Ik
Dans « Ik wil een gezondere dagelijkse routine », « Ik » désigne la personne qui parle : « je ». Il se place au début de la phrase pour introduire le sujet. Nouvel exemple : « Ik werk vandaag » signifie « Je travaille aujourd’hui ».
wil
Dans « Ik wil een gezondere dagelijkse routine », « wil » exprime le souhait ou l’intention : « veux ». Il se place après « Ik » et avant ce que l’on souhaite. Nouvel exemple : « Ik wil meer water » signifie « Je veux plus d’eau ».
een
Dans « een gezondere dagelijkse routine », « een » introduit une chose non précisée : « une ». Il se place devant le groupe nominal « gezondere dagelijkse routine ». Nouvel exemple : « een korte wandeling » signifie « une courte promenade ».
gezondere
Dans « een gezondere dagelijkse routine », « gezondere » signifie « plus saine » et décrit la routine souhaitée. Il se place devant « dagelijkse routine ». Nouvel exemple : « een gezondere maaltijd » signifie « un repas plus sain ».
dagelijkse
Dans « een gezondere dagelijkse routine », « dagelijkse » signifie « quotidienne » et précise que la routine se répète chaque jour. Il se place devant « routine ». Nouvel exemple : « dagelijkse gewoonten » signifie « habitudes quotidiennes ».
routine
Dans « een gezondere dagelijkse routine », « routine » désigne l’organisation habituelle des activités de chaque jour. Elle est décrite ici comme plus saine. Nouvel exemple : « Mijn routine is eenvoudig » signifie « Ma routine est simple ».
Begin
Au début de « Begin met kleine veranderingen », « Begin » donne le conseil de commencer. La majuscule vient de sa position initiale ; la même forme peut apparaître comme « begin » ailleurs dans une phrase. Nouvel exemple : « Begin vandaag » signifie « Commence aujourd’hui ».
met
Dans « Begin met kleine veranderingen », « met » introduit ce par quoi l’on commence : « avec » ou « par ». La construction « beginnen met » s’emploie avec une activité ou une chose. Nouvel exemple : « Ik begin met water » signifie « Je commence par l’eau ».
kleine
Dans « kleine veranderingen », « kleine » signifie « petites » et décrit des changements limités et faciles à entreprendre. Il se place devant « veranderingen ». Nouvel exemple : « kleine stappen » signifie « petits pas ».
veranderingen
Dans « kleine veranderingen », « veranderingen » désigne les modifications à apporter à la routine. Le mot est ici utilisé pour parler de plusieurs changements. Nouvel exemple : « Ik maak veranderingen » signifie « Je fais des changements ».
die
Dans « veranderingen die je kunt volhouden », « die » relie « veranderingen » à la proposition qui les décrit : « que » ou « qui ». Il introduit ici l’information « je kunt volhouden ». Nouvel exemple : « gewoonten die helpen » signifie « des habitudes qui aident ».
je
Dans « die je kunt volhouden », « je » désigne la personne capable de maintenir les changements : « tu ». Dans « je 's middags helpen », il désigne la personne que l’on aide : « te ». Le sens dépend donc de sa place dans la phrase.
kunt
Dans « die je kunt volhouden », « kunt » exprime la possibilité ou la capacité : « peux ». Il se place avec « je » et devant l’infinitif « volhouden ». Nouvel exemple : « Je kunt meer water drinken » signifie « Tu peux boire davantage d’eau ».
volhouden
Dans « die je kunt volhouden », « volhouden » signifie maintenir un effort ou une habitude dans la durée : « tenir bon ». Dans « makkelijk vol te houden », « vol » apporte l’idée de continuer complètement, « te » marque l’infinitif et « houden » contribue à l’idée de maintenir ; l’ensemble « vol te houden » signifie « à maintenir ».
kan
Dans « Ik kan meer water drinken », « kan » exprime la capacité : « peux ». Dans « Dat kan je 's middags helpen », il exprime la possibilité : « peut ». Il se place avant l’infinitif ou le groupe verbal concerné.
meer
Dans « meer water drinken », « meer » signifie « plus » ou « davantage » et indique une quantité supérieure. Il se place devant « water ». Nouvel exemple : « Ik wil meer tijd » signifie « Je veux plus de temps ».
water
Dans « meer water drinken », « water » désigne la boisson que l’on veut boire en plus grande quantité. Il se place entre « meer » et « drinken ». Nouvel exemple : « Ik drink water » signifie « Je bois de l’eau ».
drinken
Dans « Ik kan meer water drinken », « drinken » signifie « boire ». Après « kan », il reste sous cette forme à la fin du groupe verbal. Nouvel exemple : « Ik wil water drinken » signifie « Je veux boire de l’eau ».
