Utiliser une salle de réunion partagée | Cours de néerlandais en français

Explications des phrases

1. Kunnen we de gedeelde vergaderruimte gebruiken?

   Est-ce qu’on peut utiliser la salle de réunion partagée ?

   Kunnen we

   pouvons-nous / est-ce qu’on peut

   gedeelde

   partagée

   vergaderruimte

   salle de réunion

   gebruiken

   utiliser

   Explication détaillée

   Kunnen we ouvre une question de possibilité ou d’autorisation. kunnen est le verbe modal dont la forme de base est également kunnen; avec we, il signifie ici « pouvoir ». Dans une question oui/non, le modal vient avant le sujet : Kunnen we ...? = « Est-ce qu’on peut ... ? ». Le verbe principal reste à l’infinitif plus loin dans la phrase. Exemple : Kunnen we wachten? — « Est-ce qu’on peut attendre ? » gedeelde signifie ici « partagée ». C’est la forme attributive de gedeeld, participe passé de delen (« partager »). Le -e apparaît dans cette position devant le nom défini vergaderruimte; il ne s’agit pas d’une forme du nom. Exemple : een gedeelde kamer — « une chambre partagée ». vergaderruimte est un nom composé : vergadering (« réunion ») + ruimte (« espace, salle »), avec le sens lexical de « salle de réunion ». Il est employé ici avec l’article défini de : de vergaderruimte. En néerlandais, l’article d’un nom composé dépend du mot principal, ici ruimte, qui prend de dans cet emploi. Exemple : De vergaderruimte is vrij. — « La salle de réunion est libre. » gebruiken est l’infinitif « utiliser ». Après le modal kunnen, le verbe principal apparaît à l’infinitif : Kunnen we ... gebruiken?. Il peut aussi être employé sans modal dans une phrase déclarative, par exemple We gebruiken de ruimte. — « Nous utilisons la salle. » L’ensemble se construit ainsi : Kunnen we (« est-ce qu’on peut ») + de gedeelde vergaderruimte (« la salle de réunion partagée ») + gebruiken (« utiliser »). L’infinitif placé à la fin complète le modal et donne le sens global : « Est-ce qu’on peut utiliser la salle de réunion partagée ? »

2. Dat kan, maar houd de ruimte netjes voor de anderen.

   Tu peux, mais garde-la propre pour les autres.

   Dat kan

   tu peux

   houd

   garde

   ruimte

   espace

   netjes

   propre

   anderen

   les autres

   Explication détaillée

   Dat kan signifie ici « tu peux » : dans ce contexte, cette courte réponse accorde la permission demandée. Dat est un pronom démonstratif qui reprend ce qui vient d’être demandé, sans identifier une personne ou un objet précis. kan est la forme au présent de kunnen avec un sujet singulier ; kunnen peut exprimer la possibilité ou, comme ici, l’autorisation. Exemple : Dat kan morgen. — « C’est possible demain. » houd est l’impératif de houden, « garder » ou « tenir ». L’impératif néerlandais sert ici à donner une consigne directement : « garde… ». Exemple : Houd de deur dicht. — « Garde la porte fermée. » ruimte signifie « espace » ou « salle » selon le contexte. C’est un nom courant qui prend l’article de : de ruimte. Dans cette phrase, il désigne la salle mentionnée par la demande précédente. Exemple : De ruimte is groot. — « La salle est grande. » netjes signifie ici « propre et en ordre ». La forme est identique comme adjectif et comme adverbe ; après houden, elle décrit l’état dans lequel il faut maintenir la salle. Exemple : Houd je bureau netjes. — « Garde ton bureau propre et en ordre. » anderen signifie « les autres ». C’est un adjectif employé comme nom, avec une terminaison plurielle ; de marque ici le groupe défini. Il ne précise pas davantage qui compose ce groupe. Exemple : De anderen wachten buiten. — « Les autres attendent dehors. » L’ensemble houd de ruimte netjes forme la consigne « garde la salle propre et en ordre ». voor de anderen signifie « pour les autres » : la salle doit rester ainsi à leur intention. Les deux parties s’assemblent donc en : « Tu peux, mais garde-la propre pour les autres. » Le pronom français « la » reprend la salle ; en néerlandais, le nom de ruimte est répété plutôt que remplacé ici par un pronom.

3. Is deze tafel vrij?

   Est-ce que cette table est libre ?

   Is

   est

   deze

   cette

   tafel

   table

   vrij

   libre

   Explication détaillée

   Is est la forme de zijn (« être ») à la troisième personne du singulier. Dans une question fermée, le verbe se place avant le sujet : Is ...? correspond à « Est-ce que ... ? » ou « ... est-il/elle ? ». Exemple : Is hij thuis? — « Est-il à la maison ? ». deze signifie « cette » ou « ce » pour désigner un élément singulier proche ou identifié. Avec un nom singulier en de, comme tafel, on emploie deze; avec un nom singulier en het, on emploie généralement dit. Cette forme de démonstratif s’accorde donc avec la classe grammaticale du nom, et non avec une quantité exprimée par l’article. tafel signifie « table ». Son pluriel est tafels. Exemple : De tafel is groot. — « La table est grande. » Dans l’énoncé, deze tafel forme le groupe nominal « cette table ». vrij signifie ici « libre », au sens de « disponible » ou « non occupée ». C’est un adjectif placé après le verbe zijn pour attribuer cette propriété à la table. Le même adjectif peut aussi signifier « libre » dans d’autres contextes, mais ici la traduction fixe indique la disponibilité de la table. Exemple : Deze stoel is vrij. — « Cette chaise est libre. » L’ensemble suit le schéma réutilisable Is + groupe nominal + adjectif ?. Is deze tafel vrij? demande donc si cette table est disponible : « Est-ce que cette table est libre ? ».

