Donner un retour constructif sur un rapport | Cours de néerlandais en français

À propos de cette leçon

Avec Donner un retour constructif sur un rapport, entraînez-vous aux expressions de conversation, à la prononciation, au vocabulaire, à la grammaire et aux quiz en néerlandais.

Dialogue

Ik wilde het rapport bespreken voordat het breed wordt gedeeld.

Ik wil-deu eut ra-por be-SPRÉ-keun vor-dat eut bréte wort kheu-délt. Je voulais discuter du rapport avant qu'il ne soit largement diffusé.

Ik vermoedde dat sommige onderdelen misschien meer bewijs nodig hadden.

Ik veur-mou-deu dat som-mi-kheu-eun on-deur-dé-leun mis-khien mér beu-vèïs no-di-kh ha-deun. Je me doutais que certaines sections auraient peut-être besoin de plus de preuves.

Het betoog is sterk, maar de aanbevelingen lijken onvoldoende onderbouwd.

Eut beu-tokh iss stèrk, maar deu aan-beu-vé-ling-eun lèï-keun on-vol-don-deu on-deur-baout. L'argumentation est solide, mais les recommandations semblent manquer de fondement.

Ik heb te veel op interviews gesteund en niet genoeg gegevens gebruikt.

Ik hèp teu véle op in-teur-viou(s) kheu-steunt eun nit kheu-noukh kheu-khé-veuns kheu-breukte. Je me suis trop appuyé sur les entretiens et je n'ai pas utilisé suffisamment de données.

Door gegevens toe te voegen, zouden de conclusies moeilijker te verwerpen zijn.

Dor kheu-khé-veuns tou teu vou-kheun, zaou-deun deu kon-klu-zieus mâou-leu-keur teu veur-vèr-peun zèïn. Ajouter des données rendrait les conclusions plus difficiles à rejeter.

Ik kan dat onderdeel herzien en onzekere punten duidelijk markeren.

Ik kan dat on-deur-dé-leur heur-zine eun on-zé-keu-reu peun-teun deuil-leukh mar-ké-reun. Je peux réviser cette section et signaler clairement les points incertains.

Dat zou de geloofwaardigheid vergroten zonder de algemene boodschap te verzwakken.

Dat zaou deu kheu-lof-vaar-deuk-heït veur-khro-teun zon-deur deu aal-kheu-mé-neu boot-skhap teu veur-zoua-keun. Cela renforcerait la crédibilité sans affaiblir le message général.

Ik stuur je de bijgewerkte versie voordat die naar de grotere groep gaat.

Ik stur yeu deu bèï-kheu-wèrk-teu vèr-si vor-dat di nar deu kheu-ro-teu-reu khroup khaat. Je t'enverrai la version mise à jour avant qu'elle ne soit envoyée au groupe élargi.

Mot par mot

Ik Dans «Ik wilde het rapport bespreken», «Ik» signifie «je» et désigne la personne qui parle. Le schéma courant est «Ik» suivi d’un verbe pour parler de sa propre action. On l’utilise quand on décrit ce que l’on fait, pense ou prévoit.

wilde Dans «Ik wilde het rapport bespreken», «wilde» exprime une intention passée : «je voulais». C’est la forme passée de willen et elle est suivie ici de l’infinitif «bespreken». Le schéma «Ik wilde + infinitif» sert à exprimer une intention ou une volonté.

het Dans «het rapport», «het» est l’article défini correspondant à «le» devant «rapport». Il accompagne directement le nom. On le réutilise dans des groupes comme «het rapport» lorsqu’on parle de ce rapport précis.

rapport Dans «het rapport», «rapport» désigne le document professionnel discuté dans le dialogue. Il s’emploie ici avec l’article «het». Le mot convient pour parler d’un document qui présente des informations, une analyse ou des conclusions.

