Définir des objectifs de développement professionnel | Cours de néerlandais en français

À propos de cette leçon

Avec Définir des objectifs de développement professionnel, entraînez-vous aux expressions de conversation, à la prononciation, au vocabulaire, à la grammaire et aux quiz en néerlandais.

Dialogue

Ik wil duidelijkere doelen voor mijn professionele groei stellen in mijn huidige functie.

ik vil deuille-deu-leu-keur dou-leun voor mèïn pro-fè-chô-né-le rhrouï stèl-leun in mèïn heuille-deu-rheu feunk-tsi. Je veux définir des objectifs de développement professionnel plus clairs pour mon poste actuel.

Begin met het benoemen van een sterk punt en een zwak punt.

beu-rhi-neun mèt eut beu-nou-meun van eun stèrk peunt èn eun zvak peunt. Commence par identifier un point fort et un point faible.

Mijn sterke punt is het organiseren van taken, maar ik heb de neiging om mijn ideeën niet te presenteren.

mèïn stèr-keu peunt iss eut or-rha-ni-zé-reun van taa-keun, maar ik hèp deu néï-rhing om mèïn i-dé-eun nit te pré-zèn-té-reun. Mon point fort est l'organisation des tâches, mais j'ai tendance à éviter de présenter mes idées.

Dan zou het nuttig zijn om mijn presentatievaardigheden te ontwikkelen.

dan zaou eut neuh-teukh zèïn om mèïn pré-zèn-ta-tsi-var-deu-rheï-deun te ont-vik-ke-leun. Les compétences en présentation seraient donc un domaine utile à développer.

Zal ik om een mentor vragen of oefenen tijdens teamvergaderingen?

zal ik om eun mèn-tor vraa-rheun of ou-feu-neun teï-deuns tém-veur-rha-deu-rhing-eun? Devrais-je demander un mentor ou m'entraîner pendant les réunions d'équipe ?

Beide kunnen helpen, maar kies eerst één meetbaar doel.

bèï-deu keu-neun hèl-peun, maar kiss èrst ène mét-bar doul. Les deux pourraient aider, mais choisis d'abord un objectif mesurable.

Mijn eerste doel is om binnenkort een korte update te geven tijdens een teamvergadering.

mèïn érs-teu doul iss om beu-ning-kort eun kor-teu eup-déït te rhé-veun teï-deuns eun tém veur-rha-deu-ring. Mon premier objectif sera de faire bientôt un bref point lors d'une réunion d'équipe.

Dat is specifiek genoeg om het later te beoordelen.

dat iss spé-si-fik rheu-noukh om eut laa-teur te beu-or-deu-leun. C'est assez précis pour l'évaluer plus tard.

Ik wil ook feedback over de duidelijkheid, niet alleen over mijn zelfvertrouwen.

ik vil ôk fid-bèk oo-veur deu deuille-deu-lik-heïd, nit aa-leun oo-veur mèïn zèlfe-veur-tra-ouen. Je veux aussi des retours sur la clarté, pas seulement sur la confiance en moi.

Duidelijke criteria maken doelen voor professionele groei concreter en praktischer.

deuille-deu-leu-keu kri-té-ri-a maa-keun dou-leun voor pro-fè-chô-né-le rhrouï kon-kré-teur èn prak-ti-seur. Des critères clairs rendent les objectifs de développement professionnel plus concrets et plus pratiques.

Mot par mot

Ik «Ik» signifie «je» et désigne la personne qui parle. Il se place ici avant «wil» dans «Ik wil duidelijkere doelen...», un ordre réutilisable pour exprimer sa volonté au travail ou dans la vie quotidienne.

wil «wil» exprime ici la volonté de faire quelque chose dans «Ik wil duidelijkere doelen...». Il s’emploie avec un infinitif ou une action exprimée ensuite, comme «stellen» dans cette phrase, notamment pour annoncer un projet personnel.

duidelijkere «duidelijkere» signifie «plus clairs» et décrit les objectifs que la personne souhaite définir. Cette forme comparative se place devant le nom dans «duidelijkere doelen»; on peut réutiliser le même ordre pour qualifier une chose de plus claire qu’auparavant.

doelen «doelen» désigne les objectifs que l’on veut atteindre, ici dans le domaine de la croissance professionnelle. Dans «doelen ... stellen», il forme avec «stellen» l’expression qui signifie «fixer des objectifs», utile pour parler d’un projet ou d’un plan.