als
Dans « als ik op mijn werk ben », « als » introduit le moment ou la condition dans lequel l’action se produit : « quand » ou « si ». Ici, il correspond à « quand je suis au travail ». Nouvel exemple : « Als ik tijd heb » signifie « Quand j’ai le temps ».
op
Dans « op mijn werk », « op » fait partie de l’expression qui situe la personne au travail : « au travail ». Il se place devant « mijn werk ». Nouvel exemple : « op school » signifie « à l’école ».
mijn
Dans « mijn werk », « mijn » indique que le travail est lié à la personne qui parle : « mon ». Il se place directement devant « werk ». Nouvel exemple : « mijn schoenen » signifie « mes chaussures ».
werk
Dans « op mijn werk », « werk » désigne le lieu ou l’activité professionnelle : « travail ». Avec « op mijn », il forme l’expression « au travail ». Nouvel exemple : « Ik ben op mijn werk » signifie « Je suis au travail ».
ben
Dans « als ik op mijn werk ben », « ben » exprime « suis » avec « ik ». Il complète la phrase qui situe la personne au travail. La forme de référence certaine est « zijn », mais la forme utilisée ici est précisément « ben ».
Dat
Dans « Dat kan je 's middags helpen », « Dat » renvoie à l’idée ou au conseil mentionné juste avant : « cela » ou « ça ». Il occupe la place du sujet et commence la phrase. Nouvel exemple : « Dat klinkt goed » signifie « Ça semble bien ».
's middags
Dans « Dat kan je 's middags helpen », l’expression « 's middags » situe l’action dans l’après-midi. « 's » participe à l’expression temporelle et « middags » précise le moment de la journée. Nouvel exemple : « Ik werk 's middags » signifie « Je travaille l’après-midi ».
helpen
Dans « Dat kan je 's middags helpen om meer energie te hebben », « helpen » signifie « aider ». La construction « helpen om meer energie te hebben » indique le résultat auquel l’aide contribue. Nouvel exemple : « Deze wandeling kan helpen » signifie « Cette promenade peut aider ».
om
Dans « helpen om meer energie te hebben », « om » introduit le résultat ou l’objectif lié à « helpen » : « pour ». Il se place avant « meer energie te hebben ». Nouvel exemple : « Ik loop om gezond te blijven » signifie « Je marche pour rester en bonne santé ».
energie
Dans « meer energie te hebben », « energie » désigne la vitalité que la personne espère avoir davantage l’après-midi. Il se place après « meer ». Nouvel exemple : « Ik heb weinig energie » signifie « J’ai peu d’énergie ».
te
Dans « om meer energie te hebben » et « eraan denk om te gaan », « te » marque l’infinitif dans ces constructions. Il se place juste avant « hebben » ou « gaan ». Nouvel exemple : « om te werken » signifie « pour travailler ».
hebben
Dans « om meer energie te hebben », « hebben » signifie « avoir » et indique le résultat souhaité : avoir plus d’énergie. Il suit « te » dans la construction « om ... te hebben ». Nouvel exemple : « Ik wil meer tijd hebben » signifie « Je veux avoir plus de temps ».
Moet
Dans « Moet ik na het avondeten ook sporten? », « Moet » sert à demander si l’action est nécessaire ou conseillée : « dois-je » ou « devrais-je ». La question commence par « Moet », suivi du sujet « ik ». Nouvel exemple : « Moet ik wachten? » signifie « Dois-je attendre ? ».
na
Dans « na het avondeten », « na » situe l’action après un moment précis : « après ». Il se place devant « het avondeten ». Nouvel exemple : « na het werk » signifie « après le travail ».
het
Dans « het avondeten », « het » introduit le nom « avondeten » : « le ». Il forme avec ce nom le groupe qui désigne le repas du soir. Nouvel exemple : « het werk » signifie « le travail ».
avondeten
Dans « na het avondeten », « avondeten » désigne le repas du soir ou le dîner. Avec « na », il sert de repère temporel pour l’activité suivante. Nouvel exemple : « Ik maak het avondeten » signifie « Je prépare le dîner ».
ook
Dans « Moet ik na het avondeten ook sporten? », « ook » ajoute l’idée de « aussi ». Il indique que faire du sport s’ajouterait aux autres changements évoqués. Nouvel exemple : « Ik drink ook water » signifie « Je bois aussi de l’eau ».
sporten
Dans « na het avondeten ook sporten », « sporten » signifie « faire du sport ». Après « moet », il reste sous cette forme à la fin de la question. Nouvel exemple : « Ik wil sporten » signifie « Je veux faire du sport ».
korte
Dans « een korte wandeling », « korte » signifie « courte » et décrit la durée limitée de la promenade. Il se place devant « wandeling ». Nouvel exemple : « een korte pauze » signifie « une courte pause ».