bespreken Dans «het rapport bespreken», «bespreken» signifie discuter du rapport ou l’examiner ensemble. C’est un infinitif placé après «wilde». Le schéma «iets bespreken» sert à parler d’un sujet ou d’un document avec quelqu’un, par exemple pendant une réunion.

voordat Dans «voordat het breed wordt gedeeld», «voordat» signifie «avant que» et introduit l’événement qui doit avoir lieu en premier. Il relie ici deux propositions. On l’utilise pour organiser deux actions dans le temps : une action avant une autre.

breed Dans «breed wordt gedeeld», «breed» signifie «largement» : le rapport est partagé auprès d’un public étendu. Il précise ici l’ampleur du partage. Le schéma «iets breed delen» convient lorsqu’un contenu est diffusé à de nombreuses personnes.

wordt Dans «wordt gedeeld», «wordt» contribue avec «gedeeld» à exprimer que le rapport est partagé. Cette forme de worden sert ici à construire une formulation passive. Le schéma «wordt + participe passé» décrit ce qui arrive à une chose.

gedeeld Dans «wordt gedeeld», «gedeeld» signifie «partagé» et indique l’action subie par le rapport. Le sens passif vient de l’ensemble «wordt gedeeld», et non de «gedeeld» seul. On peut réutiliser la structure pour dire qu’un document ou une information est partagé.

vermoedde Dans «Ik vermoedde dat sommige onderdelen misschien meer bewijs nodig hadden», «vermoedde» signifie «soupçonnais» ou «pensais avec un certain doute». C’est la forme passée de vermoeden. Le schéma «Ik vermoedde dat + proposition» sert à présenter une impression ou une supposition passée.

dat Dans «Ik vermoedde dat sommige onderdelen...», «dat» introduit le contenu de ce qui était soupçonné et signifie «que». Dans «Dat zou de geloofwaardigheid vergroten», «Dat» reprend l’idée précédente et signifie «cela». Il peut donc relier une proposition ou reprendre un élément déjà mentionné.

sommige Dans «sommige onderdelen», «sommige» signifie «certains» ou «certaines» et limite l’énoncé à une partie des éléments. Il précède ici le nom pluriel «onderdelen». Le schéma «sommige + nom» sert à parler d’une partie d’un ensemble.

onderdelen Dans «sommige onderdelen», «onderdelen» désigne les parties ou sections du rapport. La forme utilisée est au pluriel. On peut parler ainsi des différentes parties d’un document, d’un projet ou d’un système.

misschien Dans «misschien meer bewijs nodig hadden», «misschien» signifie «peut-être» et marque l’incertitude. Il présente le besoin de preuves comme une possibilité, pas comme un fait absolument certain. On l’emploie pour atténuer une hypothèse ou une évaluation.

meer Dans «meer bewijs», «meer» signifie «plus de» et indique une quantité supérieure de preuves. Il précède directement «bewijs». Le schéma «meer + nom» sert à demander ou à indiquer une quantité plus importante.

bewijs Dans «meer bewijs nodig hadden», «bewijs» désigne les preuves ou les éléments qui soutiennent une affirmation. Le mot apparaît ici après «meer». Dans un contexte professionnel, on peut parler de preuves lorsqu’on veut étayer une analyse ou une conclusion.

nodig Dans «meer bewijs nodig hadden», «nodig» exprime la nécessité : certaines sections avaient besoin de davantage de preuves. Il fait partie de la structure qui indique ce dont quelqu’un ou quelque chose a besoin. Le schéma courant associe un objet à «nodig» et au verbe hebben.

hadden Dans «nodig hadden», «hadden» signifie «avaient» et indique que le besoin concernait plusieurs sections dans le passé. Il complète ici l’expression de nécessité avec «nodig». Le schéma «iets nodig hebben» sert à dire qu’une personne ou une chose a besoin de quelque chose.

