Une carte de transport perdue | Cours de néerlandais en français

À propos de cette leçon

Avec Une carte de transport perdue, entraînez-vous aux expressions de conversation, à la prononciation, au vocabulaire, à la grammaire et aux quiz en néerlandais.

Dialogue

Ik denk dat ik mijn reiskaart in de trein ben kwijtgeraakt.

ik dèŋk dat ik mèïn rèïskaart in deuh trèïn bèn koueït-rheuraakt Je pense que j'ai perdu ma carte de transport dans le train.

Je zou naar het bureau voor gevonden voorwerpen moeten gaan.

yeuh zaou naar eut bu-ro voor gueu-von-deuh voor-vèr-peun mou-teun rhaan Tu devrais aller au bureau des objets trouvés.

Kunnen ze de kaart blokkeren?

keu-neun zeuh deuh kaart blo-keu-reun Peuvent-ils bloquer la carte ?

Ze kunnen je helpen een formulier in te vullen om de kaart te blokkeren.

zé keu-neun yeuh hèl-peun eun for-mu-lir in teuh veu-leun om deuh kaart teuh blo-keu-reun Ils peuvent t'aider à remplir un formulaire pour la bloquer.

Ik heb mijn rekeninggegevens bij me.

ik hèp mèïn ré-keu-ning-rheu-rhé-veuns bèï meuh J'ai les informations de mon compte avec moi.

Die informatie zal het personeel helpen.

di in-for-maa-tsi zal eut pèr-so-nél hèl-peun Ces informations aideront le personnel.

Dan vraag ik of ik een nieuwe kaart moet krijgen.

dan vraarh ik of ik eun niou-weuh kaart mout kreï-rheun Alors, je demanderai si je dois prendre une nouvelle carte.

Vraag het eerst, want misschien heeft iemand de kaart ingeleverd.

vraarh eut erst, vant meuh-skhîïn hèft i-mant deuh kaart in-rheu-lé-veut Demande d'abord, car quelqu'un l'a peut-être rapportée.

Mot par mot

Ik « Ik » signifie « je » et est le sujet de « Ik denk dat... ». La même forme apparaît comme « ik » plus loin dans la phrase; la majuscule vient seulement du début de phrase. Cette forme sert à parler de soi, par exemple pour signaler une perte ou une possession.

denk Dans « Ik denk dat... », « denk » signifie « pense » et exprime l’opinion ou l’incertitude du locuteur. Il s’emploie ici avec « dat » pour introduire ce que l’on pense. On peut utiliser cette construction pour donner son avis sur une situation.

dat « dat » signifie « que » et introduit ici le contenu de la pensée dans « Ik denk dat ik mijn reiskaart... ». Il relie l’expression d’opinion à une proposition complète. Cette construction sert à dire ce que l’on pense ou croit.

mijn « mijn » signifie « mon » ou « ma » et indique que la carte appartient au locuteur dans « mijn reiskaart ». Il se place directement devant le nom qu’il accompagne. Cette forme sert à parler d’un objet personnel, par exemple ses documents ou ses affaires.

reiskaart « reiskaart » désigne ici une carte de transport utilisée pour voyager. Dans « mijn reiskaart », il s’agit de la carte personnelle que le locuteur a perdue. Ce mot convient pour identifier précisément une carte liée aux transports.

in Dans « in de trein », « in » signifie « dans » et situe la perte à l’intérieur du train. Il se place devant le groupe nominal qui indique le lieu. Cette préposition sert à localiser une personne ou un objet dans un espace.

de Dans « de trein », « de » est l’article défini correspondant au train dont on parle. Il accompagne ici « trein » pour désigner un train précis dans la situation. On le retrouve dans le groupe « de kaart » pour parler d’une carte déjà identifiée.

trein « trein » signifie « train » dans « in de trein ». Le mot désigne ici le moyen de transport dans lequel la carte a probablement été perdue. Il peut être utilisé après « in » pour indiquer que quelque chose se trouve dans le train.

ben Dans « ben kwijtgeraakt », « ben » aide à former l’expression qui indique que le locuteur a perdu quelque chose. Il apparaît avec « ik » dans « ik ... ben kwijtgeraakt ». Cette structure sert à raconter une perte déjà survenue.

kwijtgeraakt Dans « ben kwijtgeraakt », « kwijtgeraakt » signifie « perdu » et décrit le résultat de la perte de la carte. Avec « ben », il forme ici l’expression « avoir perdu ». Cette forme s’utilise pour expliquer qu’un objet n’est plus en sa possession.