voor «voor» introduit ici ce qui est visé par les objectifs dans «doelen voor mijn professionele groei»: les objectifs concernent la croissance professionnelle. Il peut ainsi relier un nom à son but ou à son domaine, comme dans cette expression.

mijn «mijn» signifie «mon», «ma» ou «mes» et indique que quelque chose appartient à la personne qui parle. Dans «mijn professionele groei» et «Mijn sterke punt», il précède le groupe nominal concerné; c’est une façon courante de parler de ses propres qualités ou objectifs.

professionele «professionele» signifie ici «professionnel» et précise que la croissance et les objectifs concernent le travail. Il se trouve devant «groei» dans «mijn professionele groei»; le même type de groupe sert à préciser le domaine d’un objectif.

groei «groei» désigne ici le développement ou la progression professionnelle dans «professionele groei». Le mot s’emploie avec un domaine ou une personne, comme dans «mijn professionele groei», pour parler d’une évolution progressive.

stellen «stellen» signifie ici «fixer» ou «définir» lorsqu’il est associé à «doelen» dans «doelen ... stellen». L’expression «doelen stellen» est un modèle courant pour parler de la définition d’objectifs, notamment dans un contexte professionnel.

in «in» situe ici le rôle professionnel dans lequel les objectifs doivent être appliqués: «in mijn huidige functie». Il introduit donc un cadre ou une situation, et peut être réutilisé pour préciser dans quel poste ou contexte une action se déroule.

huidige «huidige» signifie «actuel» et décrit la fonction occupée maintenant dans «mijn huidige functie». Il se place devant le nom pour le rattacher à la situation présente, par exemple lorsqu’on parle de ses responsabilités actuelles.

functie «functie» désigne ici le poste ou la fonction professionnelle de la personne. Dans «mijn huidige functie», il s’emploie avec un possessif et un adjectif pour préciser le poste dont on parle.

Begin «Begin» donne l’instruction «commence» dans «Begin met het benoemen...». Cette forme sert à adresser directement un conseil ou une consigne à quelqu’un, par exemple pour lancer une étape d’un travail.

met Dans «Begin met het benoemen...», «met» signifie «par» et introduit l’action qui constitue le point de départ. Le modèle «Begin met...» est réutilisable pour conseiller de commencer une activité précise.

het «het» apparaît ici dans «het benoemen» et «het organiseren» pour présenter une action comme un élément nominal, et dans «het later te beoordelen» comme le pronom qui reprend l’objectif. Il faut donc comprendre sa fonction à partir du groupe: il introduit une action dans les deux premiers cas et remplace l’objectif dans le dernier.

benoemen «benoemen» signifie ici «identifier» ou «nommer» une qualité dans «het benoemen van een sterk punt». Le modèle «het benoemen van...» permet de parler du fait de nommer ou d’identifier quelque chose, par exemple au début d’une réflexion.

van «van» relie l’action de nommer à ce qui est nommé dans «het benoemen van een sterk punt en een zwak punt». Il introduit ici le contenu ou l’objet d’une action, selon le modèle «het benoemen van...».

een «een» introduit un élément non déterminé, ici «een sterk punt» et «een zwak punt». Il se place devant le groupe nominal pour présenter un point parmi d’autres, ce qui convient lorsqu’on choisit une qualité à identifier.

sterk «sterk» signifie «fort» dans «een sterk punt» et désigne une qualité ou une compétence positive. L’expression «een sterk punt» sert à parler d’un atout personnel, notamment lors d’un bilan professionnel.

punt «punt» signifie ici «point» dans l’expression «een sterk punt», c’est-à-dire un aspect particulier d’une personne ou d’une situation. Avec un adjectif comme «sterk», il permet de nommer une qualité précise.

en «en» relie ici deux éléments de même fonction: «een sterk punt en een zwak punt». Il sert à additionner des informations, comme lorsqu’on présente à la fois un atout et un aspect à améliorer.

zwak «zwak» signifie «faible» dans «een zwak punt» et désigne ici un aspect qui demande une amélioration. L’expression «een zwak punt» peut être utilisée lors d’un bilan ou d’une discussion sur les compétences.

sterke «sterke» signifie «fort» dans «Mijn sterke punt» et décrit l’atout personnel présenté par la personne. Cette forme se place devant «punt» dans ce groupe nominal; l’expression complète sert à annoncer une qualité précise.