betoog Dans «Het betoog is sterk», «betoog» désigne l’argumentation ou le raisonnement présenté dans le rapport. Le mot est évalué ici comme solide. Il s’emploie pour parler d’un développement argumenté, notamment dans un texte professionnel ou académique.

is Dans «Het betoog is sterk», «is» relie le sujet «het betoog» à son évaluation «sterk» et signifie «est». Il présente une caractéristique du sujet. Le schéma «iets is + adjectif» sert à donner une évaluation ou une description.

sterk Dans «Het betoog is sterk», «sterk» signifie «fort» ou «solide» au sens figuré et évalue positivement l’argumentation. Il décrit ici la qualité du raisonnement, pas une force physique. On peut l’utiliser pour qualifier une argumentation convaincante.

maar Dans «Het betoog is sterk, maar de aanbevelingen...», «maar» signifie «mais» et introduit une réserve ou un contraste. Il oppose la solidité de l’argumentation au manque de soutien des recommandations. On l’utilise pour relier deux idées qui ne vont pas entièrement dans le même sens.

de Dans «de aanbevelingen», «de» est l’article défini placé devant «aanbevelingen» et correspond ici à «les». Il accompagne le nom précis dont on parle. Le schéma «de + nom» sert à désigner un élément ou un ensemble identifié.

aanbevelingen Dans «de aanbevelingen», «aanbevelingen» signifie «recommandations» et désigne les propositions formulées dans le rapport. La forme utilisée est au pluriel. On peut employer ce mot pour présenter les actions ou orientations proposées à la suite d’une analyse.

lijken Dans «de aanbevelingen lijken onvoldoende onderbouwd», «lijken» signifie «semblent» et présente une impression plutôt qu’une certitude absolue. Il est suivi ici de l’évaluation «onvoldoende onderbouwd». Le schéma «iets lijkt + adjectif ou participe» sert à exprimer une apparence ou une évaluation prudente.

onvoldoende Dans «onvoldoende onderbouwd», «onvoldoende» signifie «insuffisamment» et indique que le niveau de soutien n’est pas assez élevé. Il précise ici le degré de «onderbouwd». On peut l’utiliser devant un adjectif ou un participe pour signaler qu’une qualité n’atteint pas le niveau nécessaire.

onderbouwd Dans «onvoldoende onderbouwd», «onderbouwd» signifie «étayé» ou «fondé» par des éléments justificatifs. Le mot décrit ici les recommandations et indique qu’elles manquent de soutien. Il est utile pour parler d’une conclusion ou d’une affirmation appuyée par des données ou des arguments.

heb Dans «Ik heb te veel op interviews gesteund» et «Ik heb ... gebruikt», «heb» signifie «ai» et participe à la formation du passé avec le participe passé. Il s’emploie ici avec «gesteund» et «gebruikt». Le schéma «Ik heb + participe passé» sert à parler d’une action accomplie.

te Dans «te veel», «te» indique un excès et signifie «trop». Dans «toe te voegen», il marque l’infinitif à l’intérieur de cette construction. Il faut donc interpréter «te» avec les mots qui l’entourent, car sa fonction dépend de la structure.

veel Dans «te veel op interviews gesteund», «veel» signifie «beaucoup» et, avec «te», forme «te veel» : «trop». Il indique ici un degré excessif de recours aux interviews. Le schéma «te veel» sert à signaler qu’une quantité ou une intensité dépasse ce qui est souhaitable.

op Dans «op interviews gesteund», «op» introduit ce sur quoi la personne s’est appuyée. Avec steunen, il fait partie du schéma «op iets steunen». Cette structure sert à dire qu’une analyse, une décision ou une personne repose sur une source ou un soutien.

interviews Dans «op interviews gesteund», «interviews» désigne les entretiens utilisés comme source d’information. La forme utilisée est au pluriel. Dans un rapport, ce mot convient pour parler d’entretiens menés auprès de personnes interrogées.

