Comprendre les critères d’évaluation | Cours de néerlandais en français

À propos de cette leçon

Avec Comprendre les critères d’évaluation, entraînez-vous aux expressions de conversation, à la prononciation, au vocabulaire, à la grammaire et aux quiz en néerlandais.

Dialogue

Ik zou graag willen begrijpen hoe prestaties hier worden geëvalueerd.

Ik zaou rraakh ouileun be-rraï-peun hou prè-sta-tsiss hir ouor-deun reu-é-va-lou-èrt. J’aimerais comprendre comment les performances sont évaluées ici.

Bij evaluaties kijken we naar resultaten, samenwerking en de kwaliteit van iemands oordeel.

Beï é-va-lou-tsi-ès kaï-keun oue nar ré-zeul-ta-teun, sa-meun-ouèr-king èn de kwa-li-tèït van i-meunts ôr-dé(l). Les évaluations tiennent compte des résultats, de la collaboration et de la qualité du discernement.

Die balans is belangrijk, omdat resultaten op zichzelf misleidend kunnen zijn.

Di ba-lans iss be-lang-rèïk, om-dat ré-zeul-ta-teun op zèlfe mis-lèï-deunt keu-neun zain. Cet équilibre est important, car les résultats seuls peuvent être trompeurs.

We proberen te voorkomen dat we snelheid belonen wanneer beslissingen later problemen veroorzaken.

Oue pro-bé-reun teuh vôr-ko-meun dat oue snél-rèït be-lo-neun oua-nèr be-sli-sing-eun la-teur pro-blé-meun veur-ôr-za-keun. Nous essayons d’éviter de récompenser la rapidité lorsque des décisions créent des problèmes par la suite.

Hoe worden verwachtingen gecommuniceerd wanneer iemand hier begint?

Hou ouor-deun veur-ouakh-ting-eun reu-ko-mu-ni-sé rt oua-nèr i-mant hir be-rhint. Comment les attentes sont-elles communiquées lorsqu’une personne commence ici ?

Managers stellen mijlpalen vast en passen die aan naarmate de context duidelijker wordt.

Mè-ne-djeurs stè-leun meïl-pa-leun vast èn pa-seun di an nar-ma-teu de kon-tèkst deuil-deu-le-keur ouort. Les managers fixent des étapes clés, puis les ajustent à mesure que le contexte se précise.

Dat klinkt praktisch, zolang de feedback vroeg komt.

Dat klinkt prak-tiss, zo-lang de fid-bèk vroukh komt. Cela semble pratique, à condition que les retours arrivent tôt.

Vroege feedback wordt verwacht en is niet alleen voor formele evaluaties.

Vrou-reu fid-bèk ouort veur-ouakht èn iss nit a-léne vôr for-mé-leu é-va-lou-tsi-ès. Les retours dès le début sont attendus et ne sont pas réservés aux évaluations formelles.

Mot par mot

Ik « Ik » signifie « je » et désigne la personne qui parle. Il s’emploie comme sujet, par exemple dans « Ik zou graag willen begrijpen ».

zou « zou » rend la demande polie dans « Ik zou graag willen begrijpen » : le locuteur exprime ce qu’il aimerait faire. Il se combine ici avec l’infinitif « willen ».

graag « graag » ajoute l’idée de désir ou de plaisir dans « zou graag willen » ; l’ensemble correspond ici à « aimerais ». Cette combinaison est utile pour formuler poliment ce que l’on souhaite faire.

willen « willen » signifie « vouloir » et exprime ici le souhait de comprendre. Après « zou graag », il reste sous sa forme infinitive dans « zou graag willen begrijpen ».

begrijpen « begrijpen » signifie « comprendre » et indique ce que le locuteur souhaite faire. Il suit « willen » dans « willen begrijpen », comme un infinitif après un verbe exprimant la volonté.

hoe « hoe » signifie « comment » et introduit la question indirecte « hoe prestaties hier worden geëvalueerd ». Il sert à demander de quelle manière quelque chose se déroule.

prestaties « prestaties » désigne les performances ou les résultats obtenus dans le cadre professionnel. Dans « prestaties hier worden geëvalueerd », le mot est le sujet de l’évaluation.

hier « hier » signifie « ici » et renvoie au lieu ou à l’organisation où se déroule l’entretien. Dans « prestaties hier worden geëvalueerd », il précise le cadre de l’évaluation.

worden « worden » sert à former la tournure passive dans « worden geëvalueerd » : les performances font l’objet d’une évaluation. Il est placé avant « geëvalueerd » dans cette structure.

geëvalueerd « geëvalueerd » signifie « évalué » dans « worden geëvalueerd ». Il indique l’action subie par les performances et se combine ici avec « worden » pour former le passif.

