signifie «prêt» et décrit ici l’état attendu du message après la correction. Dans «klaar moeten zijn om te versturen», il indique que le message pourra ensuite être envoyé. On l’utilise pour dire qu’une personne ou une chose est préparée pour une action.

moeten «moeten» contribue ici à l’idée que le message devrait être prêt dans «zou het klaar moeten zijn». Il est placé après «zou» et précède «zijn». Cette forme sert à exprimer une nécessité ou une attente dans une situation donnée.

zijn «zijn» signifie «être» et décrit ici l’état du message dans «klaar moeten zijn». Il reste à l’infinitif après «moeten». Il sert à relier le sujet à un état ou à une qualité.

om «om» introduit ici le but ou l’action prévue dans «om te versturen». Avec «te versturen», l’ensemble signifie «à envoyer» après «klaar». On l’utilise pour indiquer l’action à laquelle quelque chose est destiné ou préparé.

versturen «versturen» signifie «envoyer» et désigne ici l’envoi du message une fois la correction terminée. Il suit «om te» dans «om te versturen». On l’utilise notamment pour parler de l’envoi d’un message ou d’un autre contenu écrit.

Points de Grammaire

een + adjectief op -e + zelfstandig naamwoord

een kleine spelfout

éne klaï-neu spèl-faout

une petite faute d’orthographe

Après un article indéfini, l’adjectif prend ici la terminaison -e devant le nom : kleine.

Vocabulaire Néerlandais

begrijpen Verbe

beu-rhèï-peune comprendre

bericht Nom

beu-rikht message

dit bericht

controleren Verbe

kon-tro-lé-reune vérifier

duidelijk Adjectif

deu-illeuk clair

fouten Nom

faou-teune erreurs

hoofdboodschap Nom

hoft-boht-skhap idée principale

kleine Adjectif

klaï-neu petite

lezen Verbe

lé-zeune lire

makkelijk Adjectif

ma-keu-leuk facile

nu Adverbe

nu maintenant

spelfout Nom

spèl-faout faute d’orthographe

zie Verbe

zi vois

Quiz

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Orthographe

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bericht

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lezen

facile

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makkelijk