gesteund Dans «op interviews gesteund», «gesteund» signifie ici «s’être appuyé» sur des interviews. Le sens précis vient de l’ensemble avec «op» et «interviews». Cette forme est le participe passé de steunen et s’emploie dans le schéma «op iets steunen».

en Dans «te veel op interviews gesteund en niet genoeg gegevens gebruikt», «en» signifie «et» et relie deux actions de la même personne. Il coordonne ici le recours aux interviews et l’utilisation des données. On l’emploie pour ajouter une action ou une information liée.

niet Dans «niet genoeg gegevens gebruikt», «niet» nie la quantité ou l’action exprimée et signifie «ne... pas». Il se combine ici avec «genoeg» pour former «pas assez». Le schéma «niet genoeg + nom» sert à dire qu’une quantité est insuffisante.

genoeg Dans «niet genoeg gegevens», «genoeg» signifie «assez» et, avec «niet», «pas assez». Il indique ici que la quantité de données utilisée était insuffisante. On peut le placer avec un nom pour évaluer une quantité disponible ou utilisée.

gegevens Dans «niet genoeg gegevens gebruikt», «gegevens» signifie «données» et désigne les informations utilisées pour soutenir le rapport. La forme utilisée est au pluriel. Le groupe «gegevens gebruiken» convient lorsqu’on exploite des informations dans une analyse.

gebruikt Dans «gegevens gebruikt», «gebruikt» signifie «utilisé» et décrit l’emploi des données dans le rapport. Il est le participe passé associé à «heb» dans «Ik heb ... gebruikt». On peut parler ainsi de données, de sources ou d’outils que l’on a employés.

Door Dans «Door gegevens toe te voegen», «Door» signifie «en ajoutant» ou «par le fait d’ajouter» et introduit le moyen d’obtenir un résultat. Il est suivi ici d’une construction en infinitif. Le schéma «Door + groupe + te + infinitif» sert à expliquer comment un effet est produit.

toe Dans «toe te voegen», «toe» est la partie détachable du verbe toevoegen et contribue à l’idée d’ajout. Il se place avant «te voegen» dans cette construction. Le verbe complet toevoegen s’emploie lorsqu’on ajoute un élément à un ensemble.

voegen Dans «toe te voegen», «voegen» est la partie verbale de toevoegen et signifie «ajouter» avec «toe». La forme apparaît comme un infinitif après «te». Le schéma «iets toevoegen» sert à intégrer une information, une donnée ou un élément supplémentaire.

zouden Dans «zouden de conclusies moeilijker te verwerpen zijn», «zouden» présente une conséquence hypothétique : les conclusions seraient plus difficiles à rejeter. Il accompagne ici «zijn». Le schéma «zouden + infinitif» sert à formuler ce qui se produirait dans une certaine condition ou à la suite d’une proposition.

conclusies Dans «de conclusies», «conclusies» désigne les conclusions tirées du rapport. La forme utilisée est au pluriel. On peut employer ce mot pour parler des résultats ou déductions présentés après une analyse.

moeilijker Dans «moeilijker te verwerpen», «moeilijker» signifie «plus difficiles» et compare le degré de difficulté à rejeter les conclusions. Il est suivi de «te verwerpen». Le schéma «moeilijker te + infinitif» sert à dire qu’une action devient moins facile à réaliser.

verwerpen Dans «te verwerpen», «verwerpen» signifie «rejeter» ou «écarter» les conclusions. C’est l’infinitif placé après «moeilijker te». Le verbe s’utilise lorsqu’on refuse une proposition, une conclusion ou une affirmation parce qu’on ne l’accepte pas.

zijn Dans «moeilijker te verwerpen zijn», «zijn» signifie «être» et complète l’idée selon laquelle les conclusions seraient plus difficiles à rejeter. Il apparaît après «zouden». Le schéma «zou/zouden ... zijn» sert à décrire une conséquence ou une caractéristique hypothétique.

