Dit
« Dit » signifie « ce » ou « cette » et désigne ici la recette dans « Dit recept ». Il se place directement devant le nom qu’il précise. On l’utilise pour montrer ou désigner un élément précis dont on parle.
recept
« Recept » signifie « recette » dans « Dit recept ». Il désigne ici les instructions pour préparer le repas. Ce mot s’emploie pour parler des étapes et des ingrédients nécessaires à une préparation.
lijkt
« Lijkt » signifie « semble » dans « Dit recept lijkt eenvoudig ». La forme exprime une impression, sans présenter l’évaluation comme une certitude absolue. Elle se réutilise avec un adjectif pour donner une impression sur une chose ou une situation.
eenvoudig
« Eenvoudig » signifie ici « simple » ou « facile », dans « eenvoudig genoeg ». Il décrit le niveau de difficulté de la recette. On peut le réutiliser dans « lijkt eenvoudig » pour évaluer une tâche ou une activité.
genoeg
« Genoeg » signifie « suffisamment » dans « eenvoudig genoeg » : la recette paraît assez simple pour convenir au dîner. Il se place ici après l’adjectif pour exprimer un degré suffisant. On l’emploie quand on évalue si quelque chose atteint le niveau nécessaire.
voor
« Voor » signifie « pour » dans « voor het avondeten » et indique le repas auquel la recette est destinée. Il se place devant le groupe nominal qui précise la destination ou le but. On l’utilise pour parler de quelque chose prévu pour un repas ou une activité.
het
« Het » accompagne « avondeten » dans le groupe exact « het avondeten » et correspond ici à l’article défini « le ». Il forme avec ce nom le groupe qui signifie « le dîner ». On l’emploie dans cette expression pour désigner le repas du soir.
avondeten
« Avondeten » signifie « dîner » ou « repas du soir » dans « het avondeten ». Dans « voor het avondeten », il précise le repas pour lequel la recette convient. Ce mot s’utilise lorsqu’on parle du repas pris le soir.
Ik
« Ik » signifie « je » et désigne la personne qui parle dans « Ik kan de groenten snijden ». Il est le sujet de l’action annoncée. On l’utilise pour parler de sa propre capacité ou de ce que l’on propose de faire.
kan
« Kan » signifie ici « peux » et exprime la capacité de la personne qui parle dans « Ik kan de groenten snijden ». Il introduit l’action « de groenten snijden ». La structure « Ik kan » sert à annoncer ce que l’on est capable ou disponible de faire.
de
« De » est l’article défini dans « de groenten » et signifie ici « les ». Il accompagne le nom qui désigne les légumes à couper. On le retrouve devant ce nom lorsqu’on parle de ces légumes précis dans la préparation.
groenten
« Groenten » signifie « légumes » dans « de groenten snijden ». Le mot désigne les aliments que l’on prépare avant la cuisson. Il s’emploie ici comme objet de l’action de couper.
snijden
« Snijden » signifie « couper » ou « découper » dans « de groenten snijden ». C’est l’action que la personne peut effectuer selon « Ik kan ». On l’utilise pour parler de la préparation des légumes ou d’autres aliments avec un instrument de coupe.
terwijl
« Terwijl » signifie « pendant que » et relie deux actions simultanées dans « terwijl jij water aan de kook brengt ». Il introduit l’action réalisée par l’interlocuteur au même moment que l’action principale. On l’emploie pour coordonner deux activités qui se déroulent en parallèle.
jij
« Jij » signifie « tu » et désigne l’interlocuteur dans « terwijl jij water aan de kook brengt ». Il introduit l’action que cette personne réalise. On l’utilise pour parler directement de l’action de la personne à qui l’on s’adresse.
water
« Water » signifie « eau » dans « water aan de kook brengt ». C’est le liquide que l’on porte à ébullition. Ce mot s’emploie ici comme élément de la préparation en cuisine.
aan de kook brengt
« Aan de kook brengt » signifie dans son ensemble « porte à ébullition » : « water aan de kook brengt » indique que l’on fait bouillir l’eau. « Aan » marque l’accès à l’état d’ébullition, « de » accompagne « kook », « kook » désigne l’ébullition et « brengt » exprime l’action d’y amener l’eau. Cette expression s’utilise dans une recette ou une consigne quand on veut faire bouillir un liquide.
Hoe
« Hoe » contribue à la question de durée dans « Hoe lang moet de soep koken? », qui signifie « combien de temps ». Il forme avec « lang » le groupe interrogatif sur la durée. On l’utilise au début d’une question pour demander une mesure ou une durée.
lang
« Lang » signifie ici « longtemps » dans la question « Hoe lang ». Avec « Hoe », il sert à demander la durée de cuisson. On réutilise cette association pour demander combien de temps une action doit durer.
moet
« Moet » exprime ici ce qui est nécessaire ou recommandé pour la soupe dans « Hoe lang moet de soep koken? ». Il introduit l’action « de soep koken ». On l’utilise avec un infinitif pour demander ou indiquer la durée ou l’obligation d’une action.
soep
« Soep » signifie « soupe » dans « de soep ». C’est le plat qui cuit, que l’on goûte et que l’on assaisonne dans le dialogue. On l’emploie ici comme sujet ou objet des différentes actions de préparation.
koken
« Koken » signifie ici « cuire » ou « bouillir » pour la soupe dans « de soep koken ». Il désigne l’étape de cuisson indiquée par la recette. On le retrouve dans « Laat de soep koken » pour dire de laisser la soupe cuire.