Bij « Bij » signifie ici « lors de » dans « Bij evaluaties ». Il introduit le contexte dans lequel on examine les différents critères.

evaluaties « evaluaties » désigne les évaluations ou les revues de performance. Après « Bij », il indique les moments ou les procédures pendant lesquels les critères sont examinés.

kijken Dans « kijken we naar resultaten », « kijken » indique l’examen ou la prise en considération de certains éléments. Il s’emploie ici avec « naar » pour présenter ce que l’on examine.

we « we » signifie « nous » et désigne le groupe qui explique le fonctionnement des évaluations. Il est le sujet de « kijken » dans « kijken we naar resultaten ».

naar Dans « kijken naar resultaten », « naar » introduit les éléments examinés. Avec « kijken », il fait partie de la construction utilisée pour dire que l’on regarde ou prend en compte quelque chose.

resultaten « resultaten » signifie « résultats » et désigne les résultats pris en compte lors des évaluations. Dans « kijken we naar resultaten », il suit la préposition « naar ».

samenwerking « samenwerking » signifie « collaboration » et désigne la manière dont une personne travaille avec les autres. Dans la liste « resultaten, samenwerking en de kwaliteit », il constitue un deuxième critère d’évaluation.

en « en » signifie « et » et relie les éléments de la liste « resultaten, samenwerking en de kwaliteit ». Il sert à ajouter un dernier élément.

de « de » est l’article défini placé devant « kwaliteit » dans « de kwaliteit van iemands oordeel ». Il introduit ici un élément précis de la liste des critères.

kwaliteit « kwaliteit » signifie « qualité » et désigne ici la qualité du jugement d’une personne. Dans « de kwaliteit van iemands oordeel », il est précisé par le groupe introduit par « van ».

van « van » signifie « de » dans « de kwaliteit van iemands oordeel ». Il relie « kwaliteit » à ce qui est évalué : le jugement de quelqu’un.

iemands « iemands » signifie « de quelqu’un » et indique à qui appartient le jugement dans « iemands oordeel ». Il se place directement devant le nom qu’il détermine.

oordeel « oordeel » signifie « jugement » ou « discernement » et désigne ici la qualité des décisions prises par une personne. Dans « iemands oordeel », il complète l’expression de possession.

Die « Die » signifie « cette » ou « ce » et reprend la balance entre les différents critères évoquée juste avant. Dans « Die balans is belangrijk », il désigne cette balance précise.

balans « balans » signifie « équilibre » et désigne ici l’équilibre entre les résultats, la collaboration et le jugement. Dans « Die balans is belangrijk », le mot est le sujet de la phrase.

is « is » signifie « est » et relie « Die balans » à la caractéristique « belangrijk ». Il sert à exprimer l’importance attribuée à cet équilibre.

belangrijk « belangrijk » signifie « important » et décrit la valeur de l’équilibre entre les critères. Dans « Die balans is belangrijk », il suit le verbe « is ».

omdat « omdat » signifie « parce que » et introduit la raison donnée pour expliquer pourquoi l’équilibre est important. Il introduit la proposition « omdat resultaten op zichzelf misleidend kunnen zijn ».

op Dans l’expression « op zichzelf », « op » contribue à l’idée de considérer quelque chose isolément. Il ne faut pas le traduire séparément de « zichzelf » dans cette expression.

zichzelf Dans « resultaten op zichzelf », « zichzelf » renvoie aux résultats eux-mêmes, considérés isolément. Avec « op », il forme l’expression « en soi » ou « à eux seuls ».

misleidend « misleidend » signifie « trompeur » et indique que les résultats pris seuls peuvent donner une impression erronée. Dans « misleidend kunnen zijn », il décrit ce que les résultats peuvent être.

kunnen « kunnen » exprime ici la possibilité : les résultats peuvent être trompeurs. Il se combine avec l’infinitif « zijn » dans « kunnen zijn ».

zijn « zijn » signifie « être » et complète le verbe modal « kunnen » dans « kunnen zijn ». Il relie les résultats à la caractéristique « misleidend ».

proberen « proberen » signifie « essayer » et indique l’effort de l’organisation pour éviter une certaine pratique. Il est suivi de « te voorkomen » dans « We proberen te voorkomen ».