kan Dans «Ik kan dat onderdeel herzien», «kan» signifie «peux» et exprime ici la capacité ou la possibilité d’effectuer une révision. Il est suivi des infinitifs «herzien» et «markeren». Le schéma «kan + infinitif» sert à dire ce que quelqu’un peut faire.

herzien Dans «dat onderdeel herzien», «herzien» signifie «réviser» ou «remanier» une partie du rapport. C’est un infinitif après «kan». Le schéma «een onderdeel herzien» convient lorsqu’on corrige ou améliore une section d’un document.

onzekere Dans «onzekere punten», «onzekere» signifie «incertains» et décrit les points dont le statut ou la solidité n’est pas certain. Il précède directement «punten». Le groupe «onzekere punten» est utile pour signaler clairement les éléments qui demandent encore une vérification.

punten Dans «onzekere punten duidelijk markeren», «punten» désigne des points ou aspects précis du rapport. La forme utilisée est au pluriel. On peut parler de points lorsqu’on isole des éléments particuliers à examiner ou à signaler.

duidelijk Dans «duidelijk markeren», «duidelijk» signifie «clairement» et précise la manière de signaler les points incertains. Il fonctionne ici comme un adverbe lié à «markeren». Le schéma «iets duidelijk markeren» sert à rendre un élément immédiatement identifiable.

markeren Dans «onzekere punten duidelijk markeren», «markeren» signifie «marquer» ou «signaler» les points incertains. C’est un infinitif coordonné avec «herzien» après «kan». Le schéma «een punt markeren» convient lorsqu’on attire explicitement l’attention sur un élément.

zou Dans «Dat zou de geloofwaardigheid vergroten», «zou» présente un effet envisagé ou hypothétique : cela améliorerait la crédibilité. Il est suivi de l’infinitif «vergroten». Le schéma «Dat zou + infinitif» sert à décrire le résultat attendu d’une action ou d’une proposition.

geloofwaardigheid Dans «de geloofwaardigheid vergroten», «geloofwaardigheid» signifie «crédibilité» et désigne le fait qu’un rapport paraît digne de confiance. Il est ici l’objet de «vergroten». Le groupe «de geloofwaardigheid vergroten» s’emploie lorsqu’une amélioration renforce la confiance accordée à un contenu.

vergroten Dans «de geloofwaardigheid vergroten», «vergroten» signifie «augmenter» ou «améliorer» la crédibilité. C’est un infinitif après «zou». Le schéma «iets vergroten» sert à dire qu’une action accroît l’importance, la portée ou le degré de quelque chose.

zonder Dans «zonder de algemene boodschap te verzwakken», «zonder» signifie «sans» et introduit une action qui ne doit pas avoir lieu. Il est suivi ici d’un objet puis de «te verzwakken». Le schéma «zonder + objet + te + infinitif» sert à exprimer l’absence d’un effet ou d’une action.

algemene Dans «de algemene boodschap», «algemene» signifie «générale» ou «globale» et décrit le message dans son ensemble. Il précède le nom «boodschap». Le groupe «de algemene boodschap» convient lorsqu’on oppose l’idée principale aux détails particuliers.

boodschap Dans «de algemene boodschap», «boodschap» signifie «message» et désigne l’idée principale que le rapport veut transmettre. Il est précisé ici par «algemene». On peut employer ce mot pour parler du contenu essentiel communiqué à un public.

verzwakken Dans «de algemene boodschap te verzwakken», «verzwakken» signifie «affaiblir» le message général. C’est un infinitif après «zonder». Le schéma «iets verzwakken» sert à dire qu’une action réduit la force, l’impact ou la clarté d’un élément.

stuur Dans «Ik stuur je de bijgewerkte versie», «stuur» signifie «j’envoie» et exprime l’engagement de l’expéditeur à transmettre une version révisée. Il s’agit de la forme utilisée avec «Ik». Le schéma «Ik stuur je + objet» sert à annoncer l’envoi de quelque chose à une personne.

