Reprendre le travail avec plus de concentration | Cours de néerlandais en français

Explications des phrases

1. Ik voel me nu meer uitgerust.

   Je me sens plus reposé maintenant.

   Ik

   je

   voel

   sens

   me

   me

   nu

   maintenant

   meer

   plus

   uitgerust

   reposé

   Explication détaillée

   Ik signifie ici « je ». C’est le pronom personnel sujet à la première personne du singulier. Il ne change pas selon le genre de la personne qui parle. Exemple : Ik ben klaar. — « Je suis prêt(e). » voel est la forme du présent de voelen (« sentir ») à la première personne du singulier : ik voel. Dans zich voelen, le verbe signifie « se sentir » et décrit un état ou une impression personnelle. Exemple : Ik voel me beter. — « Je me sens mieux. » me est le pronom réfléchi non accentué correspondant à ik. Avec voelen, il complète la construction zich voelen : ik voel me signifie « je me sens ». La forme accentuée mij peut servir à insister ou à opposer, mais me est la forme courante ici. nu signifie « maintenant » et situe l’état au moment présent. Exemple : Ik werk nu. — « Je travaille maintenant. » meer signifie « plus ». Ici, il marque une comparaison : l’état actuel est présenté comme plus marqué qu’auparavant ou qu’à un autre point de comparaison, sans que ce point soit précisé. meer est le comparatif correspondant à veel (« beaucoup ») dans les emplois de quantité ; avec un adjectif, il forme aussi une comparaison analytique, comme dans meer uitgerust. uitgerust signifie « reposé(e) » dans cette phrase. C’est le participe passé de uitrusten (« se reposer »), employé ici comme adjectif après le verbe. Avec meer, le groupe meer uitgerust signifie « plus reposé ». Exemple : Na de pauze ben ik uitgerust. — « Après la pause, je suis reposé(e). » En assemblant les éléments, Ik voel me donne « je me sens », nu ajoute « maintenant », et meer uitgerust décrit l’état comparatif « plus reposé ». L’énoncé complet signifie donc : « Je me sens plus reposé(e) maintenant. »

2. Laten we beginnen met het belangrijkste deel.

   Commençons par la partie la plus importante.

   Laten we

   Commençons

   beginnen

   commencer

   met

   avec / par

   belangrijkste

   le plus important

   deel

   partie

   Explication détaillée

   Laten we forme une construction qui sert à proposer une action commune : « faisons… » ou « commençons… ». Elle se construit avec we (« nous ») et l’infinitif qui suit. Exemple : Laten we wachten. — « Attendons. » beginnen est l’infinitif « commencer ». Dans la construction beginnen met + nom, il indique ce par quoi l’action commence. Exemple : We beginnen met de oefening. — « Nous commençons par l’exercice. » met signifie ici « avec » ou, plus naturellement dans cette construction, « par ». Après beginnen met, il introduit le premier élément traité ou choisi. Il ne porte pas à lui seul le sens de « commencer » : ce sens vient de l’association beginnen met. belangrijkste est le superlatif de l’adjectif belangrijk (« important »). La série utile est belangrijk — belangrijker (« plus important ») — belangrijkste (« le plus important »). Ici, belangrijkste décrit deel et se trouve devant ce nom dans le groupe défini het belangrijkste deel. deel est un nom qui signifie « partie ». Son pluriel est delen. Dans cet énoncé, het deel désigne une partie déterminée, et het belangrijkste deel signifie « la partie la plus importante ». L’ensemble suit le modèle Laten we + infinitif + met + groupe nominal : Laten we beginnen propose « commençons », met het belangrijkste deel précise par quel élément commencer. La phrase entière signifie donc : « Commençons par la partie la plus importante. »

3. Zullen we verdergaan met het deel over de grafiek?

   Est-ce qu'on continue avec la partie sur le graphique ?

