Ajuster le partage d’écran pour plus de clarté | Cours de néerlandais en français

À propos de cette leçon

Avec Ajuster le partage d’écran pour plus de clarté, entraînez-vous aux expressions de conversation, à la prononciation, au vocabulaire, à la grammaire et aux quiz en néerlandais.

Dialogue

Je scherm is zichtbaar, maar de tekst in het spreadsheet lijkt nogal klein.

Yeu skhèrme iss zikht-baar, maar deu tèkst in eut sprè-tchit laïkt no-rhal klaïn. Ton écran est visible, mais le texte du tableur paraît plutôt petit.

Ik kan wel inzoomen.

Ik kann wèl in-zô-meun. Je peux quand même agrandir l’affichage.

Daardoor kunnen een paar kolommen buiten beeld vallen.

Dâr-dôr keu-neun eune paar ko-lo-meun beuï-teun bélt va-leun. Cela risque toutefois de masquer quelques colonnes.

Dat werkt zolang de belangrijkste cijfers zichtbaar blijven.

Dat wèrkt zô-lang deu beu-lang-rèïks-teu sèï-feurs zikh-baar blaï-veun. Ça me va, tant que les chiffres clés restent visibles.

In dat geval zet ik eerst het gedeelte over de afwijkingen in beeld.

In dat rhe-val zèt ik érst deu rhe-dé l-teu ô-veur deu af-wèï-kin-geun in bélt. Dans ce cas, je mettrai d’abord la section consacrée aux écarts.

De cijfers ondersteunen het punt, maar de uitleg heeft meer context nodig.

Deu sèï-feurs on-deur-steu-neun eut peunt, maar deu ou-lèkh hèft mér kon-tèkst nô-dikh. Les chiffres étayent l’idée, mais l’explication a besoin de davantage de contexte.

Ik zal de aannames achter elke prognose noemen.

Ik zal deu â-na-meus akh-teur èl-keu pro-rhô-zeu nô-meun. Je mentionnerai les hypothèses qui sous-tendent chaque projection.

Dat helpt luisteraars die de eerdere bespreking hebben gemist.

Dat hèlpt leuïs-teu-raars die deu é-rde-reu beu-spré-king hè-beun rhe-mist. Cela aidera les personnes qui ont manqué la discussion précédente.

Een korte toelichting vóór de prognoses zou dat moeten oplossen.

Eune korteu tou-likh-ting vôr deu pro-rhô-zeus zâou dat mou-teun op-lo-seun. Une courte note avant les projections devrait suffire.

Mot par mot

Je Dans «Je scherm», «Je» signifie «ton» et indique à qui appartient l’écran. Il se place directement devant le nom possédé, comme dans «Je scherm is zichtbaar». Vous l’utilisez pour parler d’un objet appartenant à la personne à qui vous vous adressez.

scherm «Scherm» désigne ici l’écran partagé pendant la réunion. Il est le sujet de «Je scherm is zichtbaar», avec l’adjectif «zichtbaar» pour décrire son état. Ce mot s’emploie pour parler d’un écran d’ordinateur ou d’un autre affichage.

is Dans «Je scherm is zichtbaar», «is» relie l’écran à la caractéristique «zichtbaar» et signifie «est». Il sert ici à décrire l’état ou la visibilité de l’écran. Vous l’utilisez pour relier un sujet à une description.

zichtbaar «Zichtbaar» signifie «visible» : l’écran peut être vu par les participants. Il apparaît après «is» dans «Je scherm is zichtbaar». Ce mot convient pour signaler qu’un élément est perceptible ou affiché.

maar «Maar» introduit un contraste entre l’écran visible et le texte trop petit. Dans «..., maar ...», la seconde information corrige ou nuance la première. Vous l’utilisez pour opposer deux faits dans une même phrase.

de Dans «de tekst», «de» est l’article défini correspondant ici à «le texte». Il précède le nom «tekst» et fait partie du groupe nominal «de tekst in het spreadsheet». Vous l’utilisez devant un nom défini de ce type.

tekst «Tekst» désigne ici les mots affichés dans le tableur. Dans «de tekst in het spreadsheet», le complément «in het spreadsheet» précise où se trouve cette partie. Ce nom s’emploie pour parler du contenu écrit d’un document ou d’un écran.

in Dans «in het spreadsheet», «in» signifie «dans» et indique que le texte se trouve à l’intérieur du tableur. Il introduit directement le lieu ou le support concerné. Vous l’utilisez pour situer un élément dans un document ou un espace.