4. Hij is nu vrij.

   Elle est libre maintenant.

   Hij

   il

   is

   est

   nu

   maintenant

   vrij

   libre

   Explication détaillée

   Hij est un pronom personnel sujet de troisième personne du singulier, généralement masculin animé : « il ». Il se distingue de zij/ze, qui peut signifier « elle » au singulier ou « ils/elles » au pluriel selon le contexte. Ici, le texte néerlandais ne porte pas la forme « elle ». is est la forme de troisième personne du singulier au présent de zijn (« être »). On retrouve par exemple ik ben (« je suis »), jij bent (« tu es ») et hij is (« il est »). La forme is s’accorde ici avec le sujet singulier Hij. nu signifie « maintenant » et situe l’état au moment présent. Exemple : Nu ben ik vrij. — « Maintenant, je suis libre. » vrij est un adjectif qui signifie ici « libre », c’est-à-dire non retenu ou disponible selon le contexte. Dans la phrase donnée, il décrit l’état du sujet avec is. En assemblant les éléments, Hij is nu vrij. signifie littéralement « Il est libre maintenant » : sujet (Hij) + forme de zijn (is) + indication temporelle (nu) + adjectif (vrij). Le texte néerlandais et la traduction française fournie ne sont toutefois pas compatibles sur le référent : Hij correspond à « il », tandis que « elle » correspondrait normalement à zij ou ze. La relation exacte entre les deux textes doit donc rester non résolue.

5. Ik ga mijn tas bij de muur zetten.

   Je vais poser mon sac près du mur.

   Ik ga

   je vais

   mijn

   mon

   tas

   sac

   bij

   près de

   muur

   mur

   zetten

   poser

   Explication détaillée

   Ik ga signifie ici « je vais » : ik est le pronom de première personne du singulier (« je »), et ga est la forme au présent de gaan (« aller ») pour cette personne. Avec un infinitif placé plus loin dans la proposition, gaan forme une construction très courante pour parler d’une action prévue ou sur le point d’être accomplie : Ik ga lezen = « Je vais lire ». La forme de base est gaan; ik ga, jij gaat, wij gaan montrent que le verbe varie selon le sujet. mijn signifie « mon » devant tas. C’est un possessif correspondant à la première personne du singulier. Il ne marque pas ici le genre grammatical du possesseur : il indique que le sac appartient à la personne qui parle. Comparez mijn tas (« mon sac ») et jouw tas (« ton sac »). tas signifie ici « sac ». C’est un nom; son pluriel est tassen : twee tassen = « deux sacs ». Le possessif et le nom forment le groupe nominal mijn tas (« mon sac »). bij signifie « près de » dans cette phrase. Cette préposition introduit le lieu associé à l’action. Dans bij de muur, de accompagne muur; l’ensemble signifie « près du mur ». bij peut aussi servir dans d’autres expressions spatiales, mais ici il indique la proximité. muur signifie « mur ». Le pluriel est muren : de muren = « les murs ». Dans le groupe de muur, de est l’article défini singulier employé avec ce nom; il ne faut pas confondre cet article avec le possessif mijn. zetten signifie ici « poser » ou « mettre » quelque chose à un endroit. Sa forme de base est zetten; après ga, il reste à l’infinitif. Pour placer un objet, le néerlandais emploie souvent zetten lorsque l’on envisage l’objet comme posé ou placé en position verticale; le choix exact dépend de la situation. Exemple : Ik ga de tas op de tafel zetten. = « Je vais poser le sac sur la table. » L’ordre des éléments est donc : sujet et auxiliaire de la construction (Ik ga), objet possédé (mijn tas), lieu (bij de muur), puis infinitif (zetten). La phrase entière signifie : « Je vais poser mon sac près du mur. » Le futur proche ou l’intention est exprimé par le présent de gaan suivi de l’infinitif, et l’infinitif apparaît à la fin de cette proposition.

6. Houd de tafel leeg, alsjeblieft.

   Garde la table libre, s’il te plaît.