   Zullen we

   allons-nous… ?

   verdergaan

   continuer

   het deel

   la partie

   grafiek

   graphique

   Explication détaillée

   Zullen we forme une question de proposition : littéralement, « allons-nous… ? », et dans cette phrase « est-ce qu’on… ? ». Zullen est la forme du verbe modal zullen avec we (« nous »). Cette construction sert à proposer une action commune ; elle ne décrit pas une action déjà réalisée. Exemple : Zullen we beginnen? — « Est-ce qu’on commence ? » verdergaan signifie ici « continuer », au sens de poursuivre ce qui est déjà en cours. Le verbe est formé de verder (« plus loin, davantage ») et gaan (« aller »), mais il faut l’apprendre comme le verbe composé verdergaan. Avec met, on peut réutiliser le modèle verdergaan met + nom : We gaan verder met de oefening. — « Nous continuons avec l’exercice. » het deel signifie « la partie ». Deel est un nom neutre ; c’est pourquoi l’article défini observé est het. Le pluriel est delen : de delen — « les parties ». Dans la phrase, het deel désigne une partie déterminée du contenu dont on parle. grafiek signifie « graphique ». Le mot apparaît dans de grafiek dans l’énoncé complet : de est l’article défini qui accompagne ce nom. Le pluriel est grafieken : de grafieken — « les graphiques ». Ici, grafiek est relié à la partie mentionnée par la préposition over (« sur, à propos de ») : het deel over de grafiek signifie « la partie sur le graphique ». En assemblant les éléments, Zullen we verdergaan propose de poursuivre ensemble, met het deel indique la partie avec laquelle on continue, et over de grafiek précise le sujet de cette partie. L’ensemble signifie donc : « Est-ce qu’on continue avec la partie sur le graphique ? »

4. Op dat deel moeten we ons het meest concentreren.

   Cette partie demande le plus de concentration.

   dat

   cette / ce

   deel

   partie

   moeten we

   nous devons

   ons … concentreren

   se concentrer

   het meest

   le plus

   Explication détaillée

   dat dans dat deel est un démonstratif. Comme deel est un nom neutre singulier en néerlandais (het deel), on emploie dat ou dit, et non die ou deze. Ici, avec la traduction fournie, il désigne la partie concernée : dat deel correspond à « cette partie ». Exemple : Dat boek is interessant. — « Ce livre est intéressant. » deel signifie « partie » ou « section ». Son pluriel est delen : een deel — « une partie », twee delen — « deux parties ». Dans le contexte fourni, il s’agit de la partie dont on parle dans le travail en cours. moeten we associe le verbe modal moeten (« devoir ») au sujet we (« nous »). Moeten exprime ici la nécessité de faire l’action suivante. Au présent, on a notamment ik moet, mais wij/we moeten. Le groupe apparaît après Op dat deel parce que, dans cette phrase principale, le groupe prépositionnel occupe la première position et le verbe conjugué vient ensuite ; ce n’est donc pas une question. Exemple : Vandaag moeten we oefenen. — « Aujourd’hui, nous devons nous entraîner. » ons est le pronom réfléchi de la première personne du pluriel, lié à we. Avec l’infinitif concentreren, ons concentreren signifie « nous concentrer ». Le verbe s’emploie couramment avec op pour indiquer ce sur quoi porte la concentration : We concentreren ons op de tekst. — « Nous nous concentrons sur le texte. » Le pronom change selon la personne : ik concentreer me, mais we concentreren ons. concentreren est l’infinitif du verbe concentreren. Dans cette phrase, il reste à l’infinitif parce qu’il dépend du modal moeten; le verbe conjugué est moeten, tandis que l’action principale est exprimée par concentreren. Dans la construction complète ons ... concentreren, ons indique que les personnes qui se concentrent sont aussi celles qui reçoivent l’action. het meest est le superlatif adverbial : il indique le degré le plus élevé, ici « le plus ». La série utile est veel — « beaucoup », meer — « davantage/plus », het meest — « le plus ». Il ne s’agit pas ici d’un nombre de parties, mais du degré de concentration. Exemple : Ik let op dit onderdeel het meest. — « C’est sur cette partie que je fais le plus attention. » En assemblant les éléments, Op dat deel indique le domaine visé, moeten we exprime la nécessité pour « nous », ons concentreren nomme l’action réflexive, et het meest en précise le degré. L’énoncé signifie donc : « Sur cette partie, nous devons nous concentrer le plus. » La traduction française fournie reformule naturellement la même idée en prenant la partie comme sujet : « Cette partie demande le plus de concentration. »

5. Ik ga het bestand openen en het controleren.

   Je vais ouvrir le fichier et le vérifier.