Je Dans « Je zou naar het bureau... », « Je » signifie « tu » et est la personne à qui le conseil est adressé. Le même pronom apparaît aussi comme « je » dans « Ze kunnen je helpen », où il signifie « te ». Il sert donc à parler directement à l’interlocuteur, comme pour lui donner un conseil ou lui proposer de l’aide.

zou Dans « Je zou naar het bureau voor gevonden voorwerpen moeten gaan », « zou » contribue à formuler le conseil « tu devrais aller... ». Il adoucit la recommandation, qui est complétée par « moeten gaan ». Cette construction sert à conseiller une démarche à quelqu’un.

naar Dans « naar het bureau voor gevonden voorwerpen », « naar » signifie « vers » ou « à » et indique la destination. Il précède le lieu où la personne doit aller. Cette préposition s’utilise pour orienter quelqu’un vers un bureau ou un autre endroit.

het Dans « het bureau », « het » est l’article défini qui accompagne « bureau ». Dans « Vraag het eerst », « het » est un pronom qui signifie « le » ou « cela » et renvoie à la démarche à demander. Ces deux emplois apparaissent dans la même scène, pour parler du bureau puis de la question à poser.

bureau « bureau » désigne ici le service ou le bureau des objets trouvés dans « het bureau voor gevonden voorwerpen ». Il s’agit de l’endroit où l’on peut se renseigner après avoir perdu un objet. Le groupe complet sert à indiquer précisément le service à contacter.

voor Dans « het bureau voor gevonden voorwerpen », « voor » signifie ici « pour » et précise la fonction du bureau. Il relie « bureau » au service des objets trouvés. Cette construction sert à nommer un service destiné à une tâche ou à un type d’objet.

gevonden Dans « gevonden voorwerpen », « gevonden » signifie « trouvés » et décrit les objets qui ont été retrouvés. Avec « voorwerpen », il forme la désignation du service des objets trouvés. Cette expression s’emploie lorsqu’une personne cherche un objet perdu.

voorwerpen « voorwerpen » signifie « objets » dans « gevonden voorwerpen ». Le mot désigne ici les affaires retrouvées et remises à un service. Le groupe « gevonden voorwerpen » est utile pour parler des objets trouvés dans une gare ou un autre lieu public.

moeten Dans « moeten gaan », « moeten » exprime l’idée de devoir faire quelque chose; avec « zou », l’ensemble sert à donner un conseil. Il est suivi ici de l’infinitif « gaan ». Cette forme s’utilise pour recommander une démarche nécessaire ou appropriée.

gaan Dans « moeten gaan », « gaan » signifie « aller » et indique le déplacement vers le bureau. Il suit « moeten » dans la phrase « Je zou naar het bureau voor gevonden voorwerpen moeten gaan ». Cette forme sert à parler d’une destination ou d’une démarche à effectuer.

Kunnen Dans « Kunnen ze de kaart blokkeren? », « Kunnen » signifie « peuvent » et forme une question sur la possibilité d’agir. La même forme apparaît comme « kunnen » dans « Ze kunnen je helpen », sans majuscule au milieu de la phrase. On l’utilise pour demander si un service est capable de bloquer une carte ou d’aider quelqu’un.

ze Dans « Kunnen ze de kaart blokkeren? » et « Ze kunnen je helpen », « ze » signifie « ils » ou « elles » et désigne ici le personnel du bureau. La majuscule de « Ze » vient du début de phrase. Cette forme sert à parler d’un groupe de personnes sans le nommer à nouveau.

kaart « kaart » signifie « carte » et désigne ici la carte de transport déjà mentionnée. Dans « de kaart blokkeren », elle est l’objet que le service peut bloquer. Cette expression sert à parler d’une carte précise dans une démarche administrative.

blokkeren Dans « de kaart blokkeren », « blokkeren » signifie « bloquer » et décrit l’action qui empêche l’utilisation de la carte. Il apparaît aussi après « te » dans « om de kaart te blokkeren ». Cette expression s’utilise lorsqu’il faut désactiver une carte perdue.