het Dans «het spreadsheet», «het» est l’article défini placé devant «spreadsheet». Il forme avec ce nom le groupe qui désigne le tableur précis de la réunion. Vous l’utilisez ici pour parler d’un document déterminé.

spreadsheet «Spreadsheet» désigne le tableur partagé à l’écran. Dans «de tekst in het spreadsheet», il indique le document qui contient le texte. Ce mot s’emploie dans un contexte de feuilles de calcul et de données organisées.

lijkt Dans «de tekst ... lijkt nogal klein», «lijkt» signifie «semble» ou «paraît» : le texte donne l’impression d’être petit. Il introduit une appréciation ou une apparence, suivie ici de «klein». Vous l’utilisez quand vous décrivez ce qui paraît vrai sans l’affirmer comme un fait absolu.

nogal «Nogal» renforce ici «klein» et signifie «plutôt» ou «assez», avec l’idée que le texte est sensiblement petit. Il se place devant l’adjectif dans «nogal klein». Vous l’utilisez pour moduler l’intensité d’une appréciation.

klein «Klein» signifie «petit» et décrit ici la taille du texte affiché. Il complète «lijkt» dans «lijkt nogal klein». Vous l’utilisez pour évaluer la taille réduite d’un élément visible ou matériel.

Ik «Ik» signifie «je» et désigne la personne qui propose d’agrandir l’affichage. Il est le sujet de «Ik kan wel inzoomen». En début de phrase, cette forme sert à annoncer l’action ou la capacité du locuteur.

kan Dans «Ik kan wel inzoomen», «kan» signifie «peux» et exprime la possibilité de zoomer. Il est suivi de l’infinitif «inzoomen», ce qui forme une construction courante pour parler d’une capacité ou d’une action possible. Vous l’utilisez pour dire ce que vous êtes en mesure de faire.

wel Dans «Ik kan wel inzoomen», «wel» apporte ici la nuance de «quand même» ou «en revanche» : malgré le texte petit, le locuteur peut zoomer. Il se place entre «kan» et «inzoomen». Vous l’utilisez pour présenter une possibilité qui répond à une réserve précédente.

inzoomen «Inzoomen» signifie «zoomer» ou agrandir l’affichage. Après «kan», il reste sous cette forme dans «Ik kan wel inzoomen». Vous l’utilisez pour parler du réglage d’agrandissement d’une image, d’un écran ou d’un document.

Daardoor «Daardoor» signifie «ainsi» ou «de ce fait» et introduit ici la conséquence du zoom. Dans «Daardoor kunnen ...», il relie l’action précédente à la possibilité que des colonnes sortent de la vue. Vous l’utilisez pour annoncer un résultat causé par ce qui vient d’être mentionné.

kunnen Dans «kunnen ... buiten beeld vallen», «kunnen» exprime la possibilité que quelques colonnes sortent de la vue. Il est suivi de «vallen», l’infinitif placé à la fin de cette proposition. Vous l’utilisez pour parler d’un résultat possible, notamment avec un sujet pluriel comme «een paar kolommen».

een Dans «een paar kolommen», «een» fait partie de l’expression qui signifie «quelques colonnes». Il introduit ici une petite quantité non précisément déterminée, et non une seule colonne isolée. Cette combinaison s’emploie devant un nom pluriel pour indiquer un nombre limité.

paar Dans «een paar kolommen», «paar» signifie «quelques» et indique un petit nombre de colonnes. Il se combine avec «een» et précède le nom pluriel «kolommen». Vous l’utilisez pour parler d’un nombre limité sans le préciser.

kolommen «Kolommen» désigne ici les colonnes du tableur. La forme plurielle est justifiée par «een paar», qui indique plusieurs colonnes. Vous l’utilisez pour parler des divisions verticales d’une feuille de calcul ou d’un tableau.

buiten Dans «buiten beeld vallen», «buiten» signifie «hors de» et indique que les colonnes ne restent plus dans la zone visible. Il se combine ici avec «beeld» pour décrire ce qui n’est plus affiché à l’écran. Vous l’utilisez pour situer quelque chose à l’extérieur d’une limite ou d’une zone.

beeld Dans «buiten beeld», «beeld» désigne la vue ou la zone affichée à l’écran. Avec «buiten», il indique que les colonnes deviennent invisibles dans l’affichage actuel. Vous l’utilisez pour parler de ce qui apparaît ou non dans une image, une vidéo ou un écran.

vallen Dans «buiten beeld vallen», «vallen» contribue à l’idée que les colonnes sortent de la zone visible. Il reste à l’infinitif après «kunnen» dans «kunnen ... vallen». Cette construction s’emploie pour signaler qu’un élément risque de ne plus être visible.