   Ik ga

   je vais

   het bestand

   le fichier

   openen

   ouvrir

   het controleren

   le vérifier

   Explication détaillée

   Ik ga signifie ici « je vais » et forme un futur proche avec un infinitif placé ensuite. Le présent de gaan peut ainsi exprimer une action prévue ou imminente : ik ga lezen = « je vais lire ». Ik est la forme correspondant à « je » ; ga est la forme de gaan avec ce sujet. het bestand signifie « le fichier ». Bestand est un nom neutre singulier ; son article défini est donc het. Au pluriel, on dit de bestanden (« les fichiers »). Ici, le groupe nominal désigne le fichier repris par het dans la seconde action. openen est l’infinitif « ouvrir ». Après Ik ga, il reste à l’infinitif, sans marque personnelle : Ik ga de deur openen = « Je vais ouvrir la porte ». Le verbe openen décrit ici l’action appliquée au fichier. het controleren signifie « le vérifier ». Dans cette séquence, het est un pronom objet et reprend « le fichier », conformément à la traduction fixe ; ce n’est pas l’article d’un nom exprimé après lui. Controleren est l’infinitif « vérifier » : Ik ga het controleren = « Je vais le vérifier ». Le pronom objet est placé devant l’infinitif. L’enchaînement Ik ga het bestand openen en het controleren coordonne deux actions prévues par le même sujet : ouvrir le fichier, puis le vérifier. En relie les deux infinitifs, tandis que le second het reprend le fichier déjà mentionné. L’ensemble signifie donc : « Je vais ouvrir le fichier et le vérifier. »

6. Ik ga de opmerkingen van het team lezen terwijl jij de grafiek controleert.

   Je vais lire les commentaires de l'équipe pendant que tu vérifies le graphique.

   Ik ga

   je vais

   opmerkingen

   commentaires

   team

   équipe

   lezen

   lire

   terwijl

   pendant que

   jij

   tu

   grafiek

   graphique

   controleert

   vérifies

   Explication détaillée

   Ik ga associe le présent de gaan (« aller ») au sujet ik (« je »). Avec un infinitif, cette structure exprime ici un futur proche ou une intention : Ik ga lezen = « Je vais lire ». Le verbe lexical reste à l’infinitif ; dans cette phrase, c’est lezen. opmerkingen signifie ici « commentaires ». C’est le pluriel de opmerking (« commentaire »). Le groupe de opmerkingen désigne donc plusieurs commentaires, sans que le nombre exact soit précisé. team signifie « équipe ». Dans la phrase, il apparaît dans het team ; het est l’article défini employé avec ce nom. Dans de opmerkingen van het team, van introduit le possesseur : « les commentaires de l’équipe ». lezen est l’infinitif « lire ». Il suit la structure Ik ga et porte l’action annoncée. Exemple : Wij gaan de e-mail lezen. — « Nous allons lire l’e-mail. » terwijl introduit une proposition qui se déroule en même temps qu’une autre : « pendant que ». Dans cette proposition néerlandaise, le verbe conjugué vient à la fin : terwijl jij de grafiek controleert. jij est le pronom sujet correspondant à « tu ». Il sert ici de sujet de controleert; sa forme distingue la deuxième personne du singulier. Je est une autre forme néerlandaise courante pour « tu », souvent moins accentuée ; jij peut davantage mettre le sujet en relief. grafiek signifie « graphique ». Avec de, le groupe de grafiek signifie « le graphique ». Le nom reste au singulier ici ; le pluriel est grafieken. controleert signifie ici « vérifies ». C’est la forme du présent de controleren (« vérifier ») avec le sujet singulier jij : jij controleert. L’infinitif controleren ne porte pas la terminaison personnelle, tandis que controleert est conjugué. Exemple : Jij controleert het document. — « Tu vérifies le document. » Les éléments s’assemblent ainsi : Ik ga + de opmerkingen van het team + lezen donne « Je vais lire les commentaires de l’équipe ». terwijl relie cette action simultanée à jij de grafiek controleert, « pendant que tu vérifies le graphique ». L’ensemble signifie donc : « Je vais lire les commentaires de l’équipe pendant que tu vérifies le graphique. »

7. Ik kan de details nu beter volgen.

   Je peux mieux suivre les détails maintenant.