te « te » est le marqueur placé devant l’infinitif « voorkomen » dans « te voorkomen ». Il relie ici l’action évitée au verbe « proberen ».

voorkomen Dans « te voorkomen dat we snelheid belonen », « voorkomen » signifie « éviter » ou « empêcher ». Il introduit ensuite, avec « dat », la situation que l’on cherche à éviter.

dat Dans « voorkomen dat we snelheid belonen », « dat » signifie « que » et introduit la proposition décrivant ce qu’il faut éviter. Dans « Dat klinkt praktisch », la forme majuscule reprend l’idée évoquée précédemment et signifie « cela ».

snelheid « snelheid » signifie « rapidité » ou « vitesse » et désigne ici la rapidité avec laquelle le travail est réalisé. Dans « snelheid belonen », cette rapidité est présentée comme ce qui pourrait être récompensé.

belonen « belonen » signifie « récompenser » et décrit l’action que l’organisation cherche à éviter dans « te voorkomen dat we snelheid belonen ». Il reste à l’infinitif dans la proposition introduite par « dat ».

wanneer « wanneer » signifie « lorsque » et introduit la condition ou le moment décrit dans « wanneer beslissingen later problemen veroorzaken ». Il relie les décisions à leurs conséquences ultérieures.

beslissingen « beslissingen » signifie « décisions » et désigne les choix qui peuvent provoquer des problèmes plus tard. Dans « beslissingen later problemen veroorzaken », le mot est le sujet de « veroorzaken ».

later « later » signifie « plus tard » et situe les problèmes après le moment où les décisions sont prises. Il modifie ici « problemen veroorzaken ».

problemen « problemen » signifie « problèmes » et désigne les conséquences négatives possibles des décisions. Dans « problemen veroorzaken », il est ce qui est causé.

veroorzaken « veroorzaken » signifie « causer » ou « provoquer » et décrit le lien entre les décisions et les problèmes. Dans « beslissingen later problemen veroorzaken », il est placé à la fin de la proposition introduite par « wanneer ».

verwachtingen « verwachtingen » signifie « attentes » et désigne ce que l’on attend d’une personne qui commence dans l’organisation. Dans « worden verwachtingen gecommuniceerd », ces attentes sont présentées comme étant communiquées.

gecommuniceerd « gecommuniceerd » signifie « communiqué » et indique ce qui est transmis dans « verwachtingen gecommuniceerd ». Avec « worden », il forme la tournure passive « worden gecommuniceerd ».

iemand « iemand » signifie « quelqu’un » et désigne ici une personne qui commence dans l’organisation. Dans « wanneer iemand hier begint », il est le sujet de « begint ».

begint « begint » signifie « commence » et décrit le début de l’activité de quelqu’un dans l’organisation. Dans « wanneer iemand hier begint », il suit le sujet « iemand ».

Managers « Managers » désigne les managers ou responsables qui fixent les étapes et les ajustent. Dans « Managers stellen mijlpalen vast », le mot est le sujet placé au début de la phrase.

stellen Dans « stellen mijlpalen vast », « stellen » contribue, avec la particule « vast », au sens de « fixer » ou « établir ». Cette construction s’emploie ici avec l’objet « mijlpalen ».

mijlpalen « mijlpalen » signifie « jalons » ou « étapes clés » et désigne les étapes utilisées pour suivre l’avancement. Dans « stellen mijlpalen vast », le mot est l’objet de l’action de fixer.

vast Dans « stellen mijlpalen vast », « vast » est la particule qui complète « stellen » pour former le sens « fixer » ou « établir ». Elle apparaît après l’objet dans cette phrase.

passen Dans « passen die aan », « passen » contribue, avec « aan », au sens d’« adapter » ou de « modifier ». Le pronom « die » représente ici les étapes déjà mentionnées.

aan Dans « passen die aan », « aan » est la particule qui complète « passen » pour exprimer l’adaptation des étapes. Elle se place à la fin de cette phrase principale.

naarmate « naarmate » signifie « à mesure que » et introduit l’évolution du contexte dans « naarmate de context duidelijker wordt ». Il sert à relier un changement progressif à une autre action.

context « context » signifie « contexte » et désigne les informations qui deviennent progressivement plus claires. Dans « de context duidelijker wordt », il est le sujet de « wordt ».

duidelijker « duidelijker » indique que le contexte devient « plus clair » dans « de context duidelijker wordt ». Il décrit une évolution graduelle de la compréhension de la situation.

