Choisir une activité simple | Cours de néerlandais en français

À propos de cette leçon

Avec Choisir une activité simple, entraînez-vous aux expressions de conversation, à la prononciation, au vocabulaire, à la grammaire et aux quiz en néerlandais.

Dialogue

Welke activiteit zullen we doen?

Wèl-ke ak-ti-vi-tèït zeu-leun we doun ? Quelle activité allons-nous faire ?

We zouden buiten kunnen wandelen.

We zaou-deun beuï-teun keu-neun wan-de-leun. Nous pourrions marcher dehors.

Buiten kan het koud zijn.

Beuï-teun kan eut kaout zèïn. Il peut faire froid dehors.

Dan kunnen we binnen lezen.

Dan keu-neun we bi-neun lé-zeun. Alors, nous pouvons lire à l'intérieur.

Lezen lijkt vandaag beter.

Lé-zeun lèï-keun van-daarr bé-teur. Lire semble mieux aujourd'hui.

Laten we een rustige kamer kiezen.

Laa-teun we eun reus-teu-rhe kaa-meur ki-zeun. Choisissons une pièce calme.

Ik neem mijn boek mee.

Ik ném mèïn bouk mé. Je vais apporter mon livre.

Ik zal een plek voor ons vinden.

Ik zal eun plèk voor ons vin-deun. Je trouverai une place pour nous.

Mot par mot

Welke «Welke» signifie «quelle» ou «quel» devant le nom «activiteit» dans «Welke activiteit zullen we doen?». Il sert à demander de choisir une activité précise parmi plusieurs possibilités. Un modèle réutilisable est «Welke» suivi d’un nom.

activiteit «activiteit» signifie «activité» dans «Welke activiteit zullen we doen?». Il désigne ici ce que les deux personnes vont faire ensemble. On peut le réutiliser après un mot interrogatif, comme dans «Welke activiteit».

zullen «zullen» sert ici à proposer ou à demander quelle action les personnes vont faire dans «Welke activiteit zullen we doen?». Avec «we» et l’infinitif «doen», la structure «zullen we ...?» permet de demander une décision commune. Elle est utile pour proposer une activité ou un plan.

we «we» signifie «nous» et désigne les deux personnes dans «zullen we doen». Il est placé après «zullen» dans cette question. On peut réutiliser «we» comme sujet d’une action commune.

doen «doen» signifie «faire» dans «Welke activiteit zullen we doen?». Il indique l’action après «zullen we». Un modèle réutilisable est «zullen we» suivi de «doen» ou d’un autre infinitif.

zouden «zouden» exprime ici une possibilité proposée avec «We zouden buiten kunnen wandelen». Avec «kunnen wandelen», il présente la promenade dehors comme une option, plutôt qu’une décision définitive. Cette structure convient pour suggérer une activité ou une possibilité.

buiten «buiten» signifie «dehors» ou «à l’extérieur» dans «We zouden buiten kunnen wandelen». Il indique le lieu où l’on pourrait marcher. Dans «Buiten kan het koud zijn», il est placé au début pour situer la remarque à l’extérieur.

kunnen «kunnen» signifie ici «pouvoir» et indique une possibilité dans «buiten kunnen wandelen». Il est suivi de l’infinitif «wandelen». On peut réutiliser «kunnen» avec un infinitif pour parler de ce qui est possible.

wandelen «wandelen» signifie «marcher» ou «se promener» dans «buiten kunnen wandelen». Il vient après «kunnen» pour nommer l’activité proposée. On peut réutiliser «wandelen» avec un lieu, comme «buiten wandelen».

kan «kan» exprime ici la possibilité dans «Buiten kan het koud zijn» : il peut faire froid dehors. Il est suivi de «het koud zijn», qui décrit le temps. On peut réutiliser «kan» pour dire qu’une situation est possible.

het «het» est le pronom utilisé dans la description impersonnelle du temps «het koud zijn». Dans «Buiten kan het koud zijn», il ne désigne pas une personne ou un objet précis. Cette structure sert à parler de la température ou du temps.

koud «koud» signifie «froid» dans «het koud zijn». Il décrit la température possible dehors. On peut réutiliser «koud» pour parler d’un temps ou d’un objet froid, selon le contexte.

zijn «zijn» signifie «être» dans «het koud zijn». Il complète «kan» et relie la situation au qualificatif «koud». Après «kan», on peut réutiliser «zijn» pour décrire une situation possible.

Dan «Dan» signifie «alors» dans «Dan kunnen we binnen lezen». Il introduit la conséquence de la possibilité qu’il fasse froid dehors. On peut l’utiliser au début d’une phrase pour proposer la suite logique d’une situation.

binnen «binnen» signifie «à l’intérieur» dans «binnen lezen». Il indique le lieu où les personnes peuvent lire. Il peut être réutilisé pour opposer une activité intérieure à une activité faite «buiten».

lezen «lezen» signifie «lire» dans «binnen lezen». Dans «Lezen lijkt vandaag beter», «Lezen» désigne l’activité de lecture et constitue le sujet de la phrase. On peut réutiliser «lezen» pour parler de l’activité de lire ou le placer après «kunnen».

lijkt «lijkt» signifie «semble» dans «Lezen lijkt vandaag beter». Il présente l’impression que la lecture est une meilleure option aujourd’hui. On peut réutiliser «lijkt» pour exprimer une apparence ou une impression suivie d’une description.

vandaag «vandaag» signifie «aujourd’hui» dans «Lezen lijkt vandaag beter». Il situe l’évaluation dans la journée actuelle. On peut le placer avec une activité ou une situation pour préciser quand elle est valable.

beter «beter» signifie «meilleur» ou «mieux» dans «Lezen lijkt vandaag beter». Il indique que la lecture paraît préférable dans le choix discuté. On peut réutiliser «beter» pour présenter une option comme préférable dans une situation donnée.