   Ik kan

   je peux

   de details

   les détails

   nu

   maintenant

   beter

   mieux

   volgen

   suivre

   Explication détaillée

   Ik kan signifie ici « je peux ». kan est la forme du présent de kunnen à la première personne du singulier : ik kan. Avec un autre verbe, kunnen exprime la capacité ou la possibilité, et ce verbe reste à l’infinitif : Ik kan komen = « Je peux venir ». La construction réutilisable est donc Ik kan + infinitif. de details signifie « les détails ». details est le pluriel de detail, et de est l’article défini employé ici avec ce nom. Exemple : Ik lees de details = « Je lis les détails ». Le mot de ne donne pas à lui seul le nombre ; c’est la forme plurielle details qui indique plusieurs détails. nu signifie « maintenant ». Il situe l’action au moment présent. Exemple : Ik begrijp het nu = « Je le comprends maintenant ». beter signifie « mieux ». C’est le comparatif de goed (« bien ») : goed – beter – best (« bien – mieux – le mieux »). Ici, beter indique que l’action est réalisée plus efficacement qu’auparavant ou qu’en comparaison avec une situation de référence non précisée. Il décrit la manière de volgen, et non le nom details. volgen signifie ici « suivre », au sens de comprendre ou de rester capable de suivre un contenu. C’est l’infinitif du verbe volgen ; au présent, on trouve notamment ik volg (« je suis » ou « je suis le fil de »). Exemple : Ik volg het gesprek = « Je suis la conversation ». Dans la phrase donnée, volgen reste à l’infinitif après kan. L’ensemble s’assemble ainsi : Ik kan (« je peux ») + de details (« les détails ») + nu (« maintenant ») + beter (« mieux ») + volgen (« suivre »). La phrase signifie donc : « Je peux mieux suivre les détails maintenant. » Cette structure est utile pour dire qu’une capacité ou une possibilité s’est améliorée : Ik kan het nu beter begrijpen = « Je peux mieux le comprendre maintenant ».

8. Door de pauze voelt het werk lichter.

   La pause a rendu le travail plus léger.

   Door

   à cause de / grâce à

   de pauze

   la pause

   voelt

   se sent / paraît

   het werk

   le travail

   lichter

   plus léger

   Explication détaillée

   Door introduit ici la cause : door + groupe nominal signifie « à cause de / grâce à », selon que la cause est présentée comme défavorable ou favorable. Exemple : Door de regen blijf ik thuis. — « À cause de la pluie, je reste chez moi. » de pauze signifie « la pause ». de est l’article défini employé avec ce nom ; il ne faut pas le remplacer automatiquement par het. Exemple : De pauze begint om tien uur. — « La pause commence à dix heures. » Dans la phrase donnée, ce groupe nominal est la cause introduite par door. voelt est la forme au présent de voelen, « sentir / ressentir ». Avec un sujet singulier à la troisième personne, le présent prend cette forme : het werk voelt .... Exemple : De kamer voelt koud. — « La pièce paraît froide / donne une sensation de froid. » Ici, voelt ne décrit pas une action volontaire de la pause : il présente l’impression produite par le travail. het werk signifie « le travail ». het est l’article défini singulier associé à ce nom ; le pluriel est werken, avec de : de werken. Dans la phrase, het werk est le sujet de voelt et reçoit donc la forme verbale correspondant à un sujet singulier. lichter est le comparatif de licht dans le sens « léger ». La chaîne utile est licht — « léger », lichter — « plus léger », het lichtst — « le plus léger ». La terminaison -er compare le travail à son état ou à une autre référence comprise dans le contexte ; elle ne signifie pas « léger » sans comparaison. Ici, lichter qualifie het werk et indique que le travail paraît moins lourd ou plus facile. Exemple : Na de uitleg voelt de taak lichter. — « Après l’explication, la tâche paraît plus facile. » En assemblant les éléments, Door de pauze donne la cause, het werk est ce qui éprouve l’effet, voelt exprime cette impression, et lichter la caractérise. L’énoncé signifie donc : « La pause a rendu le travail plus léger », ou plus littéralement : « À cause de la pause, le travail paraît plus léger. »