Dat Dans «Dat werkt», «Dat» signifie «cela» et renvoie à la proposition précédente concernant le zoom. Il est le sujet de l’évaluation «werkt». Vous l’utilisez pour reprendre une solution ou une idée déjà mentionnée.

werkt Dans «Dat werkt», «werkt» signifie «fonctionne» ou «marche» : la solution proposée convient. Il décrit ici l’efficacité pratique de l’ajustement. Vous l’utilisez pour évaluer une méthode, une solution ou un arrangement.

zolang «Zolang» signifie «tant que» et introduit la condition qui rend la solution acceptable. Dans «zolang de belangrijkste cijfers zichtbaar blijven», il fixe la limite à respecter. Vous l’utilisez pour accepter une situation sous une condition précise.

belangrijkste «Belangrijkste» signifie «les plus importants» et identifie ici les chiffres prioritaires à garder visibles. Il précède le nom «cijfers» dans «de belangrijkste cijfers». Vous l’utilisez pour désigner les éléments considérés comme prioritaires dans un groupe.

cijfers «Cijfers» désigne ici les chiffres clés du projet. Dans «de belangrijkste cijfers zichtbaar blijven», ils sont les éléments qui doivent rester visibles. Vous l’utilisez pour parler de données chiffrées, de résultats ou de valeurs numériques.

blijven Dans «zichtbaar blijven», «blijven» signifie «rester» et indique que les chiffres doivent conserver leur visibilité. Il est précédé de l’adjectif «zichtbaar» et apparaît après «kunnen» ou dans la proposition conditionnelle ici. Vous l’utilisez pour parler d’un état qui continue.

geval Dans «In dat geval», «geval» signifie «cas» et l’expression entière veut dire «dans ce cas». Elle reprend la condition qui vient d’être acceptée et introduit la décision suivante. Vous l’utilisez pour réagir à une situation ou à une condition déjà évoquée.

zet Dans «zet ik ... in beeld», «zet» signifie ici «mets» ou «place» une section dans l’affichage. Le verbe encadre le sujet «ik» et l’objet «het gedeelte», tandis que «in beeld» précise le résultat visuel. Vous l’utilisez pour annoncer qu’un élément sera placé ou affiché à un endroit donné.

eerst «Eerst» signifie «d’abord» et indique l’ordre de présentation choisi. Dans «zet ik eerst het gedeelte ... in beeld», la section des écarts sera affichée avant les autres éléments. Vous l’utilisez pour organiser des actions ou des informations dans le temps.

gedeelte «Gedeelte» désigne ici la section du document consacrée aux écarts. Il est déterminé par «het» dans «het gedeelte over de afwijkingen». Vous l’utilisez pour parler d’une partie identifiable d’un document, d’un rapport ou d’un sujet.

over Dans «het gedeelte over de afwijkingen», «over» signifie «sur» ou «concernant». Il introduit le thème de la section, à savoir «de afwijkingen». Vous l’utilisez pour relier une partie d’un document au sujet qu’elle traite.

afwijkingen «Afwijkingen» désigne ici les écarts entre les chiffres ou les projections attendus et les résultats examinés. Le mot dépend de «over» dans «het gedeelte over de afwijkingen». Vous l’utilisez pour parler de différences ou d’écarts dans une analyse de données.

ondersteunen Dans «De cijfers ondersteunen het punt», «ondersteunen» signifie «soutiennent» : les chiffres étayent l’idée défendue. Le verbe prend ici «de cijfers» comme sujet et «het punt» comme objet. Vous l’utilisez pour expliquer qu’une donnée renforce une affirmation ou un argument.

punt Dans «het punt», «punt» désigne ici l’idée principale ou l’argument défendu, et non un point graphique. Il est l’objet de «ondersteunen» dans «De cijfers ondersteunen het punt». Vous l’utilisez pour renvoyer à l’élément essentiel d’une explication ou d’une discussion.

uitleg «Uitleg» signifie «explication» et désigne ici le commentaire qui accompagne les chiffres. Dans «de uitleg heeft meer context nodig», cette explication est jugée insuffisamment contextualisée. Vous l’utilisez pour parler d’informations qui rendent un sujet compréhensible.