is «is» signifie «est» et relie ici «Mijn sterke punt» à l’action «het organiseren van taken». Il sert à présenter ou définir une qualité, une activité ou une caractéristique dans une phrase descriptive.

organiseren «organiseren» signifie «organiser» dans «het organiseren van taken», c’est-à-dire mettre les tâches en ordre et les gérer. Le modèle «het organiseren van...» permet de parler d’une activité ou d’une compétence, ici dans un contexte professionnel.

taken «taken» désigne les tâches que la personne sait organiser. Dans «het organiseren van taken», il indique ce qui est organisé et peut être remplacé, dans un autre contexte, par l’activité ou les éléments concernés.

maar «maar» introduit ici une opposition entre une force et une difficulté dans «..., maar ik heb de neiging...». Il permet de passer d’une information positive à une limite ou à un contraste dans une explication.

heb «heb» signifie «ai» dans «ik heb de neiging om...» et exprime le fait d’avoir une tendance. Le modèle «ik heb de neiging om...» sert à parler d’un comportement que l’on adopte souvent, notamment lorsqu’on décrit une difficulté personnelle.

de «de» introduit ici le nom «neiging» dans «de neiging om...». Il fait partie du groupe nominal défini «de neiging» et aide à présenter une tendance précise déjà identifiée dans la discussion.

neiging «neiging» signifie «tendance» dans «ik heb de neiging om mijn ideeën niet te presenteren». Le modèle «de neiging om...» permet de décrire une propension personnelle à faire ou à ne pas faire quelque chose.

om Dans «de neiging om mijn ideeën niet te presenteren», «om» introduit l’action liée à la tendance. Le modèle «de neiging om...» est suivi de l’action exprimée avec «te», comme dans cette phrase.

ideeën «ideeën» désigne les idées que la personne évite de présenter. Dans «mijn ideeën niet te presenteren», le possessif précise qu’il s’agit de ses propres idées; ce groupe peut servir à parler de propositions ou de points de vue au travail.

niet «niet» nie l’action de présenter dans «mijn ideeën niet te presenteren». Il se place ici avant «te presenteren» pour indiquer que la personne évite de faire cette action.

te «te» marque ici l’infinitif dans «niet te presenteren», après «de neiging om». Il introduit l’action liée à la tendance; le modèle «om ... te...» est courant pour relier une intention, une tendance ou un but à une action.

presenteren «presenteren» signifie «présenter» dans «mijn ideeën niet te presenteren». Il s’emploie avec ce qui est présenté, ici «mijn ideeën», et convient pour parler d’idées, de résultats ou d’informations devant une équipe.

Dan «Dan» signifie ici «alors» et relie la conclusion à ce qui vient d’être dit sur la difficulté à présenter des idées. Placé au début de «Dan zou het nuttig zijn...», il introduit une conséquence ou une suggestion fondée sur la situation.

zou «zou» rend la suggestion prudente dans «Dan zou het nuttig zijn om...»: développer ces compétences serait utile. Cette forme convient lorsqu’on propose une conséquence ou une possibilité sans la présenter comme une certitude absolue.

nuttig «nuttig» signifie «utile» dans «het nuttig zijn om mijn presentatievaardigheden te ontwikkelen». Il évalue l’action qui suit comme bénéfique; on peut l’utiliser pour recommander une activité ou une compétence à développer.

zijn «zijn» signifie «être» dans la construction «het nuttig zijn om...». Il relie l’évaluation «nuttig» à l’action de développer les compétences et s’emploie ici après «zou».

presentatievaardigheden «presentatievaardigheden» désigne les compétences nécessaires pour faire des présentations. Dans «mijn presentatievaardigheden te ontwikkelen», le possessif indique qu’il s’agit des compétences de la personne; ce mot convient pour parler d’un objectif de formation ou de progression.

ontwikkelen «ontwikkelen» signifie «développer» dans «mijn presentatievaardigheden te ontwikkelen». Il s’emploie avec la compétence ou la capacité que l’on veut améliorer, ici après la construction «om ... te».