je Dans «Ik stuur je de bijgewerkte versie», «je» désigne la personne qui recevra la version et signifie «te». Il indique ici le destinataire de l’envoi. Le schéma «iemand iets sturen» sert à dire qu’on envoie quelque chose à quelqu’un.

bijgewerkte Dans «de bijgewerkte versie», «bijgewerkte» signifie «mise à jour» et décrit une version qui a été modifiée. Il précède directement «versie». Le groupe «de bijgewerkte versie» convient pour parler d’un document après révision ou actualisation.

versie Dans «de bijgewerkte versie», «versie» signifie «version» et désigne ici l’état révisé du rapport. Le mot est accompagné de «bijgewerkte». On l’utilise lorsqu’un document existe sous plusieurs états ou après différentes modifications.

die Dans «voordat die naar de grotere groep gaat», «die» reprend «de bijgewerkte versie» et signifie ici «elle» ou «celle-ci». Il évite de répéter le nom déjà mentionné. Ce type de reprise est courant pour parler d’un objet ou d’un document déjà introduit.

naar Dans «naar de grotere groep gaat», «naar» indique la destination et signifie «vers» ou «à». Il est employé avec «gaat» pour préciser où la version doit parvenir. Le schéma «naar + destination» sert à indiquer le lieu ou le groupe destinataire.

grotere Dans «de grotere groep», «grotere» signifie «plus grand» ou «plus large» et compare ce groupe à un groupe plus restreint. Il précède «groep». Le groupe «de grotere groep» convient lorsqu’un contenu doit être transmis à un public plus étendu.

groep Dans «de grotere groep», «groep» signifie «groupe» et désigne ici l’ensemble plus large de collègues ou de destinataires. Il est précisé par «grotere». On peut employer ce mot pour parler d’un ensemble de personnes réunies autour d’un sujet ou d’une activité.

gaat Dans «die naar de grotere groep gaat», «gaat» signifie «va» et indique que la version est destinée à parvenir au groupe plus large. Il est employé avec «naar» pour exprimer la destination. Le schéma «naar ... gaan» sert à dire qu’une personne ou une chose se dirige vers un lieu ou un destinataire.

Points de Grammaire

voordat + subordonnée, verbe à la fin

Voordat we het betoog bespreken, herzien we het bewijs.

Vor-dat weu eut beu-tokh be-SPRÉ-keun, heur-zine weu eut beu-vèïs.

Avant que nous discutions l'argumentation, nous révisons la preuve.

Après « voordat », le verbe conjugué se place à la fin de la subordonnée.

om ... toe te voegen

De aanbeveling is om gegevens toe te voegen.

Deu aan-beu-vé-ling iss om kheu-khé-veuns tou teu vou-kheun.

La recommandation est d'ajouter des données.

Avec « om ... te », le verbe séparable « toevoegen » devient « toe te voegen ».

Vocabulaire Néerlandais

aanbeveling Nom

aan-beu-vé-ling recommandation aanbevelingen

bespreken Verbe

be-SPRÉ-keun discuter

het rapport bespreken

betoog Nom

beu-tokh argumentation

bewijs Nom

beu-vèïs preuve

breed Adverbe

bréte largement

delen Verbe

dé-leun partager gedeeld

onderbouwen Verbe

on-deur-baou-eun étayer onderbouwd

onderdeel Nom

on-deur-dél partie onderdelen

rapport Nom

ra-por(t) rapport

sterk Adjectif

stèrk solide

vermoeden Verbe

veur-mou-deun soupçonner vermoedde

voordat Conjonction

vor-dat avant que

Quiz

Orthographe

Appuyez sur les lettres pour épeler le mot.

discuter

Voir la Réponse

bespreken

soupçonner

Voir la Réponse

vermoedde

Voir la Réponse

gedeeld

avant que

Voir la Réponse

voordat