heeft Dans «de uitleg heeft meer context nodig», «heeft» signifie littéralement «a», mais l’ensemble «iets nodig hebben» exprime le besoin de quelque chose. Ici, l’explication a besoin de davantage de contexte. Vous l’utilisez dans cette construction pour indiquer ce qui est nécessaire à une personne ou à une chose.

meer «Meer» signifie «plus» ou «davantage de» et indique que la quantité de contexte doit augmenter. Il précède «context» dans «meer context nodig». Vous l’utilisez devant un nom pour demander ou signaler une quantité supérieure.

context «Context» désigne ici les informations qui permettent de comprendre les hypothèses et les projections. Dans «heeft meer context nodig», il s’agit de ce qui manque à l’explication. Vous l’utilisez pour parler des éléments entourant une donnée, une idée ou une décision.

nodig Dans «meer context nodig», «nodig» signifie «nécessaire» ou «dont on a besoin». Avec «heeft», il participe à la construction «iets nodig hebben», qui signifie «avoir besoin de quelque chose». Vous l’utilisez pour préciser l’élément requis pour compléter une explication ou une action.

zal Dans «Ik zal de aannames ... noemen», «zal» sert à annoncer l’action future ou la décision du locuteur. Il est suivi de l’infinitif «noemen», placé à la fin de la proposition. Vous l’utilisez pour dire ce que vous allez faire ou ce que vous ferez.

aannames «Aannames» désigne ici les hypothèses qui se trouvent derrière chaque projection. Le complément «achter elke prognose» précise à quelles projections elles sont liées. Vous l’utilisez pour parler des idées ou conditions supposées dans une analyse.

achter Dans «de aannames achter elke prognose», «achter» signifie «derrière» et présente les hypothèses comme la base sous-jacente de chaque projection. Il introduit le groupe «elke prognose». Vous l’utilisez pour indiquer ce qui se trouve derrière une décision, une idée ou un résultat, au sens concret ou explicatif.

elke «Elke» signifie «chaque» et distribue les hypothèses individuellement à toutes les projections. Il précède le nom singulier «prognose» dans «elke prognose». Vous l’utilisez pour parler des éléments d’un groupe un par un.

prognose «Prognose» désigne ici une projection ou une prévision chiffrée. Dans «elke prognose», le mot est pris au singulier parce que «elke» considère les projections individuellement. Vous l’utilisez dans un contexte d’anticipation de résultats ou d’évolution future.

noemen Dans «zal ... noemen», «noemen» signifie «mentionner» ou «nommer» les hypothèses. Il reste à l’infinitif après «zal». Vous l’utilisez pour annoncer qu’un élément sera cité ou présenté explicitement.

helpt Dans «Dat helpt luisteraars», «helpt» signifie «aide» les auditeurs à mieux suivre l’explication. Le verbe est suivi directement de la personne aidée, «luisteraars». Vous l’utilisez dans la construction «iets helpt iemand» pour exprimer l’utilité d’une information ou d’une action.

luisteraars «Luisteraars» désigne ici les personnes qui écoutent la présentation à distance. Elles sont les destinataires de l’aide exprimée par «Dat helpt». Vous l’utilisez pour parler des personnes qui suivent un discours, une réunion ou un enregistrement audio.

die Dans «luisteraars die de eerdere bespreking hebben gemist», «die» signifie «qui» et introduit une proposition relative décrivant les auditeurs concernés. Il renvoie directement à «luisteraars». Vous l’utilisez pour ajouter une précision sur les personnes ou les choses déjà mentionnées.

eerdere «Eerdere» signifie «précédente» ou «antérieure» et situe la discussion avant la réunion actuelle. Il précède «bespreking» dans «de eerdere bespreking». Vous l’utilisez pour distinguer un événement antérieur dans une suite de discussions.

bespreking «Bespreking» désigne ici la discussion précédente sur le projet. Dans «de eerdere bespreking», elle est identifiée comme un échange déjà tenu. Vous l’utilisez pour parler d’une discussion structurée, notamment professionnelle.

hebben Dans «hebben gemist», «hebben» est l’auxiliaire utilisé avec «gemist» pour dire que les auditeurs ont manqué la discussion. Il s’accorde ici avec le sujet pluriel «luisteraars». Vous l’utilisez avec un participe passé pour rapporter une action déjà accomplie.