Laten «Laten» fait partie de «Laten we een rustige kamer kiezen», qui sert à proposer une action commune : choisissons une pièce calme. Dans cette structure, «we» identifie les personnes qui vont agir et «kiezen» nomme l’action. Elle est utile pour faire une proposition directe.

een «een» signifie «un» ou «une» dans «een rustige kamer». Il introduit une pièce qui n’est pas encore identifiée précisément. On peut réutiliser «een» devant un nom pour présenter un élément nouveau ou non spécifié.

rustige «rustige» signifie «calme» ou «tranquille» dans «een rustige kamer». Il précise le type de pièce recherché. Il se place avant le nom «kamer» pour décrire le lieu choisi.

kamer «kamer» signifie «pièce» ou «chambre» dans «een rustige kamer». Ici, il s’agit d’un lieu calme où les personnes pourront lire. On peut le réutiliser avec un adjectif placé avant, comme dans «een rustige kamer».

kiezen «kiezen» signifie «choisir» dans «Laten we een rustige kamer kiezen». Il nomme l’action proposée après «Laten we». On peut réutiliser la structure «Laten we» suivie de «kiezen» et de l’élément choisi.

Ik «Ik» signifie «je» ou «moi» dans «Ik neem mijn boek mee» et «Ik zal een plek voor ons vinden». Il indique que le locuteur prend en charge l’action. On peut le placer au début d’une phrase pour annoncer ce que l’on va faire.

neem «neem» indique ici l’action de prendre ou d’emporter dans «Ik neem mijn boek mee». Avec «mee», l’ensemble signifie que le locuteur emporte le livre avec lui. On peut réutiliser «neem» avec un objet, notamment dans une phrase où «mee» précise qu’il est emporté.

mijn «mijn» signifie «mon» ou «ma» dans «mijn boek». Il indique que le livre appartient au locuteur. On peut le placer devant un nom pour préciser ce qui appartient à la personne qui parle.

boek «boek» signifie «livre» dans «mijn boek». C’est l’objet que le locuteur prévoit d’emporter pour lire. On peut le réutiliser après un mot possessif, comme dans «mijn boek».

mee «mee» ajoute l’idée d’emporter quelque chose avec soi dans «Ik neem mijn boek mee». Le sens de l’ensemble vient de «neem ... mee», et «mee» précise que le livre accompagne le locuteur. Cette construction est utile quand on prend un objet pour l’avoir avec soi ailleurs.

zal «zal» indique ici ce que le locuteur fera dans «Ik zal een plek voor ons vinden». Avec «vinden», il présente l’action comme prévue ou future. On peut réutiliser «Ik zal» suivi d’un infinitif pour annoncer une action que l’on s’engage à faire.

plek «plek» signifie «place» ou «endroit» dans «een plek voor ons». Il désigne l’endroit que le locuteur va chercher pour les deux personnes. On peut le réutiliser avec «voor» pour préciser à qui l’endroit est destiné.

voor «voor» signifie «pour» dans «een plek voor ons». Il introduit les personnes auxquelles l’endroit est destiné. On peut réutiliser «voor» devant une personne ou un groupe pour indiquer le bénéficiaire ou le destinataire.

ons «ons» signifie «nous» dans «voor ons». Après «voor», il désigne les deux personnes qui bénéficieront de la place. On peut réutiliser «ons» après cette préposition pour parler de quelque chose destiné au groupe qui inclut le locuteur.

vinden «vinden» signifie «trouver» dans «Ik zal een plek voor ons vinden». Il vient après «zal» et indique l’action prévue pour repérer une place. On peut réutiliser «zal» suivi de «vinden» avec l’objet recherché, comme «een plek».

Points de Grammaire

Laten we + infinitief

Laten we binnen lezen.

Laa-teun we bi-neun lé-zeun.

Lisons à l’intérieur.

« Laten we » sert à proposer une action commune et se place devant l’infinitif.

beter ... dan ...

Beter binnen dan buiten.

Bé-teur bi-neun dan beuï-teun.

Mieux à l’intérieur qu’à l’extérieur.

Pour comparer deux options, le néerlandais utilise « beter ... dan ... ».

Vocabulaire Néerlandais

activiteit Nom

ak-ti-vi-tèït activité

beter Adjectif

bé-teur mieux / meilleur

binnen Adverbe

bi-neun à l’intérieur / dedans

buiten Adverbe

beuï-teun dehors / à l’extérieur

dan Adverbe

dan alors

doen Verbe

doun faire

koud Adjectif

kaout froid

lezen Verbe

lé-zeun lire

lijken Verbe

lèï-keun sembler

vandaag Adverbe

van-daarr aujourd’hui

wandelen Verbe

wan-de-leun marcher / se promener

welke Déterminant

wèl-ke quelle / quel

Quiz

Réorganiser

Placez les mots dans le bon ordre.

Quelle activité allons-nous faire ?

Voir la Réponse

Welke activiteit zullen we doen?

Nous pourrions marcher dehors.

Voir la Réponse

We zouden buiten kunnen wandelen.

Il peut faire froid dehors.

Voir la Réponse

Buiten kan het koud zijn.

Orthographe

Appuyez sur les lettres pour épeler le mot.

dehors / à l’extérieur

Voir la Réponse

buiten

froid

Voir la Réponse

koud

lire

Voir la Réponse

lezen

faire

Voir la Réponse

doen