   Houd

   garde / maintiens

   de tafel

   la table

   leeg

   libre / vide

   alsjeblieft

   s’il te plaît

   Explication détaillée

   Houd est l’impératif de houden, « garder / maintenir ». Dans cette phrase, il donne une consigne directe. La forme de l’impératif est houd, et non l’infinitif houden; elle ne marque pas ici une personne ou un nombre. Exemple : Houd de deur dicht. — « Garde la porte fermée. » de tafel signifie « la table ». de est l’article défini néerlandais employé ici avec ce nom. Dans l’exemple, de stoel signifie « la chaise » : l’article dépend du nom, et non de l’action exprimée. leeg signifie ici « vide », rendu par « libre » dans la traduction : la table doit rester sans objets dessus. C’est un adjectif placé après l’objet dans la structure iets leeg houden, « garder quelque chose vide ». Exemple : We houden de kamer leeg. — « Nous gardons la pièce vide. » alsjeblieft signifie « s’il te plaît ». Placé à la fin, il adoucit la consigne. Il s’écrit en un seul mot dans cette phrase. L’ensemble suit le modèle réutilisable Houd + objet + adjectif + alsjeblieft : Houd donne l’ordre, de tafel désigne ce qui doit être maintenu dans un état donné, et leeg indique cet état. Ainsi, Houd de tafel leeg, alsjeblieft. signifie « Garde la table libre, s’il te plaît. »

7. We laten de ruimte schoon achter als we klaar zijn.

   Nous laisserons la salle propre quand nous aurons fini.

   laten … achter

   laisser derrière soi

   ruimte

   espace ; salle

   schoon

   propre

   als

   quand ; lorsque

   klaar

   prêt ; fini

   zijn

   être

   Explication détaillée

   laten … achter — Les deux éléments forment ici le verbe séparable achterlaten, « laisser derrière soi » ou « laisser dans un état donné ». Dans la phrase, laten est la forme du présent avec we (« nous ») et achter apparaît séparément à la fin de la proposition principale. Le groupe schoon achterlaten signifie « laisser propre ». Exemple : We laten de deur open achter. — « Nous laissons la porte ouverte. » ruimte — Ce nom signifie ici « salle », conformément à la traduction fixe ; selon le contexte, il peut aussi désigner un « espace ». Il est précédé par de, car ruimte est un nom en de. Exemple : De ruimte is groot. — « La salle est grande. » schoon — Cet adjectif signifie ici « propre » et décrit l’état dans lequel la salle est laissée. Il est employé comme attribut du complément, après laten; il reste donc sous la forme schoon, et non schone. Exemple : Laat de tafel schoon. — « Laisse la table propre. » als — Ici, als introduit une proposition temporelle et signifie « quand ». Il peut aussi avoir un sens conditionnel (« si ») dans d’autres contextes ; dans cette phrase, la traduction fixe impose la lecture temporelle. Dans cette proposition subordonnée, le verbe conjugué vient à la fin : als we klaar zijn. klaar — Cet adjectif signifie ici « fini » dans l’expression klaar zijn, littéralement « être prêt », employée pour dire que l’on a terminé. Il décrit l’état de we, et non celui de la salle. Exemple : Ik ben klaar. — « J’ai fini » ou « Je suis prêt », selon le contexte. zijn — C’est le verbe « être », ici au présent avec le sujet we : we zijn, « nous sommes ». Dans klaar zijn, il sert à exprimer l’état d’avoir terminé. La forme de base est zijn; d’autres personnes ont d’autres formes, par exemple ik ben (« je suis ») et zij zijn (« ils/elles sont »). En assemblant les éléments, We laten de ruimte schoon achter signifie « Nous laissons la salle propre », et als we klaar zijn ajoute le moment : « quand nous aurons fini ». Les formes néerlandaises observées sont au présent (laten, zijn), tandis que la traduction française rend naturellement le moment futur par le futur antérieur. L’ensemble signifie donc : « Nous laisserons la salle propre quand nous aurons fini. »

8. Dat helpt de volgende groep.

   Cela aide le groupe suivant.

   Dat

   cela

   helpt

   aide

   volgende

   suivant

   groep

   groupe

   Explication détaillée

   Dat signifie ici « cela » et fonctionne comme le sujet de la phrase. En néerlandais, dat est aussi un démonstratif neutre singulier ; sa forme correspond à la catégorie grammaticale du référent, mais le texte fixe ici le sens général « cela », sans identifier davantage ce référent. helpt vient du verbe helpen, « aider ». C’est la forme du présent à la troisième personne du singulier : dat helpt = « cela aide ». La forme de base est helpen, tandis que helpt porte la terminaison du présent correspondant à ce sujet. Exemple : Zij helpt haar collega. — « Elle aide sa collègue. » volgende signifie « suivant » dans de volgende groep. Il qualifie groep et se place avant le nom. On peut retenir le contraste volgend — « suivant » comme forme de base — et volgende dans ce groupe nominal défini. Exemple : de volgende vraag — « la question suivante ». groep signifie « groupe ». C’est un nom singulier avec l’article de : de groep. Son pluriel est groepen : de groepen — « les groupes ». Ici, il désigne le groupe qui vient après un autre dans la séquence, conformément à « le groupe suivant ». L’ensemble se construit ainsi : Dat (« cela ») + helpt (« aide ») + de volgende groep (« le groupe suivant »). La phrase signifie donc : « Cela aide le groupe suivant. » Le présent présente cette aide comme un fait ou une action valable au moment de référence.