Laat
« Laat » signifie « laisse » dans l’instruction « Laat de soep koken ». Il demande de permettre à la soupe de continuer à cuire. La structure « Laat » suivie d’un objet et d’une action sert à donner une consigne concernant ce que l’on doit laisser faire.
tot
« Tot » signifie « jusqu’à ce que » dans « tot de groenten zacht zijn ». Il indique le moment ou l’état qui marque la fin de la cuisson. On l’utilise pour relier une action à la condition qui doit être atteinte.
zacht
« Zacht » signifie « tendre » ou « mou » dans « de groenten zacht zijn ». Il décrit l’état que les légumes doivent atteindre pendant la cuisson. On l’utilise pour vérifier la texture d’un aliment.
zijn
« Zijn » signifie « être » dans « de groenten zacht zijn » et relie les légumes à l’état « zacht ». Il complète la description de la texture des légumes. On l’emploie pour indiquer l’état ou la qualité d’un élément.
Moeten
« Moeten » signifie ici « devons-nous » dans « Moeten we de soep proeven voordat we meer zout toevoegen? ». La question demande si goûter la soupe est nécessaire ou recommandé avant l’étape suivante. La structure « Moeten we » sert à demander s’il faut faire une action commune.
we
« We » signifie « nous » et désigne les deux personnes qui cuisinent ensemble dans « Moeten we » et « Dan kunnen we ». Il représente l’action partagée par le locuteur et l’interlocuteur. On l’utilise pour parler d’une décision ou d’une tâche commune.
proeven
« Proeven » signifie « goûter » dans « de soep proeven ». Il désigne l’action de tester le goût de la soupe avant d’ajouter du sel. On l’utilise avec l’aliment que l’on goûte.
voordat
« Voordat » signifie « avant que » dans « voordat we meer zout toevoegen ». Il place l’ajout de sel après l’action de goûter dans l’ordre des étapes. On l’utilise pour introduire une action qui doit avoir lieu avant une autre.
meer
« Meer » signifie « plus de » dans « meer zout » et « meer kruiden » et indique une quantité supplémentaire. Il se place ici devant le nom de l’ingrédient concerné. On l’utilise lorsqu’on veut augmenter la quantité d’un aliment ou d’un assaisonnement.
zout
« Zout » signifie « sel » dans « meer zout toevoegen ». C’est l’assaisonnement que les interlocuteurs envisagent d’ajouter après avoir goûté la soupe. On l’utilise ici comme ingrédient ajouté à un plat.
toevoegen
« Toevoegen » signifie « ajouter » dans « meer zout toevoegen ». Il désigne l’action d’incorporer une quantité supplémentaire de sel à la soupe. Dans ce groupe, l’ingrédient précède « toevoegen » ; le mot s’emploie pour parler de l’ajout d’un élément à une préparation.
Proef
« Proef » signifie « goûte » dans l’instruction « Proef de soep eerst ». La forme s’adresse directement à l’interlocuteur et lui demande de tester la soupe. On l’utilise pour donner une consigne courte concernant le goût d’un aliment ou d’un plat.
eerst
« Eerst » signifie « d’abord » dans « Proef de soep eerst » et place la dégustation avant l’étape suivante. Il indique le premier geste à effectuer dans la séquence. On l’utilise pour organiser des actions dans le temps.
Dan
« Dan » signifie « ensuite » ou « alors » dans « Dan kunnen we de soep voorzichtig kruiden ». Il relie l’action suivante au fait d’avoir d’abord goûté la soupe. On l’emploie pour annoncer une étape ou une conséquence dans une suite d’actions.
kunnen
« Kunnen » signifie « pouvons » dans « Dan kunnen we de soep voorzichtig kruiden » et exprime la possibilité de faire l’action suivante. Il introduit « de soep voorzichtig kruiden ». La structure « kunnen we » sert à proposer ou envisager une action commune.
voorzichtig
« Voorzichtig » signifie « soigneusement » ou « avec prudence » dans « voorzichtig kruiden ». Il indique que l’assaisonnement doit être ajouté avec mesure. On l’utilise comme indication de manière lorsqu’une action demande de l’attention.
kruiden
Dans « de soep voorzichtig kruiden », « kruiden » signifie « assaisonner » ; dans « meer kruiden », il signifie « herbes ». Le contexte permet de distinguer l’action d’assaisonner de l’ingrédient ajouté. On le réutilise comme action après « kunnen » ou comme nom après « meer » dans un contexte de cuisine.
smaakt
« Smaakt » signifie « a bon goût » ou « a un goût » dans « De soep smaakt nu beter ». Il sert ici à donner une évaluation du goût de la soupe après l’assaisonnement. On l’utilise avec le plat ou l’aliment dont on évalue le goût.
nu
« Nu » signifie « maintenant » dans « smaakt nu beter » et situe l’évaluation au moment présent. Il souligne l’état actuel de la soupe après la préparation. On l’utilise pour parler de ce qui est vrai ou se produit à présent.
beter
« Beter » signifie « meilleur » dans « De soep smaakt nu beter » et indique que le goût est jugé amélioré. Il complète l’évaluation donnée par « smaakt ». On l’utilise pour comparer favorablement la qualité ou le résultat d’une chose.
volgende
« Volgende » signifie « prochain » dans « de volgende keer ». Il précise la prochaine occasion où les interlocuteurs pourront cuisiner la soupe. Cette forme se réutilise dans le groupe « de volgende keer » pour parler d’une occasion future.
keer
« Keer » signifie « fois » ou « occasion » dans « de volgende keer ». Avec « volgende », il désigne la prochaine fois où l’on fera quelque chose. On l’utilise pour parler d’une occasion future ou d’une répétition d’une activité.