gemist Dans «de eerdere bespreking hebben gemist», «gemist» signifie «manqué» : certains auditeurs n’ont pas assisté à la discussion. Il accompagne «hebben» et prend «de eerdere bespreking» comme élément manqué. Vous l’utilisez pour indiquer qu’une personne n’a pas vu, entendu ou vécu quelque chose.

korte «Korte» signifie «courte» et décrit la durée ou l’ampleur limitée de la note explicative. Il précède «toelichting» dans «Een korte toelichting». Vous l’utilisez devant un nom pour caractériser quelque chose de peu long ou peu développé.

toelichting «Toelichting» désigne ici une brève explication destinée à fournir le contexte manquant. Dans «Een korte toelichting vóór de prognoses», elle est placée avant la présentation des projections. Vous l’utilisez pour clarifier une donnée, une décision ou un sujet.

vóór «Vóór» signifie «avant» et situe la note dans l’ordre de présentation, avant les projections. Il introduit directement «de prognoses». Vous l’utilisez pour indiquer qu’une action ou une information précède une autre.

prognoses «Prognoses» désigne ici les projections qui seront expliquées après la note. La forme plurielle correspond à plusieurs prévisions dans «vóór de prognoses». Vous l’utilisez pour parler de plusieurs anticipations ou estimations de résultats.

zou Dans «zou dat moeten oplossen», «zou» contribue, avec «moeten», à l’idée que la note devrait normalement régler le problème. La construction exprime une attente ou une conséquence envisagée plutôt qu’une certitude absolue. Vous l’utilisez pour présenter une solution attendue avec une certaine prudence.

moeten Dans «zou dat moeten oplossen», «moeten» signifie «devoir» et indique ce que la note est censée accomplir. Il est suivi de l’infinitif «oplossen». Vous l’utilisez pour exprimer une nécessité ou, avec «zou», un résultat attendu.

oplossen «Oplossen» signifie ici «résoudre» ou «régler» le problème de compréhension. Il complète «moeten» dans «zou dat moeten oplossen» et prend «dat» comme ce qui doit produire la solution. Vous l’utilisez pour parler du règlement d’un problème, d’une difficulté ou d’une question.

Points de Grammaire

zolang + subordonnée : le verbe vient à la fin

Zolang de cijfers zichtbaar zijn, vallen de kolommen niet buiten beeld.

Zô-lang deu sèï-feurs zikh-baar zèïn, va-leun deu ko-lo-meun nît beuï-teun bélt.

Tant que les chiffres sont visibles, les colonnes ne sortent pas du champ.

Après « zolang », le verbe conjugué se place à la fin de la subordonnée, contrairement à l’ordre habituel.

daardoor + inversion sujet-verbe

Daardoor vallen de kolommen buiten beeld.

Dâr-dôr va-leun deu ko-lo-meun beuï-teun bélt.

De ce fait, les colonnes sortent du champ.

Quand « daardoor » commence la phrase, le verbe vient avant le sujet : daardoor + verbe + sujet.

Vocabulaire Néerlandais

buiten beeld Expression

beuï-teun bélt hors champ, hors de la vue

buiten beeld vallen

daardoor Adverbe

dâr-dôr ainsi, de ce fait

Daardoor kunnen een paar kolommen buiten beeld vallen.

inzoomen Verbe

in-zô-meun zoomer, agrandir l’affichage

Ik kan wel inzoomen.

klein Adjectif

klaïn petit

lijkt nogal klein

kolom Nom

ko-lom colonne kolommen

een paar kolommen

nogal Adverbe

no-rhal plutôt, assez

lijkt nogal klein

scherm Nom

skhèrme écran

Je scherm is zichtbaar.

spreadsheet Nom

sprè-tchit tableur

de tekst in het spreadsheet

tekst Nom

tèkst texte

de tekst in het spreadsheet

vallen Verbe

va-leun tomber, sortir de la vue

buiten beeld vallen

zichtbaar Adjectif

zikht-baar visible

Je scherm is zichtbaar.

zolang Conjonction

zô-lang tant que

zolang de belangrijkste cijfers zichtbaar blijven

Quiz

Réorganiser

Placez les mots dans le bon ordre.

Je peux quand même agrandir l’affichage.

Voir la Réponse

Ik kan wel inzoomen.

Orthographe

Appuyez sur les lettres pour épeler le mot.

petit

Voir la Réponse

klein

colonne

Voir la Réponse

kolommen

tableur

Voir la Réponse

spreadsheet

visible

Voir la Réponse

zichtbaar