wandeling
Dans « een korte wandeling », « wandeling » désigne une promenade à pied. Elle est proposée ici comme un début facile à réaliser. Nouvel exemple : « Ik maak een wandeling » signifie « Je fais une promenade ».
zou
Dans « Een korte wandeling zou een haalbaar begin zijn », « zou » présente la promenade comme une suggestion ou une possibilité : « serait ». Il se combine ici avec « zijn » pour former « zou ... zijn ». Nouvel exemple : « Dat zou goed zijn » signifie « Ce serait bien ».
haalbaar
Dans « een haalbaar begin », « haalbaar » signifie qu’une chose peut être réalisée sans difficulté excessive : « réalisable » ou « gérable ». Il décrit « begin ». Nouvel exemple : « Een haalbaar doel » signifie « un objectif réalisable ».
zijn
Dans « zou een haalbaar begin zijn », « zijn » signifie « être » et complète l’idée « serait un début réalisable ». Après « zou », il apparaît sous sa forme infinitive. Nouvel exemple : « Dat zou makkelijk zijn » signifie « Ce serait facile ».
schoenen
Dans « mijn schoenen », « schoenen » désigne les chaussures que la personne peut mettre près de la porte. Le mot est utilisé ici pour parler de plusieurs chaussures. Nouvel exemple : « Mijn schoenen staan hier » signifie « Mes chaussures sont ici ».
bij
Dans « bij de deur », « bij » indique la proximité : « près de » ou « à côté de ». Il introduit le lieu où les chaussures sont placées. Nouvel exemple : « bij het raam » signifie « près de la fenêtre ».
de
Dans « bij de deur », « de » introduit le nom « deur » : « la ». Il fait partie du groupe nominal qui désigne la porte. Nouvel exemple : « de schoenen » signifie « les chaussures ».
deur
Dans « bij de deur », « deur » désigne la porte près de laquelle les chaussures seront placées. Avec « bij de », il forme le complément de lieu « près de la porte ». Nouvel exemple : « De deur is open » signifie « La porte est ouverte ».
zetten
Dans « mijn schoenen bij de deur zetten », « zetten » signifie mettre ou poser les chaussures à un endroit. Il apparaît après « kan » sous sa forme infinitive. Nouvel exemple : « Ik kan de tas daar zetten » signifie « Je peux mettre le sac là ».
zodat
Dans « zodat ik eraan denk om te gaan », « zodat » introduit le résultat recherché : « afin que » ou « de sorte que ». Il relie le fait de placer les chaussures au fait de s’en souvenir. Nouvel exemple : « Ik schrijf het op zodat ik het niet vergeet » signifie « Je l’écris pour ne pas l’oublier ».
eraan
Dans « eraan denk », « eraan » renvoie à l’action ou à la chose déjà évoquée, ici le fait d’aller marcher : « à cela » ou « y ». Il forme avec « denk » l’expression « se souvenir de cela ». Nouvel exemple : « Ik denk eraan » signifie « Je m’en souviens ».
denk
Dans « zodat ik eraan denk », « denk » exprime le fait de penser à quelque chose ou de s’en souvenir. Avec « eraan », il signifie ici « me rappelle ». Nouvel exemple : « Ik denk aan mijn afspraak » signifie « Je pense à mon rendez-vous ».
gaan
Dans « eraan denk om te gaan », « gaan » signifie « aller » et désigne ici le fait de partir faire la promenade. Il suit « te » dans « om te gaan ». Nouvel exemple : « Ik wil naar buiten gaan » signifie « Je veux sortir ».
klinkt
Dans « Dat klinkt realistisch », « klinkt » signifie littéralement « sonne », mais sert ici à dire qu’une idée semble réaliste. Il se place après le sujet « Dat ». Nouvel exemple : « Dat klinkt goed » signifie « Ça semble bien ».
realistisch
Dans « realistisch en makkelijk vol te houden », « realistisch » signifie qu’une proposition paraît réalisable dans la vie quotidienne. Il décrit ici le plan évoqué. Nouvel exemple : « Dat doel is realistisch » signifie « Cet objectif est réaliste ».
en
Dans « realistisch en makkelijk vol te houden », « en » relie deux caractéristiques de la proposition : « réaliste » et « facile à maintenir ». Il sert à coordonner ces deux éléments. Nouvel exemple : « klein en eenvoudig » signifie « petit et simple ».
makkelijk
Dans « makkelijk vol te houden », « makkelijk » signifie que la routine est facile à maintenir. Avec « vol te houden », il forme l’expression « facile à tenir dans la durée ». Nouvel exemple : « Deze routine is makkelijk » signifie « Cette routine est facile ».