helpen Dans « je helpen een formulier in te vullen », « helpen » signifie « aider » et indique que le personnel accompagne la personne. Le mot est suivi de la personne aidée, « je », puis de l’action à accomplir. Cette construction sert à demander ou à décrire une aide concrète pour remplir un document.

een Dans « een formulier », « een » signifie « un » ou « une » et présente un formulaire qui n’est pas encore identifié précisément. Il se place juste devant « formulier ». Cette forme sert à introduire un document ou un objet parmi d’autres possibilités.

formulier « formulier » signifie « formulaire » dans « een formulier in te vullen ». Il désigne le document que la personne doit compléter pour bloquer la carte. Ce mot s’emploie dans les démarches administratives où l’on doit fournir des informations.

te Dans « in te vullen », « te » marque l’infinitif de l’action à accomplir; on le retrouve aussi dans « te blokkeren ». Avec « om », la séquence « om de kaart te blokkeren » exprime le but. Ces constructions servent à relier une aide ou un objectif à l’action concernée.

vullen Dans « in te vullen », « vullen » contribue au sens « remplir » du formulaire. Le mot apparaît avec « in » et « te » dans cette construction, qui décrit l’action demandée. Cette expression s’utilise lorsqu’une personne doit compléter un formulaire ou un document.

om Dans « om de kaart te blokkeren », « om » introduit le but et signifie « pour » ou « afin de ». La construction complète précise que le formulaire sert à bloquer la carte. Elle s’utilise pour expliquer l’objectif d’une action.

heb Dans « Ik heb mijn rekeninggegevens bij me », « heb » signifie « ai » et exprime la possession. Avec « bij me », la phrase indique que le locuteur a ces informations sur lui. Cette construction sert à dire que l’on possède ou transporte les documents nécessaires.

rekeninggegevens « rekeninggegevens » désigne les informations du compte dans « mijn rekeninggegevens ». Ce sont les données que la personne apporte pour permettre au personnel de l’identifier ou de traiter sa demande. Le mot convient à une démarche liée à un compte ou à une carte.

bij Dans « bij me », « bij » contribue au sens « avec moi » ou « sur moi ». L’expression complète « bij me » indique que les informations sont à la disposition du locuteur au moment de la démarche. Elle s’utilise pour préciser qu’une personne a quelque chose avec elle.

me Dans « bij me », « me » signifie « moi » et désigne la personne qui possède les informations. Il complète la préposition « bij » dans l’expression indiquant que l’on a quelque chose sur soi. Cette forme sert à parler de ce que l’on porte ou garde avec soi.

Die Dans « Die informatie », « Die » signifie « cette information-là » et renvoie aux informations mentionnées juste avant. Il attire l’attention sur une information déjà présente dans la conversation. Cette forme sert à reprendre un élément connu pour expliquer son utilité.

informatie « informatie » signifie « information » dans « Die informatie zal het personeel helpen ». Elle désigne ici les données du compte que la personne a avec elle. Ce mot s’utilise pour parler de renseignements utiles dans une démarche.

zal Dans « zal het personeel helpen », « zal » indique que l’aide est attendue ensuite ou dans la situation à venir. Il relie « Die informatie » à l’action « helpen ». Cette forme sert à exprimer ce qui va probablement se produire ou l’utilité future d’une information.

personeel « personeel » désigne le personnel du bureau dans « het personeel ». Ce sont les personnes qui peuvent traiter la demande et aider à bloquer la carte. Cette forme s’utilise pour parler collectivement des employés d’un service.

vraag Dans « Dan vraag ik », « vraag » signifie « je demanderai » dans le contexte de la démarche envisagée; dans « Vraag het eerst », il signifie « demande d’abord » et sert à donner une instruction. La forme dépend donc de la place et du contexte dans la phrase. Elle s’utilise pour poser une question à un service ou conseiller de poser cette question.

of Dans « of ik een nieuwe kaart moet krijgen », « of » signifie « si » et introduit une question indirecte. Il relie « vraag » au contenu de ce que la personne veut savoir. Cette construction sert à demander si une nouvelle carte est nécessaire.

nieuwe « nieuwe » signifie « nouvelle » dans « een nieuwe kaart » et décrit la carte de remplacement envisagée. Il se place devant « kaart ». Cette expression s’utilise pour parler d’un nouvel objet obtenu après la perte de l’ancien.