Zal «Zal» introduit dans «Zal ik om een mentor vragen of oefenen...?» une question sur l’action que la personne devrait ou va entreprendre. Le modèle «Zal ik...» sert à demander conseil ou à proposer une action dans une situation concrète.

mentor «mentor» désigne ici une personne qui accompagne et conseille dans le développement professionnel. Dans «om een mentor vragen», il est l’aide que la personne envisage de solliciter; cette expression convient pour parler d’un accompagnement au travail.

vragen «vragen» signifie «demander» dans «om een mentor vragen». Le modèle exact «om een mentor vragen» s’utilise pour demander l’aide ou l’intervention d’une personne précise.

of «of» relie ici deux possibilités: «om een mentor vragen» et «oefenen tijdens teamvergaderingen». Il sert à présenter une alternative, notamment lorsqu’on demande quelle action choisir.

oefenen «oefenen» signifie «s’entraîner» ou «pratiquer» dans «oefenen tijdens teamvergaderingen». Il désigne une action répétée pour améliorer une compétence, ici la présentation dans un contexte professionnel.

tijdens «tijdens» signifie «pendant» et situe l’entraînement dans le temps: «tijdens teamvergaderingen». Il se place devant un événement ou une période pour préciser quand une action a lieu.

teamvergaderingen «teamvergaderingen» désigne plusieurs réunions d’équipe dans lesquelles la personne pourrait s’entraîner. Dans «tijdens teamvergaderingen», ce mot indique le cadre professionnel où l’action se déroule.

Beide «Beide» signifie «les deux» et renvoie ici aux deux possibilités proposées juste avant: demander un mentor et s’entraîner pendant les réunions. Il peut être placé au début de la phrase pour reprendre deux options déjà mentionnées.

kunnen «kunnen» exprime ici la possibilité ou la capacité dans «Beide kunnen helpen». Il s’emploie avec l’infinitif «helpen» et permet d’indiquer que plusieurs actions sont susceptibles d’être utiles.

helpen «helpen» signifie «aider» dans «Beide kunnen helpen». Après «kunnen», il reste à l’infinitif; ce modèle sert à dire qu’une personne ou une action peut apporter une aide.

kies «kies» donne la consigne «choisis» dans «kies eerst één meetbaar doel». Il s’adresse directement à une personne et se construit ici avec l’objet choisi, «één meetbaar doel».

eerst «eerst» signifie «d’abord» et indique que le choix d’un objectif doit précéder les autres étapes. Dans «kies eerst één meetbaar doel», il ordonne clairement les actions à réaliser.

meetbaar «meetbaar» signifie «mesurable» et précise que l’objectif peut être évalué au moyen d’un résultat observable. Dans «één meetbaar doel», il décrit le type d’objectif à choisir pour suivre les progrès.

doel «doel» désigne ici un objectif précis à atteindre. Dans «één meetbaar doel», il est accompagné d’un nombre et de «meetbaar» pour présenter une cible concrète.

binnenkort «binnenkort» signifie «bientôt» et situe dans un avenir proche le moment où la personne donnera son point d’information. Il se place ici avant l’action «een korte update te geven» pour préciser le délai.

korte «korte» signifie «court» ou «bref» et décrit la durée limitée de l’update dans «een korte update». Cette association convient lorsqu’on annonce une intervention ou une information qui ne prendra pas beaucoup de temps.

update «update» désigne ici un bref point d’information sur une situation ou une progression. Dans «een korte update te geven», l’expression signifie faire ou donner ce point, notamment pendant une réunion d’équipe.

geven «geven» signifie ici «donner» dans l’expression «een korte update te geven», qui correspond à «faire un bref point». Il s’emploie avec ce qui est communiqué, ici «een korte update», dans la construction «om ... te».

teamvergadering «teamvergadering» désigne une réunion d’équipe, ici au singulier dans «tijdens een teamvergadering». Le mot situe l’intervention dans un cadre professionnel précis, après «tijdens een».