wordt « wordt » signifie ici « devient » et exprime le changement d’état dans « de context duidelijker wordt ». Il se combine avec l’adjectif « duidelijker ».

klinkt Dans « Dat klinkt praktisch », « klinkt » signifie « semble » ou « sonne » et sert à donner une impression sur la proposition précédente. Il est suivi ici de l’adjectif « praktisch ».

praktisch « praktisch » signifie « pratique » et décrit favorablement la manière de fixer puis d’ajuster les étapes. Dans « Dat klinkt praktisch », il exprime l’évaluation du locuteur.

zolang « zolang » signifie « tant que » ou « à condition que » et introduit la condition « zolang de feedback vroeg komt ». Il permet ici d’accepter une méthode sous une certaine condition.

feedback « feedback » désigne les retours ou commentaires sur le travail. Dans « de feedback vroeg komt », il s’agit des retours qui doivent parvenir rapidement.

vroeg « vroeg » signifie « tôt » et indique que les retours doivent arriver rapidement dans « de feedback vroeg komt ». Il précise le moment où « komt » se produit.

komt « komt » signifie ici « arrive » et décrit l’arrivée de la feedback dans « de feedback vroeg komt ». Il est placé à la fin de la proposition introduite par « zolang ».

Vroege « Vroege » signifie « précoce » ou « qui arrive tôt » et qualifie « feedback » dans « Vroege feedback ». Cette forme placée devant le nom présente les retours comme disponibles dès le début.

verwacht Dans « feedback wordt verwacht », « verwacht » signifie « attendu » et indique que les retours précoces sont considérés comme normaux ou nécessaires. Il se combine ici avec « wordt » dans une tournure passive.

niet « niet » sert à nier l’idée exprimée dans « niet alleen voor formele evaluaties ». Avec « alleen », il forme la structure « pas seulement ».

alleen « alleen » signifie « seulement » et limite ici les évaluations formelles comme unique moment possible pour recevoir du feedback. Avec « niet », il forme « niet alleen » : « pas seulement ».

voor « voor » signifie « pour » et indique à quoi les retours ne sont pas exclusivement destinés dans « voor formele evaluaties ». Il introduit le groupe nominal qui suit.

formele « formele » signifie « formelles » et qualifie « evaluaties » dans « formele evaluaties ». Il précise que ces évaluations suivent un cadre officiel ou structuré.

Points de Grammaire

zou graag willen + infinitief

Ik zou graag willen begrijpen.

Ik zaou rraakh ouileun be-rraï-peun.

J’aimerais comprendre.

« zou graag willen » exprime un souhait poli et se construit avec l’infinitif.

naarmate + proposition, proposition avec comparatif

Naarmate de context duidelijker wordt, wordt het oordeel duidelijker.

Nar-ma-teu de kon-tèkst deuil-deu-le-keur ouort, ouort eût ôr-dé(l) deuil-deu-le-keur.

À mesure que le contexte devient plus clair, le jugement devient plus clair.

« naarmate » signifie « à mesure que » ; le comparatif indique une évolution progressive.

Vocabulaire Néerlandais

balans Nom

ba-lans équilibre

Die balans is belangrijk

belangrijk Adjectif

be-lang-rèïk important

Die balans is belangrijk

evaluatie Nom

é-va-lou-tsi évaluation evaluaties

Bij evaluaties kijken we naar resultaten

evalueren Verbe

é-va-lu-reun évaluer geëvalueerd

prestaties hier worden geëvalueerd

misleidend Adjectif

mis-lèï-deunt trompeur

resultaten op zichzelf misleidend kunnen zijn

oordeel Nom

ôr-dé(l) jugement, discernement

de kwaliteit van iemands oordeel

op zichzelf Adverbe

op zèlfe en soi

resultaten op zichzelf

prestatie Nom

prè-sta-tsi performance prestaties

prestaties hier worden geëvalueerd

resultaat Nom

ré-zeul-taat résultat resultaten

kijken we naar resultaten

samenwerking Nom

sa-meun-ouèr-king collaboration

resultaten, samenwerking en de kwaliteit

snelheid Nom

snél-rèït rapidité

we snelheid belonen

voorkomen Verbe

vôr-ko-meun éviter

te voorkomen dat we snelheid belonen

Quiz

Orthographe

Appuyez sur les lettres pour épeler le mot.

important

Voir la Réponse

belangrijk

évaluer

Voir la Réponse

geëvalueerd

résultat

Voir la Réponse

resultaten

évaluation

Voir la Réponse

evaluaties