moet Dans « moet krijgen », « moet » exprime ici ce que la personne devrait ou serait tenue de faire concernant une nouvelle carte. Il est placé devant l’infinitif « krijgen ». Cette construction sert à demander si une démarche ou une obtention est nécessaire.

krijgen Dans « een nieuwe kaart moet krijgen », « krijgen » signifie « obtenir » ou « recevoir » et désigne la nouvelle carte que la personne pourrait avoir. Il suit « moet » dans la question indirecte. Cette forme s’utilise pour parler de la réception d’une carte ou d’un autre document.

eerst Dans « Vraag het eerst », « eerst » signifie « d’abord » et indique que cette question doit être posée avant une autre démarche. Il précise l’ordre des actions. Cette forme sert à recommander de vérifier une information avant de prendre une décision.

want Dans « want misschien heeft iemand de kaart ingeleverd », « want » signifie « car » et introduit la raison pour laquelle il faut demander d’abord. Il relie le conseil à une possibilité concernant la carte. Cette conjonction sert à justifier une recommandation dans une conversation.

misschien Dans « misschien heeft iemand de kaart ingeleverd », « misschien » signifie « peut-être » et marque l’incertitude. Il indique qu’une personne a éventuellement remis la carte, sans l’affirmer. Cette forme s’utilise lorsqu’une possibilité explique pourquoi il faut vérifier.

heeft Dans « heeft iemand de kaart ingeleverd », « heeft » aide à former l’expression qui indique qu’une personne a déjà remis la carte. Il est utilisé avec « ingeleverd » pour parler d’une action accomplie. Cette structure sert à évoquer une possibilité passée lors d’une recherche d’objet perdu.

iemand « iemand » signifie « quelqu’un » dans « iemand de kaart ingeleverd ». Il désigne une personne non identifiée qui aurait pu remettre la carte. Cette forme s’utilise lorsqu’on connaît l’action possible mais pas la personne qui l’a faite.

ingeleverd Dans « de kaart ingeleverd », « ingeleverd » signifie « remise » ou « rapportée » et décrit le fait de donner la carte au service compétent. Avec « heeft », il indique que cette action pourrait déjà avoir eu lieu. Cette expression s’utilise pour parler d’un objet perdu rendu à un bureau ou à une personne.

Points de Grammaire

eerst + infinitief

eerst informatie vragen

érst in-for-maa-tsi vraa-rheun

demander d’abord des informations

L’adverbe eerst se place ici avant l’infinitif pour indiquer que l’action doit avoir lieu en premier.

bij + pronom personnel

rekeninggegevens bij me

ré-keu-ning-rheu-rhé-veuns bèï meuh

les coordonnées du compte avec moi

Après la préposition bij, le pronom personnel me forme l’expression fixe bij me.

Vocabulaire Néerlandais

bij me Expression

bèï meuh avec moi

blokkeren Verbe

blo-keu-reun bloquer

bureau voor gevonden voorwerpen Expression

bu-ro voor gueu-von-deuh voor-vèr-peun bureau des objets trouvés

denken Verbe

dèŋ-keun penser denk

formulier Nom

for-mu-lir formulaire

gevonden voorwerpen Expression

gueu-von-deuh voor-vèr-peun objets trouvés

helpen Verbe

hèl-peun aider

invullen Verbe

in-veu-leun remplir

kwijtraken Verbe

koueït-rhaa-keun perdre kwijtgeraakt

reiskaart Nom

rèïskaart carte de transport

rekeninggegevens Nom

ré-keu-ning-rheu-rhé-veuns coordonnées du compte

trein Nom

trèïn train

Quiz

Réorganiser

Placez les mots dans le bon ordre.

Peuvent-ils bloquer la carte ?

Voir la Réponse

Kunnen ze de kaart blokkeren?

J'ai les informations de mon compte avec moi.

Voir la Réponse

Ik heb mijn rekeninggegevens bij me.

Ces informations aideront le personnel.

Voir la Réponse

Die informatie zal het personeel helpen.

Orthographe

Appuyez sur les lettres pour épeler le mot.

formulaire

Voir la Réponse

formulier

carte de transport

Voir la Réponse

reiskaart

perdre

Voir la Réponse

kwijtgeraakt

aider

Voir la Réponse

helpen