Dat «Dat» signifie «cela» et reprend ici l’objectif décrit dans la phrase précédente. Dans «Dat is specifiek genoeg», il sert de sujet pour évaluer cette proposition dans son ensemble.

specifiek «specifiek» signifie «spécifique» et évalue l’objectif comme suffisamment précis dans «Dat is specifiek genoeg». Il se combine ici avec «genoeg» après l’adjectif pour exprimer un degré suffisant.

genoeg «genoeg» signifie «assez» et indique que le niveau de précision atteint le degré nécessaire dans «specifiek genoeg». Le modèle «adjectif + genoeg» permet d’évaluer si une qualité est suffisante pour une action.

later «later» signifie «plus tard» et situe le moment où l’objectif sera évalué dans «het later te beoordelen». Il précise ici qu’une vérification aura lieu après l’action prévue.

beoordelen «beoordelen» signifie «évaluer» ou «juger» dans «het later te beoordelen». Il s’emploie avec l’élément évalué, repris par «het», et apparaît ici dans la construction «om ... te».

ook «ook» signifie «aussi» et ajoute la demande de retours sur la clarté à l’objectif déjà mentionné. Dans «Ik wil ook feedback...», il se place avant l’élément ajouté pour signaler une information supplémentaire.

feedback «feedback» désigne ici les retours donnés sur la prestation de la personne. Dans «feedback over de duidelijkheid», il est suivi de «over» pour préciser l’aspect sur lequel les retours sont demandés.

over «over» signifie ici «sur» ou «au sujet de» dans «feedback over de duidelijkheid». Il introduit le thème des retours et peut relier «feedback» à l’aspect évalué.

duidelijkheid «duidelijkheid» signifie «clarté» et désigne ici la facilité avec laquelle les idées sont comprises. Dans «feedback over de duidelijkheid», il indique précisément le critère sur lequel la personne souhaite recevoir des retours.

alleen «alleen» signifie «seulement» dans «niet alleen over mijn zelfvertrouwen». Avec «niet alleen», il montre que le feedback ne doit pas porter uniquement sur la confiance en soi, mais aussi sur un autre aspect.

zelfvertrouwen «zelfvertrouwen» signifie «confiance en soi» et désigne ici l’assurance ressentie ou montrée pendant une présentation. Dans «feedback over ... mijn zelfvertrouwen», le possessif précise que c’est la confiance de la personne qui sera évaluée.

Duidelijke «Duidelijke» signifie «clairs» et décrit les critères dans «Duidelijke criteria». Placé en tête de phrase, le groupe nominal présente la clarté des critères comme la cause qui rend les objectifs plus concrets.

criteria «criteria» désigne les critères utilisés pour évaluer les objectifs professionnels. Dans «Duidelijke criteria maken...», ces critères sont présentés comme les éléments qui permettent de rendre l’évaluation plus concrète et pratique.

maken «maken» signifie ici «rendre» dans «Duidelijke criteria maken doelen ... concreter en praktischer». Il relie les critères à l’effet produit sur les objectifs; le modèle «iets maken + adjectif» sert à décrire une transformation ou un résultat.

concreter «concreter» signifie «plus concrets» et décrit l’effet des critères clairs sur les objectifs. Dans «maken doelen ... concreter», il indique que les objectifs deviennent plus précis et plus faciles à saisir.

praktischer «praktischer» signifie «plus pratiques» et complète «concreter» dans «maken doelen ... concreter en praktischer». Il indique que les objectifs deviennent davantage utilisables pour guider une action ou une évaluation.

Points de Grammaire

om + te + infinitief

een neiging om taken te vermijden

eun néï-rhing om taa-keun te veur-mèï-deun

une tendance à éviter des tâches

Après « om » et « te », le verbe reste à l’infinitif : « vermijden ».

adjectief + -er

een duidelijkere update

eun deuille-deu-leu-keur-eu eup-déït

une mise à jour plus claire

Le comparatif se forme souvent avec « -er » : « duidelijk » devient « duidelijker ».

Vocabulaire Néerlandais

beginnen Verbe

beu-rhi-neun commencer Begin

benoemen Verbe

beu-nou-meun identifier, nommer

doel Nom

doul objectif doelen

duidelijk Adjectif

deuille-deu-lik clair duidelijkere

functie Nom

feunk-tsi poste, fonction

groei Nom

rhrouï croissance

huidig Adjectif

heuille-deu-kh actuel huidige

organiseren Verbe

or-rha-ni-zé-reun organiser

professioneel Adjectif

pro-fè-chô-nèl professionnel professionele

sterk punt Expression

stèrk peunt point fort een sterk punt

taak Nom

taa-k tâche taken

zwak punt Expression

zvak peunt point faible een zwak punt

Quiz

Orthographe

Appuyez sur les lettres pour épeler le mot.

poste, fonction

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functie

actuel

Voir la Réponse

huidige

commencer

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Begin

croissance

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groei